急急！ 六年级下册语文第三单元作文400字左右
每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是当一名小学教师。因为我觉得作好一名好的教师并不容易，而且我觉得老师是一根蜡烛燃烧着自己，照亮了别人；老师是一位辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；老师是春蚕，奉献自己，装饰别人；老师是一根粉笔，牺牲自己，留下了知识……因此，我非常崇拜老师。
如果我的理想实现了。我一定先让学生们逃脱对学习的烦恼。我还会把我会的东西耐心地教他们，我不仅要教我的学生知识，我也要教会我的学生们如何做人，使他们成为全面发展的好学生，成为国家的栋梁。让学生们有一颗爱心和宽阔的胸怀，对人要仁慈，不为小事而烦恼。俗话说：记人之善，忘人之过。学生们要学会宽恕别人，给别人一个改过自新的机会。我还会教他们尊敬师长，有礼貌，继续发扬中华民族的美德，做一位合格的小公民。教会他们诚实守信，说到做到，不可以说话不算数，并给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的故事，让他们从中受到教育，做一个诚实守信的好学生。
这就是我的理想。我将要像我的老师一样，不辞辛苦，用我的知识来灌溉祖国的花朵。
六年级下册第三单元作文
理想是石，敲出星星之火。
理想是火，点燃熄灭的灯。
理想是灯，照亮夜行的路。
理想是路，引你走向黎明。
为理想，而奋斗吧！ “如果能追随理想而生活，本着真正自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能至于至善至美的境地。
”这句话出于居里夫人，我想她所说的是对的，为了自己的理想，任何人都可以抛弃一切，为自己的理想勇往直前。
我的理想也许里我有些遥远，但我可以站在远处默默地站望着它——律师。
当律师需要口齿伶俐，能说会道。
我想，我当上了律师，应该是个优秀的律师吧！当律师的这个梦是在一个偶然的机会才开始的。
有一日，我拿着报刊，五姨夫认真地问我：“长的以后想当个什么有用之才？”我愣住了，停止了手中翻动的报刊，见我“许久”没有回答他的问题。
手中的茶杯也放了下来，好像是在耐心地等待我的回答。
我从未想过“理想”这个词，于是随口一说：“当律师吧！平时看上去挺威风的！”“律师可不好当呀，可累了，你有这个理想我想还可以。
”他好像对我的回答挺满意的，有重新拿起了放下不久的茶杯！“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。
”这句话出于巴金爷爷的“金笔”之下，不错。
只要用尽心思，用尽全身的力气去努力，理想就不再会是梦，不你论怎么打自己，总会感到“痛”，但通并快乐着。
追求理想我任为应从小事做起，当一名律师就是“管闲事的祖宗”，从小开始“管闲事”、替“人民伸冤”。
当然，我的要求很简单，当律师都是出众的人，我不要名扬四海、家喻户晓，我只需做一名优秀的律师。
让我萌生这个念头的不只是随可一说，也是看了一些有关律师的资料与事例，他（她）们为人民的那种“服务”为人民的“付出”，真的让我颇有几分感动。
为了人民，律师们不知在雨中淋了几次！为了打赢一场官司，他们不知受了多少苦。
曾经有一位律师，受了别人的托负，要努力打赢这场官司，他在奔波中感冒了，但在法庭上，他却让然坚持着，他心里知道，每一位被告人与原告之间都有一些纠纷，如果自己不努力的话，吃亏的是相信自己的人，即让她那么相信自己，那么自己一定要努力。
他得病没有一个人知道，是他那种对自己事业认真的毅力，没有让任何一个人失望。
“如果工作是一种乐趣，人生就是天堂！如果工作是一种义务，人生就是地狱！”这句话出自歌德之口。
对！对于这位律师而言，工作就是乐趣，人生就是乐趣，人生就是天堂！“理想并不是一种空虚的东西，也并不是玄奇；它既非幻想，更非野心，而是一种追求善美的意义。
”我们的理想正如伏契尼所言，并不是空虚的东西，而是一种追求。
渺小的理想：小成就；远大的理想：大收获。
暗淡的理想：须人照亮；光辉的理想：一生无悔。
软弱的理想：最终失败；强大的理想：战胜困难。
去追寻理想：成功就来临。
人教版小学六年级下册第三单元作文
四年级语文下册期末测试题班级 姓名 一，知识与技能.1.看拼音，写词语.zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.给下面的多音字组词. dàn( ) chōng( ) sāi（ )弹 冲 塞tán( ) chòng( ) sè（ ） xuè（ ） xìng( ) shǎo（ )血 兴 少xiě（ ） xīng( ) shào ( ) 3.比一比，组词. 偶（ ） 憎（ ） 唯（ ） 帆（ ）遇（ ） 赠（ ） 惟（ ） 巩（ ） 桂（ ） 饼（ ） 捂（ ） 竭（ ）挂（ ） 拼（ ） 悟（ ） 褐（ ）4.写出下面的成语.一________ 二________ 三__________ 四__________五________ 六________ 七__________ 八_________九________ 十________ 百_________ 千__________ 5.把下面词语搭配起来. 改正（ ） 发挥（ ） 提高（ ） 树立（ ）改进（ ） 发扬（ ） 增高（ ） 建立（ ） 6.把下列词语按一定顺序排列起来.（1）哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟 （2）中午 清晨 下午 傍晚 上午 （3）开花 播种 结果 长叶 生根 （4）中国 世界 亚洲 长城7.修改病句.（1）这几年，我国的教育质量一年比一年进步.