高中生物关于光合作用

问：将长势相同的小麦幼苗分成若干等份，在不同的温度下先暗处理1h，测得其...

答：（1）甲曲线是呼吸作用的曲线，在29℃时，呼吸作用强度为3（单位省略，以下同），那么在光照下，植物一个小时制造了多少有机物呢？首先，它要补上那一个小时消耗的3，同时还要补上这一个小时呼吸消耗的3，另外还剩下了3，所以在29℃下植物一小时制造了9g的葡萄糖，同时也把下面一小题的答案算出来...

2013-05-29 回答者: ylx660610 2个回答 2

外泌体组分中的miRNA在病变细胞中的应用有哪些？

企业回答：外泌体中的miRNA在病变细胞中的应用：miRNA是一类内源性具有调控功能的非编码RNA，可以与靶mRNA的3’非翻译区结合，从而导致靶基因不同程度的差异性表达。当miRNA运送到远端细胞时外泌体可以保持miRNA的完成性。此外，外泌体中miRNA的分泌常用于...

2023-08-27 回答者：上海宇玫博生物科... 10

高中生物光合呼吸作用问题

问：塔干沙拐枣和塔干柽柳是生活在塔克拉玛干沙漠的两种特有的绿色植物。科...

答：看图分析：12-14时，塔干柽柳净光合速率逐渐下降，其气孔导度变小，所以直接原因是导致二氧化碳浓度降低，影响了光合作用的暗反应进行，从而光合速率下降。由右图可以看出，该时间段，塔干沙拐枣的净光合速率也有所下降，但是它的气孔导度没有变 ，所以影响其因素是除二氧化碳以外的其他原因。所以二者不同...

2016-01-21 回答者: lixiaolong594 2个回答 1

高中生物关于光合作用的题目,需要详细的解释,困扰我很久了!求大神帮忙...

问：如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图,C点和B点相比较...

答：答案是：C。C点时光合作用下降是由于温度升高，叶片的气孔关闭，导致进入植物体的二氧化碳减少，所以光合作用减弱。那么C点与B点相比，由于二氧化碳减少，所以由C5+CO2到C3减弱了，而由C3到C5的途径速度没变，所以就会造成C3减少，C5增加；并且造成光合作用的暗反应同化二氧化碳的能力下降，这样就又会造成光...

2013-09-06 回答者: ylx660610 3个回答 11

请高中生物高手解答下题,求详细解题过程,谢谢!

问：、图1表示某植物光合作用的一个阶段,图2表示随光照强度的增大该植物CO2...

答：答案：光合作用速率等于呼吸作用速率 不变 解析：1.B点为光补偿点。既不吸收CO2，也不释放CO2。因为呼吸作用释放的CO2，正好被光合作用完全吸收。而光合作用和呼吸作用表达式中，CO2：O2=1:1，则呼吸作用速率等于光合作用速率。2.C点是光饱和点，光照强度只影响光合作用中光反应的强度，而光反应产生NAD...

2013-02-01 回答者: 知道网友 4个回答

高一生物题(关于光合作用)

问：下图表示小麦种子在暗处萌发并生长时释放的CO2量变化，在环境中约20天左...

答：（1）光合作用 （2）种子萌发初期自由水较少，新陈代谢较弱，释放CO2少（或有氧呼吸较弱）（3）萌动种子自由水增多，新陈代谢旺盛，有氧呼吸释放CO2量急剧上升（或萌发种子进行有氧呼吸且强度逐渐增强）（4）由于养料逐渐减少呼吸速率又慢慢降低 （5）胚乳；蛋白质 我们练习册上有这题的前4问，标准...

2010-02-16 回答者: 么么甜茶 3个回答 13

高中生物题,光合作用

问：在正常情况下进行光合作用的某植物，当改变某条件后，即可发现细胞内的...

答：增加 CO2 的浓度后，C5（五碳化合物）起到 CO2 固定成为的 C3 (三碳化合物）越来越多。C3 再与 NADPH 及 ATP 提供的能量反应，生成糖类（CH2O）并还原出C5。被还原出的 C5 继续参与暗反应。而停止光照后，就无法合成 ATP 和 NADPH ，就无法与 C3 继续还原出 C5 。简单地说，就是 产生的 ...

2010-02-09 回答者: yan9426543 6个回答 34

高中生物 第五题 光合作用

答：白天15小时光合作用共制造氧气=（640/10）*15=960mg 减去呼吸消耗即净累积量=336mg 光合6氧---1摩尔葡萄糖 则葡萄糖量为=（180*336）/6*32=315mg(要用分子量进行计算。葡萄糖是180、氧气为32、二氧化碳为44)熟悉光合作用反应方程式及呼吸作用方程式。以上是简写过程，便于计算。

2013-11-03 回答者: lixiaolong594 2个回答

高中生物

问：右图表示某植物在不同温度下的光合速率和呼吸速率。对右图的分析中，正 ...

答：在32℃时光合速率=光照下二氧化碳的吸收量+黑暗中二氧化碳的释放量（呼吸作用产生的）所以光合作用的速率是呼吸速率的两倍 35℃时，光合作用吸收的二氧化碳的量在减少，跟呼吸作用不断增强，产生的二氧化碳越来越多有一定的关系，但光合作用仍在进行，所以能积累有机物 本人尝试着回答，希望你在得到准确答案...

2011-04-11 回答者: wanyi2042 4个回答

高中生物题 光合作用

问：下图一是某植物叶肉细胞部分代谢过程示意图（图中数字代表物质，a、b、c...

答：所以c是线粒体。线粒体呼吸作用产生二氧化碳和水，所以1是水。所以a是液泡。K＋进入细胞需要能量，所以5是ATP。右图，M点细胞不呼出也不吸入二氧化碳，即光合作用消耗的二氧化碳量等于呼吸作用产生的量 所以答案是线粒体。额。。跪了，还有根细胞，那就加上空气。。

2013-02-22 回答者: 梦现明晨 6个回答 3

高中生物 在光合作用中 。光合速率和呼吸速率怎么算

答：光合作用与细胞呼吸的计算：（一）光合作用速率表示方法：通常以一定时间内CO2等原料的消耗或O2、（CH2O）等产物的生成数量来表示。但由于测量时的实际情况，光合作用速率又分为表观光合速率和真正光合速率。（二）在有光条件下，植物同时进行光合作用和细胞呼吸，实验容器中O2增加量、CO2减少量或有机物的...

2018-10-16 回答者: lixiaolong594 6个回答 121