Question

怎样培养小学生的独立性

Answer 1

现在的孩子生活在幸福安逸的生活之后大多数都缺乏独立性，再加上家长的宠爱使孩子不能够离开爸妈的身边，这样下去对孩子以后的成长有很严重的影响，家长们应该试着培养孩子的独立性，让孩子锻炼一下是很有好处的。从小培养孩子的独立性，有助于孩子形成良好的个性品质，并能为他们今后适应社会生活，在事业上不断开拓进取、获得成功打下基础。下面分享一下怎样培养孩子独立性的一些个人经验。
1、自律能力：家长们要培养孩子的自律能力，这样可让孩子能够很好控制自己，不会因为喜欢什么想要什么而哭闹。比如孩子逛商场见到东西就要买，你可以告诉让她从喜欢的东西中挑选一个，不能想要什么就必须全都要，这样孩子慢慢就是养成一种自律的表现。学会自律是孩子走向独立的第一步。
2、学会关心他人。家长们都很关心疼爱孩子，也要让孩子学会关心他人。比如说爸爸妈妈下班回家非常的累，这时坐在沙发上让孩子帮你倒杯水，孩子再帮你倒水的时候你要很高兴的感谢，孩子尝试到了关心他人的快乐就会继续下去。这样孩子逐渐的学会关心他人。
3、自己的事情自己做。现在很多家长疼爱孩子什么事情都帮他做了，这样下去会让孩子永远也独立不了。家长可以让孩子自己穿衣服、袜子，地上掉了东西可以自己捡起来，这样就会让孩子懂得自己事情自己做的道理，慢慢的就会独立起来。
4、学会尝试。家长们可以尝试让孩子自己做事情，而家长不放心的话可以从旁协助。比如孩子要帮助妈妈洗碗，但是生怕孩子把碗摔破划到手，这时妈妈可以把洗碗盆放到低处，然后在一旁进行指导，这样会让孩子喜欢上自己做事情，有了自信心，从而慢慢的学会独立。
5、敢于面对结果。比如家里面来个一个邻居家的小孩玩，但是你的孩子想吃水果，可是家里面就剩下了一个梨和一个苹果，他要选择要吃哪一个，剩下的一个要给邻居家的孩子吃。当孩子发现自己选的水果的时候发现自己的水果里面有虫子就不吃了，哭着闹着非要给别人的那个，这个时候不能孩子一哭闹就马上的给孩子换，这样是不可以的。要让孩子知道，这是自己的选择，无论好坏都要面对。

Answer 2

许多家长一面对孩子的生活大包大揽，不给孩子自己动手的机会，一面又总是抱怨孩子依赖性太强，独立性太差，怕孩子长大后不能面对竞争激烈未来社会。其实家长的认识和教育行为都至关重要。
1、在思想上要明确认识，高度重视
3岁前的孩子，可塑性最强，最容易接受教育，这是培养孩子独立性的最佳期。这时期的孩子，凡事都要看一看，做一做，他们对成人做的事常常表现极大的兴趣，看见大人扫地，也到处找扫把；家里来了客人，马上抢着递拖鞋；明明还不会叠衣服，却偏偏要“自己来”......这些行为，其实都是孩子独立意识发展的表现。但由于孩子的骨骼、肌肉等等发育尚不完善，动作还不协调，因此常常会弄脏了衣服，损坏了东西，对此，家长要有正确的认识，在思想上，要高度重视从小培养孩子的独立性，多理解，宽容孩子的“错误”，支持孩子自己动手。否则，错过这个时机，等孩子的依赖性形成后再想补救，那就十分困难了。
2、在行动上要提供机会，大胆放手。
孩子的能力是在动手操作的过程中获得发展的，没有锻炼的机会，孩子的独立性培养也就无从说起。因此，家长在行动上必须解放孩子的手脚，为孩子提供各种各样的实践机会。放手让孩子去做那些应该做并且又是力所能及的事情。如吃饭、穿衣、洗脸洗手、收拾玩具等自我服务性的劳动。同时，孩子的事应尽量让孩子自己去思考、决断。如玩具应该放在什么地方，玩什么，与谁玩等等。另外，还要有意识地创设条件，让孩子做家长的小帮手，培养孩子的各种能力，如摆碗筷、擦桌子、整理书柜、到邻居家借还东西，到附近商店买东西等等。只要孩子想做的，愿意做，就要大胆放手，即使孩子做得不好也没关系。
3、在方法上要因势利导，正面鼓励。
培养孩子的独立性不能急于求成，要讲究方式方法。孩子一开始学习吃饭，洗手等等，都是当作“玩”来对待的，家长应正确把握孩子的这种游戏心理，根据孩子的兴趣和能力因势利导，让孩子在生动、有趣的玩乐活动中提高独立能力。同时，家长还要通过具体、细致的启发和直观形像的示范让孩子循序渐进的掌握一些基本的技能，比如玩具怎么放更整齐，与同伴发生纠纷时该怎么解决矛盾等等，帮助孩子把事情做的更好。当孩子犯”错误“时，一定要宽容对待，正面引导，以免打击孩子尝试独立的积极性；当孩子表现出独立的愿望或做事情有一点进步时，则要及进鼓励，树立孩子的自信心，促使孩子进一步作业努力。比如：儿子在体操班上，有一位做”场外指导“的家长，第不发现孩子动作做得不对时（她总能随时发现），她就大声喝斥，纠正孩子的动作，有进还冲上场去调整，这样不断地打断老师的教学，令其他家长侧目，而她的儿子也就在这不断被纠正的双重教学压力下越跳越糟。我想，这样的家长是相当少见的，但从在场监督的不少家长紧张的脸上可以看出来。他们或多或少地不满孩子做错的动作。
这么要紧吗？ 我问自己，是否太放任了？我只看见儿子高兴地来了，看见儿子跳得对的，跳得好的；错了有老师纠正，那不是需要我的目光停留的地方。每当儿子回头年我时，都能看见我的笑脸，我的鼓掌，我认为这是我存在的理由。果然，下课后，儿子说下次不用我陪了，他自己能跳好，她是全班跳得最棒的。我也认为她是跳得最好的，而事实上真的是不是又有什么关系呢？
对于孩子的学习来说，过程永远比结果更要。独立性的成长也是这样。只要孩子喜欢了，投入了，积极参与了，就不要太关注细节的好与差。只要孩子有充分的自信心和独立性，总有一天，你会发现孩子真的很棒。