Question

难忘的一堂课

叙事要具体，深情，最好是离别前的最后一课.

Answer 1

1.
时间在飞逝，不知不觉地，六年的小学生活即将过去，它是如彩虹般多姿多彩的。在这六年里，令我最难忘的是语文老师的一堂课。
记得六年级上学期的一天，欧阳老师微笑地对我们说：“明天每个同学都带一本作文书回来。”放学了，同学们议论纷纷：“老师脑子里卖什么葫芦啊？”“是啊！怎么无缘无故地叫我们带一本作文书回来？”
第二天，欧阳老师神秘地走进教室，就拿起粉笔在黑板上写了几个作文题目。这时，同学们又议论纷纷：“喂，你看看！《我爱你，就像老鼠爱大米》这个题目好吸引呀，我真想看看里面写的是什么？”“哇！怎么这个题目这么老土啊——《记一次有意义的活动》，一点新意也没有。”……同学们的评论真是七嘴八舌，各不相同。
这时，老师开口了：“同学们，你们看看这几个题目，有些是比较新颖的，有些是比较老土的，《蜡笔小生被打入冷宫》和《我们要多读好书》这两篇文章都是写关于学习的，都是写同一个内容的。如果让你选择，你会看哪一篇呢？”“当然是《蜡笔小生被打入冷宫》。”同学们异口同声地说。“对了！题目就是文章的眼睛，如果文章的题目起得不好，就会让读者没有看下去的意思。同学们，你们现在再看看其它题目还有什么特点？” 老师接着说。
这时，一个同学发表了意见：“我认为其它作文题目的特点是每两个题目之间都是写同一个内容的，但是起的作文题目却是有着天壤之别，一个作文题目是让读者留下深刻的印象，而另一个作文题目即使内容写得多好，也会让读者对文章的评价大打折扣。”……老师听了同学们的评论，微微地点了点头。
接着，欧阳老师让我们拿出准备好的作文书来找一找吸引读者的题目。我拿出作文书，看了看目录，吸引读者的题目真是数不胜数：《猴子的报复》.《上帝发的答卷》.《一张生命的车票》……
从这一堂语文课，我学会了如何给文章起一个吸引读者的题目，你说我怎能不难忘呢？

2.
汽车载着我们的好奇心情，行驶在高速公路上，向湖南少管所驶去。心想：那里安全吗？万一少年犯胁持人质，乘机逃出少管所怎么办？我知道那是多余的想法，可我忍不住不想。我带着一肚子疑问，终于到达湖南少管所。
下车后，首先映入眼帘的是一间高大的房子，虽说是一间少管所，可教室仍然宽敞明亮，大家都安静地坐下来。教室可容得下几百来人，不一会儿，台上出现了一位警察叔叔，他正是所长。他向我们介绍了很多关于青少年犯罪的例子。通过他的初步介绍，我们知道，这里都是关的已满十四岁，未满十八岁，而触犯了国家法律的青少年，有杀人的、抢劫的……听后让人心惊胆寒，他们怎么做的出呢？
接着又是一位科长，重点介绍了少年犯罪的有关例子：“一些少年因迷上电游，可没钱，就专门去抢妇女或是老人的包，因此走上了犯罪的道路。”不管是什么使他们走上犯罪的道路，我认为他们是不可原谅的。
接下来是少年犯的现身说法，把经过讲给我们听。
一个个子高高的小伙子出现在面前，一看就不像是犯罪的人，他犯得是抢劫罪，他因为父亲吸毒去世，所以自己厌倦了学习，就去赌博、玩电游，整天泡在电游室中。没有钱了，就去抢，因此被送到这里。经过这次后，他们很后悔：“如果时间能倒流，我们一定珍惜父母的爱，好好学习，肯定不会走上这条犯罪道路，希望同学们珍惜今天的幸福生活。”听了他的忏悔书后，我很同情他们，认为他们仍然值得原谅，但走上这样的道路，给自己历史抹黑了，接着是第二个，他是故意伤人罪，他在抢劫时，抢一位老人的包，老奶奶不放手，就开摩托车，把那为老奶奶，拖了几十米远，最后老奶奶受了严重的伤。“这人怎么这么残忍，对一位体弱的老奶奶也下得了手。”顿时发出了这样的感慨。可他也很后悔，知道不应该对那位奶奶这样。但世界上没有后悔药吃，“早知今日何必当初”“哎！”
他们虽是少年犯，但他们的节目仍然很迷人，印象最深的是那首歌：“妈妈呀妈妈，妈妈呀妈妈……”他们在呼唤自己的妈妈，希望能再得到妈妈的爱。
听了他们的自白，我很愤怒，但听了他们的后悔书和看了他们的精彩表演后，我之前所想象的那一切，全都抛到九霄云外，但知错能改，总是好的。我衷心地祝福他们能早日出狱，只要能出狱，一切从零开始，开开心心地生活，不要再做那些傻事了，这根本不值得，很可能会毁人一生。听着他们的经历，相信我们不会再重蹈覆辙了吧！不会再走上那条可怕的道路了。
这堂课深深地打动了我！