小学的小学四年级作文500字
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家收集的小学的小学四年级作文500字7篇，欢迎大家分享。
小学的小学四年级作文500字 篇1
未来的汽车非常炫酷，既可以自动驾驶又可以飞行。不信？跟着我来看看吧。
现在，堵车这个问题一直困扰着大家。但是，未来的词典里没有堵车这个词。因为未来的汽车设计很先进、很特别，不但可以在陆地上跑，还可以在天上飞呢！汽车的电脑系统可以通过语音、手动、意念三种方式控制，人们可以根据自己的需要选择你喜欢的方式操作。是不是很酷呢？
未来汽车的飞翔有两种方式，分别是螺旋桨升空和反推动力升空。如果要用螺旋桨升空，就喊升空一号，螺旋桨就会自动伸出；再喊起飞，螺旋桨就开始高速旋转，把汽车带上天。假如，你还想要升高，就喊升高就可以了。科学家们应该是从直升机上获得灵感的。
要用反推动力升空的朋友们看这边，我们先不着急，我来讲反推动力的原理。燃料燃烧产生大量气体，高速向地面喷出，便会产生推力：首先喊升空二号，汽车就会被汽车底盘的四根机器手臂撑高0。3米，轮胎就开始翻转到右侧面，喷火口打开后，喷火口自动喷火，产生反推动力使汽车升空。同时，四根机器手臂开始收回。真酷！
我们再来看看自动驾驶功能吧。司机长途行驶时，一旦困了，都必须停在路旁休息，很浪费时间。但如果疲劳驾驶的话又容易出安全事故。这时，如果汽车能在司机休息时自动行驶就好了。在科技发达的未来，人们一定会克服了这个难题，发明了自动驾驶功能，只要打开汽车电脑系统里的导航仪，输入目的地，喊自动驾驶，汽车的自动驾驶功能就被打开。汽车就开始自动驾驶了。如果你们一家外出旅游回来，在机场不好打车，这时只须你无线遥控指挥，汽车就会乖乖地来到机场，接你们一家回家。是不是很酷呢？现在你们心服口服了吧。
随着科技的发展，未来的汽车将会有越来越多的功能满足大家的各种需求的。我一定要好好学习，将来争取发明性能更优越的汽车。大家期待吧！喂喂喂，这可是我的专利哟，不准你们抢的，哈哈。
小学的小学四年级作文500字 篇2
十八岁，我想说做女孩真好！女孩总是拥有太多太美的色彩：橙黄、浅蓝、淡绿、粉红、洁白等，看上去青春靓丽、活泼健康，充满活力。而且，女孩总能引领时代潮流，走在时尚前沿。商场里那些款式新颖别致，颜色鲜艳亮丽的衣服总是女孩的，而男孩衣服的颜色总是单调的深蓝、墨绿、浅灰等，而且样式单一，看上去难免会有死气沉沉的感觉。
十八岁，我想说做女孩真好！女孩总是拥有许多优美动听的称谓：漂亮的叫“靓女”，文静的叫“淑女”，学习好的叫“才女”，性格活泼的叫“辣妹子”……女孩的名字也很美：什么“慧”啊、“妮”啊、“钰”啊、“瑶”啊、“彤”啊等，读起来响亮，听起来悦耳。
十八岁，我想说做女孩真好！女孩总是有许多值得骄傲的资本。就拿中国的足球来说吧，就是女孩的骄傲。若是有男孩在你面前自视甚高，甚至还有些轻视我们女孩时，你只要冲着他说一句“昨天，女足好像又赢了。”那男孩准会像泄了气的皮球一样垂头丧气，还会极其小声嘟囔一句：“有什么了不起的。”这时看他一脸沮丧的样子，你心中一定会窃喜不已。
十八岁，我想说做女孩正好！许多时候，女孩总能为自己的失误找到理由。考砸了，没关系，下次努力：长胖了，不要紧，可爱就行，人因为可爱才美丽嘛：出洋相了，没关系，只不过给大家添点笑料，给生活增点情趣罢了：与好友吵架了，也没什么，好朋友之间闹点小别扭不出两天，准能和好如初。
十八岁，我想说做女孩真好！俗话说，男儿有泪不轻弹。男孩有了委屈和痛
苦，泪水也只能往肚子里咽。若是在人前痛哭流泣，准会让人笑掉大牙，说这男孩怎么如此女孩子气。女孩就不一样，遇到伤心事，即便号啕大哭一阵，也不会有人说什么。想哭就哭，想笑就笑，这就是做女孩的自由个惬意。
十八岁，我想说做女孩真好!
