怎样爱护班级
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一、定目标、激向上。
塑造一个好的班集体首先应具有明确的目标和信念。我以学习雷锋精神实质为重点，以培养“四有”新人为目标，提出六学六树六比要求。即：
1. 学雷锋高度政治觉悟，憎爱分明的阶级立场，树立远大的共产主义理想和热爱社会主义祖国的思想感情，比实际行动快。
2. 学雷锋大公无私，甘当人民的勤务员，树全心全意为人民服务的好思想，比文明礼貌，助人为乐好。
3. 学雷锋钉子精神，树立为社会主义祖国的伟大复兴而勤奋学习刻苦攻关新风尚，比学习成绩好，学习进步快。
4. 学雷锋服从革命需要，树遵纪守法好气象，比自觉遵守日常行为规范，遵守公共秩序好。
5. 学雷锋奋发图强，想党所想，急人民所急，树艰苦朴实的好作风，比爱劳动，勤俭节约，艰苦朴实好。
6.学雷锋，并肩前进，树关心他人比关心自己为重的新道德、新风尚，比团结同学互助友爱好。
在此基础上，我又提出五点倡议：
1. 要立志。像雷锋那样，有志向，有理想，立志做个对祖国有用的人，每个同学树立一个进步向上的目标，并把这个目标与长大为人民服务联系起来。
2. 多读书。勤奋学习，专心听讲，认真作业，努力完成好各门功课，课外广泛开展多读好书，学史爱党的读书读报活动。
3. 爱集体。像雷锋那样，爱党爱国，爱集体，维护集体荣誉。
4. 乐助人。心中有祖国、有集体、有他人，在家为父母做好事，在校为学校、班级、老师、同学做好事，在社会为邻居、为老少做好事。
5. 勤锻炼。坚持锻炼身体，磨练意志，造就性格，培养吃苦精神。
制定班级目标时，引导学生充分讨论，认真分析班级的长短现状，剖析自己的优缺点，制定班级的远期目标和近期目标，制定个人的目标，使集体目标和个人目标成为他们的奋斗方向，成为大家的需要，成为学生自我约束、自我激励直接动力。这样，无形中集体就产生一种吸引力和凝聚力，通过大家的不懈努力，就能使班级形成一种比、学、赶、帮、超的良好风气，使学生明确看到集体所追求的前景，找到实现这一目标的途径。
二、抓班干、立核心。
塑造一个好的班集体，就要形成一个坚强的集体核心，而以班干为核心的团结是班集体前进的关键。在活动中，要启发引导班干像雷锋那样，树立全心全意为人民服务的奉献精神，主动、热心为同学服务，开展学雷锋做一个合格小公民活动。每学期开学初，改革选拔班干的方法，进行班干民主改造，每两周定期召开班干会，帮助他们独立自主的工作能力，同时形成“一人值日全班负责”“每日轮换、众心捧月”之势，彻底改变过去那种核心形同老师的影子，干部如同喉舌的局面。在活动中还注意树立班干在学生中的威信，及时帮助班干解决工作中的困难，使他们成为学生身边学习的榜样，带动整个集体不断进取向上。
三、严训练、促养成。
塑造一个好的班集体，就要有一定的道德准则，在进行训练时，通过晨会课、升旗仪式、班队会，配合思想品德等各科教学，采用示范法、情景法、竞赛法、交流、评议等方法，着重抓“三个训练” ：文明行为习惯训练、良好学习习惯训练、劳动习惯训练，同时优化队员每一分钟活动，包括：（1）朝气蓬勃的早晨。（2）认真愉快的课堂。（3）丰富多采的活动。（4）欢乐活泼的假日。（5）自立自动的晚上。
让学生真正领会要求，掌握方法，突破难点，并引起兴趣。在训练活动中，每一个阶段对学生的道德行为状况进行小结评价，对行为要求掌握较好的进步快的学生给予口头表扬、戴红花、插红旗、贴红星等形式予以表扬，对学生不规范行为也即使批评纠正。
四、 树舆论、扬正气。
塑造一个好的班集体，就要一个良好的集体舆论。舆论是一种无形的力量，正确的集体舆论可以使一个集体保持一种健康向上的活力，可以让学生充分发扬民主，锻炼当家作主的本领，培养主人翁精神。而快乐向上的集体气氛、和谐、亲密的伙伴关系，是学生心理个性等方面自由、充分、健康发展的必备环境。
围绕学雷锋主题，采用各种形式，开展丰富多彩的班级活动。如：看雷锋录象；读好书，读雷锋日记；唱学雷锋歌曲；出专栏办小报；举行主题班队会；与英雄比思想、比品质、比意志、比为人活动；从身边小事做起，开展沿着雷锋的足迹，留下自己脚印活动。
总之，在各项活动中，都大力宣传、倡导雷锋精神，培养学生的集体主义观念和对班集体的责任感和荣誉感，这样，班级继发性的违纪现象就少了，偶发性的违纪行为也得到较快的遏制，班集体就自然而然地产生一种“扬正抑邪”的威力。
塑造一个好的班集体首先应具有明确的目标和信念。我以学习雷锋精神实质为重点，以培养“四有”新人为目标，提出六学六树六比要求。即：
1. 学雷锋高度政治觉悟，憎爱分明的阶级立场，树立远大的共产主义理想和热爱社会主义祖国的思想感情，比实际行动快。
