Question

初中考场作文写作技巧

Answer 1

从“流水账”到“范文”--写作有诀窍

　　考场作文，阅卷速度非常快，要想获得阅卷老师的“芳心”，使你的作文在众多的作文中脱颖而出，就必须讲究一点包装技巧。

　　技巧一：拟好抢眼的标题

　　郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”文章的标题如同一个人的眼睛，应该有着传神的魅力，画龙点睛的功效。并且，考场阅卷，阅卷老师也往往凭着标题判断你的作文是否跑题，因此在文章拟题上下一番功夫，好好包装一下，显得尤为必要。

　　好的标题既要显示文章的主旨，又要新颖不落俗套，要做到这两点，方法很多。你可以运用制造悬念法、点化诗文歌词法、借用修辞格等等。但无论哪种方法，都必须有来自平时生活学习的积累，积累多了考场上才会产生灵感。因此，备考阶段应注意多阅读报刊，多看电视新闻，有意识的积累一些鲜活的标题，供自己借鉴。

　　技巧二：设立运思标志

　　考场作文在结构上应巧妙安排，通盘考虑，给阅卷者以思路明晰，结构匀称，行文严谨，文气贯通的感受，避免信马由缰，拖泥带水，让阅卷老师理不清行文思路，抓不出要点，从而产生厌烦的感觉。这就要求考生注意运用特色标志显示自己的运思。设立行文标志的方法也很多，你可以运用题记、后记，占领夺目的“要路津”；也可以分立小标题，形成丝丝入扣的递进式片断组合；也可以开头百字内快捷的点明题旨，中间各自然段用开头句或结尾句点明要义，结尾段收束全文，再次凸现主旨。无论运用那种方法，便于阅卷老师快速把握思路，读懂内容，那才是我们的最终目的。

　　技巧三：注意扣题点睛

　　考场作文阅卷，时间短，任务重，决定了阅卷老师只能泛读，不能全部精读细看。适应这种阅卷特点，考生应特别注意扣题点睛。在写议论文或抒情散文时，考生应该注意有意识的在文章内容流转交汇之处，不失时机的点明题旨，回扣题意，这样才会大大加深阅卷者对此份作文“中心明确”“中心突出”的印象。写作记叙文或小说、戏剧等文学作品时，尽管作品的主旨能够暗合题意，但为保险起见，也应该有意识的用明朗的“点睛”之笔来升华文旨，提醒阅卷老师，自己的文章是紧扣题意来写的，避免因含蓄而导致误判。

　　技巧四：力争书写端正清楚

　　文面清晰整洁，书写美观大方，字数达到规定要求，能够让阅卷老师形成好的第一印象。阅卷老师会认为这样的考生基本功扎实，不会有什么差错，即使有，也是偶然的。如果阅卷老师带着这样的想法去看你的作文，你还用担心什么呢？因此即使你的书写水平有限，不能达到美观大方的较高要求，也应该做到端正清楚这个最基本的要求。