（2）我正做完功课，李青就来叫我了. （3）推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着. （4）会场上响起了热烈的雷鸣般的，经久不息的掌声. 8.把下面的句子补充完整.（1）我的家乡是____________________________________________（2）太阳虽然离我们很远很远___________________________________（3）一只小鸟落在树上_______________________________________（4）___________________________像___________________________（5）如果______________________就___________________________9.默写古诗.赠忘伦 回乡偶书___________________________ ___________________________________________________________--- _________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________________________ 10.根据课文内容填空.（1）《赠王伦》着首诗是（ ）朝诗人（ ）写给临别朋友的一首诗，表达了作者（ ）之情，其中后两行的意思是（ ）.（2）《回乡偶书》这首诗的作者是（ ），＂偶书＂的意思是（ ），其中前两行的意思是（ ）.4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了（ ）的场面，表达了诗人对好友（ ）之情.5.《她是我朋友》一文的主人翁是（ ），通过献血这件事，表现出小男孩是个（ ）的孩子.＂我＂和＂克莱谛＂吵架后，是（ ）主动提出和好的.父亲把我的尺子折成两段是因为（ ）. 二，综合与创新（一）阅读园地.课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题. 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸.＂疼吗 阮恒 ＂医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头.接着，他不时的啜泣变成持续不断的哭泣.他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力的制止哭泣.医生问他为什么这样哭，然后用轻轻的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样.（选自《她是我的朋友》）1.解释词语.啜泣呜咽哭泣2.写出小男孩的表情和动作的词语. 3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程，想象一下小男孩心里是怎么想的 4.＂男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样＂.医生会对他说些什么呢 （二）课外阅读与思考：读下面的短文，回答问题. 处处留心皆学问我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话：＂处处留心皆学问.＂在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方，平常的事情中获得知识.日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘.当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话，所以受益匪浅.一次自然课上，老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力.可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏.同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆.而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝，鳔，胆，肠……一鼓作气写了出来.几天后，考试结果出来了，我拿了个100分.同桌半开玩笑地说：＂石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀 要不怎么对它的内脏了如指掌 ＂我神秘地说：＂处处留心皆学问！＂上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个＂小问号＂似的缠住奶奶，问它们叫什么名字.奶奶没法子，只好依次报了出来.我认真地听着，用心地记着.也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这＂留心＂而来的＂学问＂，竟在这次考试中用上了.啊，我这个100分可是＂处处留心皆学问＂这句话送给我的啊！＂处处留心皆学问＂这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅.一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：＂一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸.＂我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可...
