柳公权文言文答案
1. 《柳公权心正笔正》阅读答案
翻译：柳公权云：“心正则笔正。”要知心正则无不正，学诗者尤为吃紧。盖诗以道性情，感发所至，心若不正，岂可含毫觅句乎？昔有人问余曰：“谚云‘歪诗’，何谓也？”余戏之曰：“诗者，心之言、志之声也。心不正，则言不正，志不正，则声不正，心志不正，则诗亦不正，名之曰‘歪’，不亦宜乎？”
柳公权说：“心术端正了，用笔才能端正。”要知道心术端正了，那就没有什么不能端正的，学写诗的人尤其要注意。因为诗歌是用来抒发性情的，情感激发而泄于笔端，如果心术不正，怎么能拿起笔来思索诗句呢？以前有人问我说：“俗话说‘歪诗’，这是什么意思呢？”我戏谑地对他说：“所谓诗歌，是内心的表白，志向的抒发。心术、志向不端正，那么抒发、表达出来的东西也就不端正，也就是说，如果心术、志向不端正，那么写出来的诗歌也就不正，所以叫它‘歪’诗，不对吗？”
是这个吗？
穆宗时，以夏州书记入奏.帝曰："朕尝于佛庙见卿笔迹，思之久矣.''即拜右拾遗侍书学士.帝问公权用笔法，对曰："心正则笔正，乃可为法.''帝改容，悟其以笔谏也.
唐穆宗时，柳公权夏州书记的身份入奏。唐穆宗问：“我曾经在佛庙见到你的笔迹，想见你有很久了。”随即拜柳公权为拾遗侍书学士。唐穆宗问柳公权书法如何用笔，柳公权回答说：“心思端正则用笔才能端正，这样才成法度。”唐穆宗改变了脸色，明白他是在以书法下笔来进谏。
（这是叫《柳公权笔谏穆宗》）
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2. 柳公权发奋练字 阅读答案
1为人师表的意思：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样 。
2把文章分成3段并概括每个段的大意：（1-2）买豆腐的老人见柳公权太骄傲了，劝他去花京城见识见识。（3-4）一个没有双臂的黑瘦老头教给柳公权写字的秘诀。（5）柳公权发奋练字，成为了著名的书法家。
3无臂老人写字的秘诀是什么？写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。
你从中读懂了什么？勤奋练习，博采众长，才能成功。
4给本文命一个恰当的题目。柳公权发奋练字
3. 心正笔正的柳公权的主要内容是什么
“心正笔正”的柳公权——女儿给我当老师（五）柳公权的书法在唐朝极负盛名，民间更有“柳字一字值千金”的说法.他的书法笔力遒劲，而且字字严谨，一丝不苟.今天我们就来了解一下这位大书法家直言进谏的故事.唐朝出了好几位书法名家.如：盛唐时期的颜真卿、晚唐时期的柳公权、初唐时期的欧阳洵.人们将颜真卿遇柳公权并称“颜柳”，并用“颜筋柳骨”来形容他们的字.颜筋柳骨：指颜、柳两位书法家的书法挺劲有力，但风格有所不同.也泛称书法极佳.柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩.——这句是体态语.在文中起到承上启下的作用.有一次柳公权在写字，穆宗皇帝问：“你的字怎么写得这么好呢，能告诉我书法的秘诀吗？”柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在心，心正则笔正！”笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来！这确实是柳公权写字的“法”.但在此时此刻，他作为穆宗的“书法指导”，向穆宗说这样的话，显然是有弦外之音的.原来，柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一样，都必须“心正”.难怪当时正沉溺酒色的穆宗半天没有说话，脸色都变了.这个劝告是真诚而大胆的.真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对.如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动.——借书法秘诀劝告穆宗律己清政.十几年后的一天，穆宗之子文宗再与柳公权等人谈话时说到自己的龙袍已经洗过三次，在场众人立刻赞颂文宗简朴的美德时，只有柳公权一言不发.当文宗问其原因时，柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤能，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明.至于穿一件洗过几回的衣服，只不过是细枝末节罢了.”这番话显示了“心正笔正”的柳公权又一次机智大胆的直言.此后，他一面写出一个个筋骨秀挺的好字，一面讲出一句句有利国家的直言，直到去世.“用笔在心，心正则笔正.”柳公权以“心正”练成了流芳百世的“柳骨”，而更以“心正”给历史与后人塑造了一个正直敢言的良臣的形象.下面我们为课文分一下段：第一段（第1自然段）：柳公权是唐朝著名的大书法家，与颜真卿并称“颜柳”.第二段（第2—8自然段）：用具体事例来说明柳公权不仅字写得好，做人也深得世人钦佩.字好——做人（铁骨铮铮）.（第2自然段）1.借书法秘诀劝告穆宗律己清政.（3、4）2.借穿衣这件事，劝告文宗正确用人，赏罚分明.（5—7）3.做了谏议大夫后，继续向文宗正直敢言.（8）第三段（第9自然段）：柳公权为历史和后人塑造了一个正直敢言的良臣形象.文章通过描写柳公权几次对皇帝直言进谏的故事，表现了柳公权刚直不阿、正直敢言的优秀品德.好词结构紧凑 骨力秀挺 洒脱 颜筋柳骨 弦外之音 名正言顺 流芳百世好句他的字结构紧凑，骨力秀挺，洒脱而有法度 ，对后世影响极大.柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩.——读万卷书，行万里路——。
4. 【汉字之美美在多维的阅读答案】
1、汉字书法怎样演绎出汉字的多维之美？（3分）2、第⑦段画线处运用了什么说明方法？它的作用是什么？（3分）3、联系上文，请你说说字母文字与汉字相比有哪些优点和缺点？（4分）4、《语文课程标准》对七——九年级的学生提出“临摹名家书法，体会书法的审美价值”的 要求.请为大家推荐一位你所熟知的古代书法名家，并谈谈其书法特色.（3分）答案：1、）因为汉字的书法讲究构架，讲究悬腕，讲究笔法，这样，就能很好地演绎汉字的多维之美.（各1分）2、（3分）作比较 通过比较，说明毛笔作为书写工具，能够发挥更多的自由度.（方法1分，作用2分）3、（4分）字母文字见字发音方便学习，字母易于输入电脑，与数学公式兼容，但缺乏汉字的美感.（各1分）4、（3分）答案示例①：颜真卿，颜体书法点画丰厚饱满，结构阔大端正，整体上显得大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆. 示例②：柳公权，柳体笔力道劲，挺拔而具骨感. 示例③：王羲之（王献之），字体刚健娟秀，朴素精巧，真率蕴藉，飘逸端庄.（人名1分，特色2分）。