2. 学雷锋大公无私，甘当人民的勤务员，树全心全意为人民服务的好思想，比文明礼貌，助人为乐好。
3. 学雷锋钉子精神，树立为社会主义祖国的伟大复兴而勤奋学习刻苦攻关新风尚，比学习成绩好，学习进步快。
4. 学雷锋服从革命需要，树遵纪守法好气象，比自觉遵守日常行为规范，遵守公共秩序好。
5. 学雷锋奋发图强，想党所想，急人民所急，树艰苦朴实的好作风，比爱劳动，勤俭节约，艰苦朴实好。
6.学雷锋，并肩前进，树关心他人比关心自己为重的新道德、新风尚，比团结同学互助友爱好。
在此基础上，我又提出五点倡议：
1. 要立志。像雷锋那样，有志向，有理想，立志做个对祖国有用的人，每个同学树立一个进步向上的目标，并把这个目标与长大为人民服务联系起来。
2. 多读书。勤奋学习，专心听讲，认真作业，努力完成好各门功课，课外广泛开展多读好书，学史爱党的读书读报活动。
3. 爱集体。像雷锋那样，爱党爱国，爱集体，维护集体荣誉。
4. 乐助人。心中有祖国、有集体、有他人，在家为父母做好事，在校为学校、班级、老师、同学做好事，在社会为邻居、为老少做好事。
5. 勤锻炼。坚持锻炼身体，磨练意志，造就性格，培养吃苦精神。
制定班级目标时，引导学生充分讨论，认真分析班级的长短现状，剖析自己的优缺点，制定班级的远期目标和近期目标，制定个人的目标，使集体目标和个人目标成为他们的奋斗方向，成为大家的需要，成为学生自我约束、自我激励直接动力。这样，无形中集体就产生一种吸引力和凝聚力，通过大家的不懈努力，就能使班级形成一种比、学、赶、帮、超的良好风气，使学生明确看到集体所追求的前景，找到实现这一目标的途径。
二、抓班干、立核心。
塑造一个好的班集体，就要形成一个坚强的集体核心，而以班干为核心的团结是班集体前进的关键。在活动中，要启发引导班干像雷锋那样，树立全心全意为人民服务的奉献精神，主动、热心为同学服务，开展学雷锋做一个合格小公民活动。每学期开学初，改革选拔班干的方法，进行班干民主改造，每两周定期召开班干会，帮助他们独立自主的工作能力，同时形成“一人值日全班负责”“每日轮换、众心捧月”之势，彻底改变过去那种核心形同老师的影子，干部如同喉舌的局面。在活动中还注意树立班干在学生中的威信，及时帮助班干解决工作中的困难，使他们成为学生身边学习的榜样，带动整个集体不断进取向上。
三、严训练、促养成。
塑造一个好的班集体，就要有一定的道德准则，在进行训练时，通过晨会课、升旗仪式、班队会，配合思想品德等各科教学，采用示范法、情景法、竞赛法、交流、评议等方法，着重抓“三个训练” ：文明行为习惯训练、良好学习习惯训练、劳动习惯训练，同时优化队员每一分钟活动，包括：（1）朝气蓬勃的早晨。（2）认真愉快的课堂。（3）丰富多采的活动。（4）欢乐活泼的假日。（5）自立自动的晚上。
让学生真正领会要求，掌握方法，突破难点，并引起兴趣。在训练活动中，每一个阶段对学生的道德行为状况进行小结评价，对行为要求掌握较好的进步快的学生给予口头表扬、戴红花、插红旗、贴红星等形式予以表扬，对学生不规范行为也即使批评纠正。
四、 树舆论、扬正气。
塑造一个好的班集体，就要一个良好的集体舆论。舆论是一种无形的力量，正确的集体舆论可以使一个集体保持一种健康向上的活力，可以让学生充分发扬民主，锻炼当家作主的本领，培养主人翁精神。而快乐向上的集体气氛、和谐、亲密的伙伴关系，是学生心理个性等方面自由、充分、健康发展的必备环境。
围绕学雷锋主题，采用各种形式，开展丰富多彩的班级活动。如：看雷锋录象；读好书，读雷锋日记；唱学雷锋歌曲；出专栏办小报；举行主题班队会；与英雄比思想、比品质、比意志、比为人活动；从身边小事做起，开展沿着雷锋的足迹，留下自己脚印活动。
总之，在各项活动中，都大力宣传、倡导雷锋精神，培养学生的集体主义观念和对班集体的责任感和荣誉感，这样，班级继发性的违纪现象就少了，偶发性的违纪行为也得到较快的遏制，班集体就自然而然地产生一种“扬正抑邪”的威力。
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这个问题感觉有点摸不到头脑。
我学生时代的印象里，爱护班级，就是要我们的班级成为学校里有名的（当然是美名了）
一定要确定爱护班级，人人有责这个信念。
首先当然是学习方面了，不管是优生，成绩差点的学生，一定要尽力。
然后就是卫生要搞好，班级里，班级外。
我学生时代的印象里，爱护班级，就是要我们的班级成为学校里有名的（当然是美名了）
一定要确定爱护班级，人人有责这个信念。
首先当然是学习方面了，不管是优生，成绩差点的学生，一定要尽力。
然后就是卫生要搞好，班级里，班级外。
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