大学四年这么漫长,为什么感觉学的东西很少?
感觉四年什么都没学到,很“正常”!本科主要学习基础课和专业基础课,但是实用性比较差!本科层次课程太多,学生考试忙,知识不扎实!有的大学生态度不好,不提前思考,混文凭!本科阶段有四年的学习,主要学习基础课,专业基础课,专业课,有很多知识要学!本科毕业四年,如果觉得自己什么都没学到,那是一种“正常”的感觉,主要有以下三个原因:
第一,本科所学知识的“实用性差”
本科阶段是“通识教育”,强调对一般基础知识和专业基础知识的学习,而不是实用性!以工科为例:大一大二,主要学习数学、物理、化学、信息、英语等基础课程;第三、四阶段主要学习专业基础课和专业课,也是针对某一特定专业的“专业”通用基础课。本科四年的学习实际上是在学习“基础知识”,给人的感觉是真的“没用”!如果一个人继续在专业上“深造”,这些基础知识是必不可少的,非常有用!如果一个人大学毕业,继续从事与自己专业相关的工作,他会发现本科阶段的专业知识是“用得最多的”!
第二,本科阶段缺乏“实训”
四年的课程很多,平均每学期6-10门!另外大一大二要考四六级,大三大四要准备考研和公考。四年本科期间,大部分学生为了应付考试而学习,导致课程学习质量差,只能“活吃专业知识”,缺乏“实战训练”!因为没有实际应用,个人会觉得学到的东西没有用,就是什么都没学到!现在教育部一直在改革高校,减少本科阶段的总学分,也就是减少本科课程,增加实践环节!
第三,与学习态度有关
本科学习需要“修养”!大学的学习环境相对宽松,学校强调学生自主学习,给学生留下发展自己的时间和空间,需要学生自己决定以后做什么!有的学生本科目标不明确,不知道自己以后想干什么。他们的学习目标是考试和混文凭,真的四年什么都没学到!
总结:教育是一个微妙的过程!感觉四年本科教育什么都没学到,不过就是一种“感觉”。其实我大学四年进步很大!如果继续从事与本专业相关的工作,基础较好;如果不想从事这个专业,四年的基础知识、思维、能力训练就够了!