六年级下册语文第三单元作文怎么写
《安徒生童话》读后感《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个人鱼和人之间的动人故事.让我最感动的几段，就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕.我觉得，小人鱼是一条心地非常善良的“美人鱼”.因为当她的六个姐姐用自己漂亮的头发，从巫婆那换来了一把可以让小人鱼重生的尖刀.只要小人鱼把尖刀刺进王子的胸口，让王子的鲜血滴在她的脚上，那么她的脚就会立刻变成鱼尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年.假如是我，我一定不会辜负姐姐们的期望，会把王子杀死.但她并没有这样做.因为她知道，假如她把王子给杀掉了，那么会有另一个人和她一样痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手.小人鱼宁可牺牲自己，都不愿牺牲别人的幸福.从这可以看出，小人鱼的心灵是多么纯真.善良啊！我不知为这个故事，为那条善良又可怜的小人鱼流了多少泪.一个人为了自己所爱人的幸福而牺牲自己的幸福是多么的不容易啊！又是多么的伟大！可我们平时在班中为了一点点小事而斤斤计较，甚至动起武来.当在小人鱼面前把自己的心灵抖露出来，是多么的羞愧啊！小人鱼，你虽离我那么遥远，但我觉得你那么近，近得贴着我的心，因为你纯洁的心灵已让我与你结下了不解之缘
六年级下册语文第三单元作文我的理想400字
我的理想每个人都有自己的理想，当然我也不例外。
小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。
今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。
很小的时候，我就有了我的第一个理想。
当一名女警察。
小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。
当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。
可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。
于是，当一名画家成为了我的第二个理想。
从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。
爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。
可能是因为小孩子贪玩儿的天性。
上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。
甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。
就这样，我的第二个理想便又化为泡影。
直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。
那时的理想是当一名老师。
从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。
但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。
将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
如今我已经是一个六年级的学生了。
快要步入中学的殿堂。
如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。
现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。
或许你会说，这并不算是什么理想。
但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。
但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。
但往往没有做好身边一些应该做好的小事。
甚至对一些基本的社会公德都没有做到。
我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。
”的想法。
要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。
最终才能实现它！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。
做一个对社会和全人类有贡献的人！
六年级下册第三单元作文选题习作400字
理想，是人生导航的灯塔，为我们照亮着前进的方向。
没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
每个人都必须有一个理想，而我的理想就是成为一名知名歌星。
每当听到那美妙、动听的歌声时，每次在电视里看到那些当红歌星站在华丽的舞台上放声歌唱时，我的心里都会不由得升起一丝羡慕，一丝嫉妒，会梦想着自己就是舞台上的歌手，会随着音乐一起歌唱。
我热爱唱歌，因此，我想成为一名歌手，想用我的歌声给大家带来欢乐。
我热爱音乐，酷爱唱歌。
我的空闲时间几乎都花在了唱歌上：听歌，唱KTV，在网上下歌。
我对音乐已经到了痴迷的程度。
就连走路、睡觉时，我也无时无刻都在哼歌，甚至有时做梦我都会梦到我在唱歌。
音乐，是我生命的全部。
为了实现自己的理想，我要努力学习。
学好音乐，让自己真正的、彻底的了解音乐。
学好语文，让自己能创造出许多好歌词。
我要自己作词，自己作曲，自己编曲，唱自己创作的歌，让自己的歌带给人们心灵的触动。
我要唱好每一首歌。
现在我已经能唱不少歌了，有《爱的供养》、《多余的解释》、《I love you》、《Honey》、《321对不起》。
我一定会学唱更多的歌，让我的音乐之路越走越远。
我的理想是成为一名歌手，这个理想我一定会让它实现！
六年级下册语文第三单元作文《我的理想》怎么写
我的理想没有理想的人，就像一只折翅的小鸟，再也飞不起来；而拥有理想的人，就像璀璨天空中的一颗颗闪耀明亮的星星，在这片无边无际的天空中闪闪发光。
每一个人都有属于自己的理想，有的人想当着名的画家；有的人想当出色的作家；有的人想当伟大的科学家；有的人想当救死扶伤的医生……而我的理想是当一名优秀的老师！有人说，做老师有什么好？虽然有假期，但是做老师要批改作业；又要改试卷；还要备教案、吃粉笔灰，对身体不好；操心，现在什么学生都有，看你不顺眼没事就找你麻烦，光操心都能短寿，还有支教老师要去山区或是贫民区去教书，还可能有身命危险……可是在我的心目中，老师像是默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
你们说做老师是因为“贪图”假期，但我却认为不对，放假了，老师为我们改作业，备教案为新课做准备，熬夜加班；你们又说老师的这个职业很麻烦，可我觉得是乐在其中，享受其中的过程，只要每教好一个学生都会很开心……我想如果没有老师的教导，怎能有今天这个这么美好的世界呢？我要把做老师精神继续延续下去，为了我的理想而好好奋斗、努力着。
我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦，而是永久成为璀璨天空中一颗最闪亮的星星！...
