苏教版五年级下册的词语?

问：不用写课题.题目和拼音

答：二、写成语11%(每个0.5% )1、写出意思相近的成语 2、写出意思相反的成语肝胆相照 ( ) 持之以恒( )差强人意 ( ) 冷酷无情( )见异思迁 ( ) 不期而遇( )3、写出带“笑”的成语(至少4个) 4、形容英雄人物品质的成语 5、来自寓言故事的成语 6、反映人生哲理的成语 7、表现人物说话的成语 三、判断...

2009-01-11 回答者: 紫红色的曙光 1个回答

描写秋天景色的四字词语

答：(3)描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 (4)描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的...

2011-09-27 回答者: 196585464 11个回答 17

三句佳句加赏析

答：这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。 上述各例说明,描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词,才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 (1)描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心...

2022-06-24 回答者: 廉夏兰 1个回答

有没有描写下雪很冷,心里却很暖的诗句?

答：有的，如下的句子都是形容冰雪的，却很美：千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。——《南秦雪》白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——《春雪》梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——《雪梅》开门枝鸟散，一絮堕纷纷。——《雪霁登普贤阁》岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。——《剑画此诗于...

2020-01-07 回答者: 宇宙中的小尘土 3个回答 1

一个标点、一个词语引发的思考

答：这节课就让我们走进这位英雄，细细品味英雄的人格。要分析人物，我们可以从他的语言、动作、心理等进行。        第二环节:请大家默读课文，找找描写羿动作、心理的句子，画出来。1、交流动作部分。从句子中，你读懂了什么？看图，说说羿是怎么射日的。能不能通过朗读让大家...

2022-06-20 回答者: 铎惜昔梅 1个回答

写作文可以用到的手法

答：【作用分析】:描写了冬季北国气候严寒,冰雪覆盖的壮阔景色,读起来音调铿锵,节奏明快,更增强了表现力。 6.反复:根据表达的需要,使同一个词语或句子一再出现的一种修辞方法。包括连续反复和间隔反复。 【作用】:可以强调突出某一事物,表达绵绵不断的情思或加强语气,突出感情。 【例句】:盼望着,盼望着,东风来了,春...

2022-11-18 回答者: 血殿tG 1个回答

语文教案

答：但很可能忽略对句子词语的深刻解读,教师要循循善诱,让学生细细品读课文中的含义深刻的句子和精美的词语。从而与作者的情感达到共鸣。 2、在学习本课之前已具备的学习能力: 能流利地朗读课文,能表达自己的见解;掌握了几种基本的识字方法;有独立学习的习惯如:能划下读懂的词句,能简单地写自己的体会。有的学生能...

2022-08-04 回答者: Mio丶315 1个回答

好词佳句(短的哦)

问：一定要那种非常短的哦！

答：(3)描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 (4)描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上,生着...

2008-08-27 回答者: 红鲱鱼oO 6个回答 4

神话故事中的精卫是谁?

答：2．’积累文言词语，翻译全文。第二课时 (要点：1．体会人物形象。 2．比较阅读。)一、检查旧知 1．齐读课文。2．检查个别实词和句子的翻译。二、比较阅读 1．小组合作，有感情地朗读这三则故事。体会三则故事不同的情感色彩。2．三则故事塑造了三个传诵千年的动人形象。他们身上有哪些共同点，又...

2013-12-29 回答者: 知道网友 3个回答 5

义务教育课程标准实验教科书配套试卷六年级上册语文苏教版第七单元试 ...

答：“天孤星花和尚鲁智深” 是一位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉此文来源于公务员测试网--文秘频道，英雄人物。他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮。可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英...

2011-01-05 回答者: rrnhy 6个回答 43