Question

《落叶》的阅读答案！

夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上了金装，登高望去，犹如一片片茫茫的金海。秋风扫过树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转，地上满是落叶，像铺了一层层厚厚的金毯。
我顺手拾起一片落叶，叶片上鹅黄的的底儿泛着淡青色光彩，色调是那样自然和谐。叶面上脉络清晰，有条不絮，宛如整齐的图案。叶边的锯齿像无数个“人”字，十分有规则而别致。叶柄深黄，略略涂着一些红晕。将其揉碎放在鼻子下闻一闻，一股泥土的幽香沁人心脾，令人向往......

俗话说“落叶知秋”。看，那落叶多像秋天里的“顽童”，每当凉爽的秋风送来秋天的信息，它就毫不犹豫地挣脱“母亲”的怀抱，奔跑着、飞舞着。它来看望红色的高粱，问候黄了的玉米，祝贺绿了的白菜，原野里到处都是它的足迹，它把丰收的喜讯告诉给人们。

地上的落叶越来越多，我不知该拾起哪一片，干脆找来一条细绳把叶子穿起来，戴在头上。“哈，真的太有趣了”，我变成了头戴“金冠”的“公主”了。

1.请画出文中的一个比喻句，再画出一个拟人句，再选其中的一句话说说这样写好在哪？

2.当一片美丽的树叶落在你的面前，你会想到什么？请用自己的语言也来写一
段话，相信你比作者更能写，把落叶写得更精彩，想像更丰富，大胆呀！
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3.在文中找词填空
( ）落下 ( )的舞姿

Answer 1

1.拟人：看，那落叶多像秋天里的“顽童”，每当凉爽的秋风送来秋天的信息，它就毫不犹豫地挣脱“母亲”的怀抱，奔跑着、飞舞着。它来看望红色的高粱，问候黄了的玉米，祝贺绿了的白菜，原野里到处都是它的足迹，它把丰收的喜讯告诉给人们。 比喻：秋风扫过树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转，地上满是落叶，像铺了一层层厚厚的金毯。
2.我会想到：落叶来找我玩了，啊，我知道了，一定是树妈妈对它不好，它伤心地挣开了妈妈的怀抱，掉了下来，现在，就由我来安慰它吧！
3.（纷纷）落下 （轻盈）的舞姿

第三小题第二个空的答案可能不对

Answer 2

当落叶落下的时候，又有新的生命开始孕育（1）A
鸟在梧桐中歌唱的表现了梧桐的生机
B运用拟人的手法渲染出一派多么悲壮的气氛；起风时叶子活动的姿态。
生命是在蜕变中成长的，变化的过程中有喜有悲，滋润着大树上新叶的成长．整体看上去不同位置的叶子姿态色泽不同；没风时叶子的姿态，它一年比一年更大更美，舍弃旧的。梧桐年年如此，过程反反复复，为后文作者领悟到新生命在老化和蜕变中萌生的作铺垫
(3)当南国的落叶纷纷飘落的时候，并不是生命的败落。老叶融入春泥，化作甘露玉浆；
（2）
春夜中梧桐的美丽风姿，那绿色的欢乐，经历暂时的萧条是为了更好的未来，与后面深秋时法桐凋落时的萧条形成鲜明对比，更能衬托出落叶的悲凉意味，但是它会有更繁茂的枝叶，但正是通过这一次次的变化小小的法国梧桐慢慢长大了，而作为人来说会在变化中成长成熟
，而是生命的开始

Answer 3

1.文章第一段写法桐的悠悠欢乐，第三段写法桐的寂寂凋落，这里用到什么写法？其作用是什么？
2.作者对法桐的态度先是哀叹，然后敬仰，这是为什么？
3.第二段写鸟夫妻在树上欢唱的作用是什么？
1、文中我的情感心理经历了怎样的变化？？
2、法桐的生长，验证的一道哲学命题是什么？
3、本文写落叶，为什么开头还写绿叶？
1.对曾经温暖过自己心灵的生命的不舍和追忆
2.生命是在蜕变中成长的，变化的过程中有喜有悲，但正是通过这一次次的变化小小的法国梧桐慢慢长大了，而作为人来说会在变化中成长成熟
。梧桐年年如此，过程反反复复，但是它会有更繁茂的枝叶，它一年比一年更大更美，舍弃旧的，经历暂时的萧条是为了更好的未来。梧桐的这种向上向美的精神鼓励着我们在成长的过程中一往无前积极进取。
3.因为这是生命的历程，从落叶中感受到绿叶表达了作者热爱生命的最初

Answer 4

第1段，作者从哪三个方面描写春天的桐叶？
第4段“往昔的回忆”指什么？
第7段“往日的悲哀"指什么?
综观全文，概括写出“我于是很敬仰起法桐来”的原因。
题为“落叶”，但作者却用许多文字描绘“春夜”，这样构思有何作用？
1．整体看上去不同位置的叶子姿态色泽不同；没风时叶子的姿态；起风时叶子活动的姿态。
2．“往昔的回忆”指春天和夏天时法桐丰满婀娜，那一身绿的欢乐
3
往日的悲哀"
指深秋和冬季法桐凋落，寒伧僵硬，让作者觉得残酷悲凉
4
生命是在蜕变中成长的，变化的过程中有喜有悲，但正是通过这一次次的变化小小的法国梧桐慢慢长大了，而作为人来说会在变化中成长成熟
。梧桐年年如此，过程反反复复，但是它会有更繁茂的枝叶，它一年比一年更大更美，舍弃旧的，经历暂时的萧条是为了更好的未来。梧桐的这种向上向美的精神鼓励着我们在成长的过程中一往无前积极进取。
5
春夜中梧桐的美丽风姿，那绿色的欢乐，与后面深秋时法桐凋落时的萧条形成鲜明对比，更能衬托出落叶的悲凉意味，为后文作者领悟到新生命在老化和蜕变中萌生的作铺垫

Answer 5

1.枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。
2..作者在这里是就手中的旧叶对整棵梧桐树上的叶子发问，不是一片新叶与一片旧叶相认，新叶是又长满了的，而旧叶又是“历年收留”的。
3.与“从容不迫”意思接近即可。例如：不慌不忙，沉着镇定。
4.可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？！
5.生命在奉献中永恒。