Question

请问社会现代化的主要内容是什么？有急用，谢谢！

Answer 1

社会现代化(social modernization)是指人们利用近、现代的科学技术，全面改造自己生存的物质条件和精神条件的过程。狭义的社会现代化指的是工业化和民主化。社会现代化的过程一般认为开始于17～18世纪的英国资产阶级革命、工业革命和法国大革命，19世纪扩展到欧洲大部分地区和北美地区，至20世纪60年代成为一股世界性的潮流。
一、发展过程
社会现代化是一个整体的、革命性的变迁过程，它以现代社会的种种特征同传统社会形成鲜明的对照，并往往带来社会生活的急剧变化。社会现代化又是一个长期连续的历史进程。一个社会进入现代化过程需要长期的准备和积累，即使进入了现代化过程并达到一定程度的现代化水平后，仍然要继续推进现代化。社会现代化还是一种协调发展的过程，它不是社会体系某一个因素的单独发展，而应包括社会生活的各个方面，特别是经济增长、制度变革和价值观念的改变。社会现代化的途径与方式是多元的。西欧和北美的国家率先成功地进入现代化过程，并已达到较高的水平，但其他国家的现代化过程不等于是“西方化”的过程。任何国家的社会现代化过程，都是普遍的特征与本国的历史文化有机结合的产物，不应该也不可能全盘照搬西方国家的现代化模式。除了最早一批进行现代化的国家外，后来大部分进入现代化过程的国家，一般都是有目的、有计划的过程，是现代化传播的结果。后来进入现代化的国家，在社会结构体系中长期存在“传统”与“现代”的二元乃至多元结构。
二、基本特征
主要有：
1.科学技术的发展带动整个社会的发展。经济的发展在一定程度上是科学技术革命的结果，科学技术也促进社会精神生活、物质生活的变革和人的全面发展，引起社会结构的重大改变。
2.经济持续而迅速的发展。经济增长的首要标志是以农业为主转变到以工业为主，即工业化。它是现代化社会的基本标志，也是同传统社会的主要区别。20世纪50年代后期以来，在已实现了工业化的国家中，现代经济发展结构的趋势是，第三产业的发展逐渐超过了工业，在国民经济中占据主导地位。
3.政治民主化和普遍参与。社会现代化的发展，要求在最广泛的社会基础上，使更多的社会成员参与对社会生产和社会生活的管理，发挥全体社会成员的主动性和创造性。
4.社会结构日趋分化。科学技术的进步和大工业的发展，使得各种社会活动日益复杂，相互之间的联系日益紧密。在这种情况下，各种专门化的功能互补的社会组织迅速发展，更有效地满足人们经济、政治、文化、情感的需要。社会的每一个结构要素，承担着越来越专门化的功能。
5.价值观念和生活方式的变革。在现代化过程中,与经济、政治等变革相适应,整个社会和全体社会成员，由落后的、愚昧的、腐朽的生活方式转变到文明的、科学的、健康的生活方式，由安于现状、惧怕变革、墨守成规的价值观念，转变到积极的、向上的、进取的精神状态。
6.城市化。在一个国家和社会中，城市人口增加，农村人口向城市转移，农村中城市特质的增长。城市化是人类居住方式的变化，也是社会经济、社会关系、生活方式迈向现代化的综合反映。一般来讲，一个国家城市化的水平同整个国家的现代化水平是成正比的。
三、中国的现代化
中国的现代化经历了一个漫长而又曲折的过程。19世纪中叶以后，经过洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和五四运动，中国开始踏上了社会现代化的进程。1949年，中华人民共和国的建立，是中国现代化发展中的一个里程碑，标志着中国现代化进程的一个新的历史阶段。
中国是社会主义国家，又是人口众多、幅员辽阔的大国。人口占世界总人口的五分之一左右，是世界上人口最多的国家。在中国的不同地区，社会生活各个方面的发展很不平衡。人口众多与发展的不平衡性及经济文化的落后，是中国的基本国情之一。作为文明古国，中华民族的历史文化传统，深深地扎根于民族的行为、心理和观念之中。中国的现代化必然是具有中国特色的社会主义现代化。它既要吸取西方发达国家和其他发展中国家社会现代化的成功经验，又必须从本国的基本国情出发。它是经济、政治、科学文化、观念和生活的全面发展，具体表现为现代化的社会主义物质文明、社会主义精神文明和高度社会主义民主的协调发展。在一个相当长的时间里，中国的社会主义现代化进程是同全面的体制改革联系在一起的，改革将成为中国现代化的必由之路。
四、社会现代化的主要内容
1.以工业化为核心的经济现代化；
2.政治现代化；
3.文化`科学`思想道德现代化；
4.城乡社区现代化；
5.群体组织现代化；
6.人的现代化。　　

