Question

孩子叛逆怎么办

Answer 1

一、反抗心理 　　第一反抗期，三岁左右，什么事情都需要自己做，别人帮忙就生气，这是自主性发展的缘故。第二反抗期，常与父母发生争吵、冲突，这种冲突有时候会导致纠纷而使中学生情绪不好，心情黯淡，甚至引发离家出走的念头。学生反抗父母的情绪有时会表现得非常强烈，他们的口头禅是“啰嗦”、“少管闲事”或用力关门，致使父母担心或生气。青春期与父母冲突最厉害的时期在十二三岁。 叛逆催化剂：家长和老师对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆” “对着干”，因此，个性较温顺的孩子经常会屈服于父母的淫威，但同时也遭受了巨大的心理伤害，因此而变得胆小、懦弱和自卑；而个性较刚强的孩子则会产生与父母对立的情绪，并不时地以反抗的形式来回应家长。 二、独立自主 　　青春期代表着自主性的独立发展，也称为“自我觉醒的时期”。自主性就是按照自己的想法来行动，由于这时是自我的萌芽时期，处于青春期的个人思想还未成熟，无法顾及到对方，所以表现出来不考虑别人的想法与心情的特点。 　　年龄小的孩子看不到父母就不安，但是到了青春期，孩子从心理上开始脱离父母亲，这叫做“精神上的断乳”，任何人在此时，都会逐渐脱离家庭而独立，去寻求自己的生活。 　　叛逆催化剂：父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾。随着独立意识渐强，青少年往往希望有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，只是定下一些严格的规定来限制子女的行为。因此，作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，容易产生叛逆心理和叛逆行为。 　　具体表现：对待批评，持无所谓的态度；上学迟到、不认真听课，甚至逃课，纪律意识淡薄，我行我素；男生吸烟、喝酒、染发、扮酷；女孩子非常爱打扮、好时髦，着装成人化，并以此为荣。 三、渴望孤独 　　早在婴儿期，婴儿就希望与别人在一起，个体的这种欲望在小学阶段的“伙伴年龄”达到了顶峰。到了青春期，情况则发生了很大的变化。青春期的学生不再和同伴玩，而从群体中退缩出来，离群退出时，常会发生与朋友争吵，以及友谊破裂的事。他们常单独地在房间里打发时间，有时候会突然的很不想参加家庭的活动，这种情况常发生在十一二岁。 　　叛逆催化剂：家长对子女教育急于求成并寄予过高的期望，而且使用的方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。 　　具体表现：有离家出走、逃学、过度上网等严重的不良行为； 　　回头看每一位家长，也都有自己年少轻狂的青葱岁月，但是长大之后的“家长们”都总结了一套生存经验，所谓“血”的代价。他们迫切希望这些能够遗传给自己的后代，使他们少奋斗几十年。而有句老话说的好——“初生牛犊不怕虎”。青少年却都有着那么一股冲劲，有着活泼和探索的天性，希望能够自己得出结论。虽然“家长们”自己的小时候也是这样，但是不希望他们的孩子走“错误的老路”。但是没有历风雨，如何见彩虹呢？ 　　试着放手让孩子自己去尝试，在孩子做对了或有进步了，让他明白是应该这样做的，并鼓励继续做下去。如果孩子做错了或做得不好，而要提出正确的意见和批评，甚至严肃的批评，指正，批评要实事求是。除此之外，在孩子遇到困难时，像技能上，学习知识的困难，自理生活上的一些小事或发生在朋友之间的一点不融洽等等，这个时候家长不要去包办，特别注意的是不要责骂孩子是“笨蛋”。家长应要关切地了解了解，提示或帮一把，让孩子能感到能够做好而努力去做，并从中得到满足，这也也能增强孩子的自信心。 家长不要对孩子实行“专制”，要让孩子觉得父母像自己的好朋友一样可以信任，可以交流，觉得自己在家中被重视孩子就会喜欢这个家，喜欢父母，也就愿意把心里话说给父母听，也愿意接受父母的劝吿。 　　总之，少一些限制就少一些，对立矛盾。对待孩子，多了解他们，少设立墙壁，多一些引导，少一些拒绝，多一些商量少一些命令。