Question

数形结合的优点是什么

Answer 1

问：数形结合的优点是什么

答：您好亲，数形结合的优点如下： 一、应用“数形结合”，训练迁移思维能力 明确它是一种从数到形的过程。经过长期的训练，养成很好的“数形结合”的好习惯，提高数学思维能力和转化能力，达到数形统一。 二、利用“数形结合”作为某些数学问题的解答方法 能最直接揭示问题的本质，直观的看到问题的结果，只需稍加计算或推导，就能得到问题的答案。 通过一些典型题目最佳解法的寻求 ，增强“求新、求异”意识，能激发“不甘满足，勇于创新”的激情。 三、“以数辅形”、“以形助数”的数形结合思想 具有可以使问题直观呈现的优点，有利于加深对知识的“识记和理解”，将复杂的代数问题赋予灵活变通的形式 ；在解答数学题时，数形结合，有利于分析题中数量之间的关系，丰富表象，引发联想，启迪思维，拓宽思路，迅速找到解决问题的方法，从而提高“分析问题和解决问题”的能力和迁移思维能力。 “数学是数量与形式的科学”。 数学是一门观念性的学科，是研究、了解和揭示现实世界的工具。因为，它将复杂的东西用简单的东西和方法来表示，在一定意义上说，它是用一系列简单概念来代替复杂概念的科学。

问：数形结合怎么举例子

答：# 数形结合怎么举例子 数形结合思想是高中数学的重要思想方法之一，一直是高考的考点．利用数形结合思想不仅可以使抽象问题直观化，而且可以使形象问题得到更进一步的精确描绘，有利于解题．常见的数形结合方法有“以形助数”和“以数扶形”两类，本文就这两类方法的应用略举数例，以供参考． 一、以形助数妙解题 例1　已知e为单位向量且a≠e，若对任意的t∈R，恒有｜a-te｜≥｜a-e｜，则 (A)ae (B)a(a-e) (C)e(a-e) (D) (a+e)(a-e) 分析与解：本题的常规思路是把问题转化为恒成立的问题，但这样会带来较大的计算量，且不易找到正确的解题途径．如果考虑向量运算的几何意义，则本题就不难解决．

问：小学五年级怎么去举例子

答：教学中通过“形”来刺激学生的感官，使其首先进行仔细观察，进而得出计算关系，二这种计算关系则涉及“数”。根据数学问题中“数”的结构，构造出与之相应的几何图形，并运用几何图形的特征、规律来研究和解决问题，这样可以化抽象为直观，易于显露问题的内在联系，同时借助几何图形审题，使之形象化、直观化，把抽象的数学语言转化为直观的图形。

问：五年级小数乘以小数用数形结合怎么去举例子

答：五年级小数乘以小数用数形结合怎么去举例子 教学中通过“形”来刺激学生的感官，使其首先进行仔细观察，进而得出计算关系，这种计算关系则涉及“数”。根据数学问题中“数”的结构，构造出与之相应的几何图形，并运用几何图形的特征、规律来研究和解决问题，这样可以化抽象为直观，易于显露问题的内在联系，同时借助几何图形审题，使之形象化、直观化，把抽象的数学语言转化为直观的图形。

答：这个图就行