小学六年级下册语文第三单元作文《我的理想》
理想，相信每一个人都有。
因为它，可以改变一个人的一生，改变一个人的灵魂，它在人的一生当中，担任着一个重要的角色，使一个有理想的人会奋力去追求上进，使自己的一生过得有滋有味，有意义，死而无憾。
每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。
一个成功的人士必定有理想，如果没有理想，那永远也成不了器。
伟人之所以伟大，是因为他们有远大的理想，他们为了自己的理想付出了超出凡人的代价，历经无数的坎坷却毫不退却。
他们身上有着永不熄灭的灯：为理想，而奋斗。
这并不是一个伟人的信念，而是千千万万有巨大成就的人士的信念。
诺贝尔为了实现理想，实验时炸伤了亲人；居里夫人为了理想，冒着寿命缩短的危险接近镭。
终于，为科学创下了奇迹，为人类做出了贡献，为自己的理想踏出了成功的阶梯，这是他们理想的结晶。
世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
每一个人都有理想，但理想并不是当凭想，而不行动，你有理想，你就应该朝它去奋斗，否则就像一块木头被遗弃了一样。
当然，我也有理想，过去我总是不知道该怎样去奋斗，常常在头脑里想着我实现理想后的样子很神气，但现在我知道这样是没用的。
我明白了：只有根据实际，一步一个脚印的去努力做好自己，定下自己近期的目标的话，才能有能力去实践自己的远大理想，这样的人生才充实有意义，既然是实现不了，当然也就不会抱恨终生。
一个有理想的人就能成功。
理想是石，敲出星星之火。
理想是火，点燃熄灭的灯。
理想是灯，照亮夜行的路。
理想是路，引你走向黎明。
为理想，而奋斗吧！
求一篇六年级第三单元作文！
六年级上册第三单元作文——关爱我给妈妈剪指甲再过几天就是“三八”妇女节了。
班主任张老师号召大家回家，帮妈妈干一件有意义的事。
放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈擦洗得一尘不染。
煮饭吧？妈妈早就等我吃饭了。
我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。
哦，有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮你做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。
“等会儿你就知道了。
”我说。
我赶快吃完饭，打了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮你剪指甲。
先来洗手。
”妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。
我开始洗起来。
一摸妈妈的手，我觉得好像老松树皮似的，串串疙疙瘩瘩的。
我举起妈妈的手，奇怪地问：“你的手，怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。
”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你一样。
现在做事多了，手自然就会变‘老’了。
”听了妈妈的话，我懂了：“现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了能让我读上这所市里一流的学校，吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八小时以外，还经常到外边做清洁钟点工。
妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。
突然，妈妈的手颤抖了一下。
我连忙一看，原来是剪到肉了。
我不好意思地说：“妈妈疼吗？”妈妈鼓励我：“我不疼。
不用怕，慢慢来。
”于是，我又鼓起勇气继续剪。
这回我更仔细，看清楚了才用力。
就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。
忽然，妈妈笑了。
我忽然觉得自己长大了。
找优点谈体会：本文写的是给妈妈剪指甲，看似一件小事，却使“我”深受教育。
为什么呢？因为妈妈的手是辛苦的见证——“家里的每一件事”都是妈妈做的；为了能让“我”读上好学校，“还经常到外边做清洁钟点工”。
怀着不辜负妈妈希望的决心、带着对妈妈的爱意，小作者小心翼翼地给妈妈剪起了指甲……文章选材新颖、构思巧妙，语言和细节描 *** 实。
生动、具体、感人。
可见，小作者不仅是个有心人，而且是个懂事、上进的好孩子。
一件毛线衣“铃……”一阵清脆的 *** 响彻了沸腾的校园。
同学们马上回到教室，等待老师来上课。
今天正好考语文。
屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意。
同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。
黄老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话。
开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。
这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣。
她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。
”说完，她把毛线衣就往我身上披。
我说：“不，我不冷。
您给我穿了，您可受不了。
”老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校，我就是你们的母亲。
”啊，多么亲切的话语。
我穿着黄老师的毛线衣，感到格外温暖，但也不时地埋怨自己。
早上，我为什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣……下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。
黄老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家路上冻病了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出话来。
走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。
一件普通的毛线衣，饱含着多少爱抚啊！找优点谈体会：读着这篇文章，觉得十分感人。
文中没有用华丽的词藻，却表现了老师对学生的一片真情。
文章对人物的语言、行动写得自然、流畅、朴实。
如“把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些。
免得感冒了。
”“在学校，我就是你们的母亲。
”具体表现了老师对学生的爱。
文中用词准确，较好地表达了人物的思想感情。
如“猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来…… ”这里的“仅能”、“黄老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披。
”这里的“硬是”，都生动地表达了老师对学生的关怀和热爱。
文章的结尾点明了主题，说明了毛线衣暖，老师的爱更暖。
六年级下册第三单元作文写一处景物
家乡的桃花阳春三月，正是桃花盛开的季节。
此时，除鹅黄纤嫩的小草，星星点点，偶尔出现在路边坎下外，就是缀满院落、笑遍山冈的桃花。
这桃花在我的家乡堪称报春第一花。
“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”。
微风吹来，那山冈上一堆堆，一片片，如朝霞，似火焰……哦！是春风吹绽了桃林。
拾级而上，向桃花丛林深入。
行进间，无意中撞动树枝，那花瓣上的露珠不时地洒在我的身上、脸上，清凉沁心。
这不是春风酿造的醇酿吗？钻进桃花丛深处，更是一派迷人的景色。
这里：粉蕾娇娇，莹洁无瑕；那里：玉蕊楚楚，含露吐英；含苞的，娇羞滴摘；怒放的，玉立亭亭。
桃花灼灼，盈盈欲滴，红白相间，参差和谐。
那一簇簇晶莹如玉的素洁，如梦如幻；那一团团楚楚欲燃的粉红，如诗如画。
春笑桃林，春闹桃林。
一树树桃花清香袭人，旖旎多姿。
身临这飘逸淡雅的境界，我的心经不住芬芳的袭扰，渐渐地陶醉了。
不远处，有一位小姑娘倚着桃树。
她身着浅绿色衣服，桃枝在头顶微微拂动。
明丽的朝阳透过桃树，给这幅画面铺就了绝妙无比的底色。
姑娘手捧书本，轻轻背背诵诗篇，仿佛一位全神贯注的画家，用那满眼闪烁着渴求的神采，用那满眼流动着希望的光华，一笔笔描绘着心中的蓝图。
我理想 每都自五彩斑斓理想工、教师、警察、医......随着我熟始顾及我理想我想做文家 科家平凡职业像斯坦、伽利略、牛顿科家科界影响我十佩服我想做文科家外星发现物观察遥远星球真空宇宙探索...... 功努力、坚持、赋组条公式我认非：实现理想=努力 坚持 赋理想、培训赋努力懈实现失败继续坚持理想才实现 我曾经痴迷想象：火星物呢物星球呢......我想解谜我想做文家发现类另外家园解答宇宙解谜 我知道做文家并容易要高历强求知欲、想象性要种怕困难、怕失败精神我深信要恒铁杵磨针 实现理想我购买《神奇球》《宇宙奥秘》《宇宙谜》......每本书我都读透吸取面所知识 我信冲破各难关追求我理想实现我理想实现我理想奋斗祖争光
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