Answer 2

　　包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。教育科学文化建设主
　　要是指教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博
　　物馆等各项文化事业的发展和人民群众知识水平的提高，同时也包括健
　　康、愉快、生动活泼、丰富多采的群众性娱乐活动。教育科学文化事业的发
　　展，对于建设现代化的社会主义强国，具有极其重要的意义，这首先是因
　　为教育科学文化事业的发展是建设社会主义不可缺少的条件，没有教育
　　科学文化事业的全面进步，就不可能有生产力的高度发展，不可能建立起
　　强大的社会主义物质技术基础；其次，就思想道德建设和科学文化建设的
　　关系而言，也都不是孤立的，全社会思想道德的普遍进步，离不开教育科
　　学文化的发展。因此，在社会主义现代化建设的整个过程中，都必须坚持
　　把教育科学文化建设的发展放在优先的战略地位。社会主义精神文明建
　　设的另一个重要内容是思想道德建设，主要包括马克思主义的世界观和
　　科学理论，共产主义的理想、信念和道德，同社会主义公有制相适应的主
　　人翁思想和集体主义思想，同社会主义政治制度相适应的权利义务观念
　　和组织纪律观念，为人民服务的献身精神和共产主义的劳动态度，社会主
　　义的爱国主义和国际主义等。思想道德建设规定着整个精神文明建设的
　　性质和方向。社会主义的精神文明建立在社会主义公有制基础之上，不仅
　　为社会主义的物质文明提供精神动力和智力支持，而且保证其发展方向。
　　忽视精神文明建设，忽视精神文明建设的社会主义性质，社会主义经济建
　　设就会偏离正确的方向，甚至有使已经取得的社会主义建设成果付诸东
　　流的危险。
　　建设社会主义精神文明必须用共同理想动员和团结全国各族人民
　　理想是人们对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目
　　标上的集中体现。理想有社会性和阶级性，不同时代、不同阶级的人们具
　　有不同的理想。现阶段中国各族人民的共同理想就是：建设有中国特色的
　　社会主义，把中国建设成为高度文明、高度民主的社会主义现代化国家。
　　具体地说，到本世纪末，要使中国的经济达到小康水平；到下世纪中叶，达
　　到中等发达国家水平。无产阶级的最高理想，就是建立“各尽所能，按需分
　　配”的共产主义社会。这个最高理想，无论过去、现在和将来都是共产党人
　　和先进分子的力量源泉和精神支柱。共同理想和最高理想既有区别又有
　　联系，实现共同理想是完成最高理想的必经阶段。共产党人为建设有本国
　　特色的社会主义而奋斗，就是为最高理想而奋斗，同时共产党人和先进分
　　子终身奋斗的最高理想，从根本上代表了人民群众的长远利益和美好愿
　　望，因此，从社会的发展看，最高理想又决定和制约着共同理想。区分理想
　　教育的层次性，充分体现了实事求是的精神，既可以防止脱离实际的共产
　　主义宣传和提前实行共产主义政策的“左”的倾向，又可以防止把共产主
　　义看成遥遥无期的空中楼阁的右的倾向。中国是一个11亿多人口的多民
　　族国家，要把全国各族人民团结起来凝成一股巨大的精神力量，就需要一
　　个共同点，这个共同理想正集中了工人、农民、知识分子和广大劳动者、爱
　　国者的利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一
　　致，克服各种困难，争取胜利的精神支柱。有了它，就可以使共产党员和非
　　共产党员、马克思主义者和非马克思主义者、无神论者和宗教信仰者、国
　　内同胞和国外侨胞都紧密地团结起来，积极行动起来，为实现共同理想而
　　奋斗。为了实现共同理想，就要对一切有利于建设四化、振兴国家、统一祖
　　国、民族团结、社会进步和人民幸福的积极思想和精神，一切用诚实劳动
　　争取美好生活的积极思想和精神，都加以尊重、保护和发扬；就要紧密结
　　合实际，采取多种形式进行生动的理想教育，把理想建立在科学基础之
　　上，坚定信念；还要把实现共同理想同搞好本职工作、人生追求结合起来，
　　化理想为行动，积极投入现代化建设和改革开放事业中去。
　　不知道能不能帮你