Answer 2

（一）审题
考场作文可以广义的理解为命题作文，不论是指定题目（全命题）、对题目提出特定要求（半命题，指题目中要包含某指定词语或根据已有词素填充完整等），还是给定材料自拟题目，命卷者均对考生提供了特定的框架，给出了一定的限制。考生则必须在这个框架内、限制里敷衍成篇，而不能天马行空，随意为文。审题，则成为考生考场作文的第一关，亦即切入点。
如何审题？简单地说，就是要读懂题意。
对于全命题半命题类作文，要正确理解每个词素所包含的意思，可以先分开，再融合。如东莞市2012年冬季期末考试，初一作文题是《初一这些事儿》。“初一”是时间范围，可以理解为所写内容是发生在初一阶段的，而对于考试对象来讲，实际是指半年来的初一生活。“这些事儿”，提示所写肯定不只一件事，最好是选取2-3件具体事来写。合起来，可以理解为通过记叙2-3件事，来反映初一半年来的生活面貌。重点在事，不在哪一个人，这些事之间可以有联系，也可以无关联，可以表现某一个人，也可以不局限于这一个人。总而言之，是通过写事表现初一生活的酸甜苦辣、喜怒哀乐，表达作者对初一新生活的认识和感悟。同一期考试中，初二作文题是《有一种人就在身边》。“有一种人”，这种人应该是具有某种特点和精神品质，这可以通过具体事例来表现。“就在身边”，暗含着这种人对自己的影响，或关心，或鞭策，或参照，所以适宜用第一人称来表述，并将自己置于事中。而且这种人最好是自己的亲人、朋友、老师、同学。合起来看，该题主要是写人，当然也需要通过叙事来写人。所叙之事可以是一件，也可以是几件（如2-3件），但这些事都应该集中表现这个人（或这种人）的某种形象特质，并且在这些事中自己得到了什么样的帮助、影响和启示。该题还有一层意味，即之前未曾理解或对这种人有所误会有所忽略，而最后终于明白了，醒悟了，写出“原来一直存在于我的生活里”的感触，那么文章的主题就会更加深刻。
再比如2012年东莞市中考作文，要求考生自拟一个包含“最美”一词的题目。题干中有示例和引导，需要考生根据自己的生活积累甄别提炼，然后定题。这肯定要添字，可以把“最美”放在不同的位置试试，如“那一刻最美”、“微笑最美”、“最美的风景”、“最美的人”等，也可以引用拟题，如“最美不过夕阳红”等等。自拟题一定要考虑自己最擅长、最熟悉、最有把握写好的方面，这样题目拟定了，其他材料、结构、语言等也能很轻松的敲定。
而对于纯材料类作文，考生则要认真阅读所给材料，最基本的要求同样是读懂。面对材料，各人的感想各不相同，见仁见智，实则与人的阅世经验、成熟程度关联极大。这需要在平时得到有效训练。好在广东地区较少此类命题，而且记叙类文体写作也绝少需要从别人的材料中提取观点。
（二）选材
审好题，有助于考生捋清思路，正确选材。记叙类文章需要用形象说话，即通过记事来表现人物。这类文章中的人，不是由作者几句判断来评定的，而是要写出他在事件中做了什么、说了什么、想了什么，即人物的动作行为、语言、心理活动。有了这些渲染，读者心中的人物形象自然就树立起来了。选材，就是确定写什么样的事来表现人物。这是考场作文的第二关。
关于事例，有以下几点原则应当照顾：
1、事件内容要健康、正面，要传递正能量，给人以温暖。故事要有意义或者有意思。
2、事件中要突出所表现人物的位置、作用，保障中心人物的中心地位。
3、事件本身是复杂的，多面的，所选内容要能凸显人物某一性格特点。
4、记叙事件可长可短，可详可简。一般的，如有多事例时叙述会简短些，如只写一件事时则相对要详细些。
5、要会编故事。可以写自己的经历，也可以写自己看到的听到的某一故事，还可以将非同一人物、非同一地点发生的事件组合起来写。这中间难免会有添加和想象，但要注意合情合理，讲究事件的真实性、人物的真实性。
应该说，故事是记叙类考场作文的主体构成部分。事件选择恰当与否，故事编的好坏与否，会直接影响到此次作文是否成功。
（三）结构
考场作文的第三关，可以设定在结构上。考试时间受限，要想在作文立意、构思、表达诸方面做到完美，是不现实的。但对于文章的谋篇布局即结构做一番包装，是完全可行而且必须的。一篇文章写罢，层次清晰，该照应的照应了，该点题的点题了，清清爽爽，一定会让阅卷老师眼睛一亮，好感倍增。因此，结构的设计不可小觑。

Answer 3

开头结尾要简练，最好首尾两行半
　　除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的`疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
　　动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
　　考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似 技巧。二是考生家长
　　或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能 采用到。
　　作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点
　　考试作文开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗 开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方 法。
　　结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
　动笔之前不要慌，想了题目列提纲
　　在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句 或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分 钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。

Answer 4

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初中考试作文得高分6个技巧
VIP专享文档 2020-04-12 8页
初中考试作文得高分6个技巧
一种体裁 ：写记叙文。
两个原则：
1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求
1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精： 对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。 对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程（保住基本分）
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟
看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。 接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了30分钟就可以把作文写好。
五项技巧（赢得感情分）
1、有一个灵活的头脑