Answer 3

包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。教育科学文化建设主
要是指教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博
物馆等各项文化事业的发展和人民群众知识水平的提高，同时也包括健
康、愉快、生动活泼、丰富多采的群众性娱乐活动。教育科学文化事业的发
展，对于建设现代化的社会主义强国，具有极其重要的意义，这首先是因
为教育科学文化事业的发展是建设社会主义不可缺少的条件，没有教育
科学文化事业的全面进步，就不可能有生产力的高度发展，不可能建立起
强大的社会主义物质技术基础；其次，就思想道德建设和科学文化建设的
关系而言，也都不是孤立的，全社会思想道德的普遍进步，离不开教育科
学文化的发展。因此，在社会主义现代化建设的整个过程中，都必须坚持
把教育科学文化建设的发展放在优先的战略地位。社会主义精神文明建
设的另一个重要内容是思想道德建设，主要包括马克思主义的世界观和
科学理论，共产主义的理想、信念和道德，同社会主义公有制相适应的主
人翁思想和集体主义思想，同社会主义政治制度相适应的权利义务观念
和组织纪律观念，为人民服务的献身精神和共产主义的劳动态度，社会主
义的爱国主义和国际主义等。思想道德建设规定着整个精神文明建设的
性质和方向。社会主义的精神文明建立在社会主义公有制基础之上，不仅
为社会主义的物质文明提供精神动力和智力支持，而且保证其发展方向。
忽视精神文明建设，忽视精神文明建设的社会主义性质，社会主义经济建
设就会偏离正确的方向，甚至有使已经取得的社会主义建设成果付诸东
流的危险。
建设社会主义精神文明必须用共同理想动员和团结全国各族人民
理想是人们对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目
标上的集中体现。理想有社会性和阶级性，不同时代、不同阶级的人们具
有不同的理想。现阶段中国各族人民的共同理想就是:建设有中国特色的
社会主义，把中国建设成为高度文明、高度民主的社会主义现代化国家。
具体地说，到本世纪末，要使中国的经济达到小康水平；到下世纪中叶，达
到中等发达国家水平。无产阶级的最高理想，就是建立“各尽所能，按需分
配”的共产主义社会。这个最高理想，无论过去、现在和将来都是共产党人
和先进分子的力量源泉和精神支柱。共同理想和最高理想既有区别又有
联系，实现共同理想是完成最高理想的必经阶段。共产党人为建设有本国
特色的社会主义而奋斗，就是为最高理想而奋斗，同时共产党人和先进分
子终身奋斗的最高理想，从根本上代表了人民群众的长远利益和美好愿
望，因此，从社会的发展看，最高理想又决定和制约着共同理想。区分理想
教育的层次性，充分体现了实事求是的精神，既可以防止脱离实际的共产
主义宣传和提前实行共产主义政策的“左”的倾向，又可以防止把共产主
义看成遥遥无期的空中楼阁的右的倾向。中国是一个11亿多人口的多民
族国家，要把全国各族人民团结起来凝成一股巨大的精神力量，就需要一
个共同点，这个共同理想正集中了工人、农民、知识分子和广大劳动者、爱
国者的利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一
致，克服各种困难，争取胜利的精神支柱。有了它，就可以使共产党员和非
共产党员、马克思主义者和非马克思主义者、无神论者和宗教信仰者、国
内同胞和国外侨胞都紧密地团结起来，积极行动起来，为实现共同理想而
奋斗。为了实现共同理想，就要对一切有利于建设四化、振兴国家、统一祖
国、民族团结、社会进步和人民幸福的积极思想和精神，一切用诚实劳动
争取美好生活的积极思想和精神，都加以尊重、保护和发扬；就要紧密结
合实际，采取多种形式进行生动的理想教育，把理想建立在科学基础之
上，坚定信念；还要把实现共同理想同搞好本职工作、人生追求结合起来，
化理想为行动，积极投入现代化建设和改革开放事业中去。
不知道能不能帮你。