小学的小学四年级作文500字 篇3
“园园，下来呀！”
“园园，旱鸭子！”
“噢，旱鸭子”
看到几个表哥都一个个“扑通，扑通”地跳进游泳池里，对我扮着鬼脸嘲笑我，我却奈何不了他们，只有跺脚干瞪眼的份儿。
“不行！这个暑假我一定要学会游泳。”我暗暗下定决心。
好不容易盼到放暑假，妈妈在我的软磨硬泡下终于答应让我去游泳班学游泳。
第一天学习，我看到有一些小朋友抓着浮板在游，我以为浮板和游泳圈一样安全，抱起一个就跳下去了。可谁知，手没抓紧，一头扎进水里“咕嘟，咕嘟”喝了好几口水，急得我手脚乱扑蹬。有惊无险，教练急忙一手抓住我，把我拉出水面。哎，心急吃不了热豆腐，吃一堑长一智，我认真地倾听教练的讲解，仔细观察其他小朋友的姿势，只见他们双手抓住浮板，两臂伸直，深吸一口气，头浸入水中，脚借助池壁使劲向前一蹬，然后，身体放松，就可以漂浮在水面上了，我学着他们的样子试了试，一口气下来，我扭头一看，“嘿，距离还不短呢！”太高兴了。
此后的几天里，老师又先后教了我们蹬脚、换气、划手。
蹬脚要先把脚收起来，然后脚心朝外，最后再蹬出去，迅速地夹在一起。做事从不认输的我通过反复的练习，蹬脚我才用了一天的时间就学会了，原来学游泳也不是很难嘛。
学会了蹬脚让我更是信心百增，在学划手时，我三两下就能协调自如了。我的表现让教练都对我大加赞赏，对着几个来了好几天的孩子说：“你们瞧瞧人家武园伊！才三天就学会了。好好练！扔掉浮板，老抓着浮板什么时候能学会啊？”看着转身游过去的教练，我心里那个美呀简直无法形容。现在，我不仅能一口气游到池子对面，还能在水里翻跟头呢！
嘿嘿！我不会再给表哥们留下嘲笑我的机会！
小学的小学四年级作文500字 篇4
教学目标：
1、 观察插图，理解图意，引起合理想象，进一步培养学生的.观察能力、想象能力。
2、 组织语言，尝试表达所想所感，习作内容具体，句子通顺。
3、 感受情感表达的方法，受到互帮互助的人际常情教育。
教学重点：
引导学生仔细看图，发挥想象，尝试习作
教学难点：
理解图意，进行合理的细节联想与想象
教学准备：
课前布置学生收集相关资料、投影仪
教学课时：
1课时
教学过程：
一、 谈话设境，导入课题
1、 师生交流
师：同学们，在每个人的生活中，都难免会遇到各种各样的困难，当你遇到困难的时候，你希望别人对你伸出援手吗？……在我们的生活中，你见过、听过或者亲身经历过人与人互相帮助的事情吗？……
2、 今天，我们要一起来看一幅跟亲人有关的图，这幅图的名字有一个“亲”字，叫做《胜似亲人》。（齐读）
3、 理解“胜似亲人”
（“胜”、“似”都有超过的意思。不是亲人，却比亲人还亲。）
4、 出示图文，明确习作要求。
（读课文的习作提示）
二、 仔细看图，理解图意
1、 指导看图。
（你从图上看到了什么？）
2、 生交流看到内容。
（按从人到物的顺序引导学生说具体）
3、 猜测图中人物关系。
A、在小组内说说她们可能是什么关系？
（可引导学生注意人物的服饰，她们也许是邻居，也许是……）
B、全班交流。
4、 理解图意，用几句话写写图上的情景
（抓住人物的外貌、神态、动作、语言）
5、学生试写片段讲评。
三、 画外联想，丰富内容
1、 指导图前想象。
（根据刚刚所猜想的人物关系，想一想在这幅图之前，可能
发生过什么事体现她们“胜似亲人”？请你把她们之间可能发生过的事情简单的写在纸上。）
2、 四人小组交流。
3、 全班交流。
4、 指导图后想象。
师：在这之后，她们以后的生活将会是什么样子的呢？你能大胆、合理地猜测一下吗?（指名说）
四、 提示写法、动笔习作
1、再读习作要求
2、介绍看图作文的一般写作方法
3、学生动笔写作
小学的小学四年级作文500字 篇5
有一个村庄，里面住着苗族和汉族的人，但苗族的人更多一点。村庄里有一位苗族的老奶奶，她孤身一人，老伴儿早早的去世了，儿女都不在身边，一个人过着悠闲地生活。她的邻居是一个名叫甜甜的小姑娘，小姑娘的妈妈经常帮助老奶奶，受到妈妈的影响，甜甜也想帮助老奶奶，可不知道该怎么帮助她。
在一个阳光明媚的下午，甜甜很快的把作业做完后，便来到了老奶奶家。她看见老奶奶正在门前睡觉，就轻手轻脚的走进屋里。她看见水桶里脏衣服横七竖八地躺着，就悄悄的拎起水桶来到了小河边，认真的洗了起来。
来到河边，她用水桶装满了水，撸起袖子，蹲在河边。将浸泡的衣服拿出来，用棒槌拍打着衣服，连水花溅在她漂亮的皮鞋上也毫无察觉。用手使劲的搓着衣服，脏东西都被搓了出来。搓完感觉仍然不够，于是拿起刷子“唰—唰—”，摩擦的声音也不觉得刺耳，反而感觉很欢乐。眼看着水桶里的水渐渐变得浑浊，衣服却变得更光亮，甜甜露出了满足的微笑。
傍晚，红彤彤的晚霞出来了，甜甜哼着曲儿拎着衣服往老奶奶家走。回到院子便静静的将衣服晾了起来。
这个时候，老奶奶醒了，她看见甜甜在认真的晒衣服，先是亲切的叫喊了甜甜一声，便激动的把甜甜抱入怀中：“你和你妈妈都是善良又热心的孩子。你们帮我这么多忙，奶奶真是太感动了！”甜甜躺在奶奶怀里说：“奶奶，你不用感谢我们，我们是一家人。”
这可真是“不是亲人胜似亲人”！
小学的小学四年级作文500字 篇6
严老师是我的班主任老师，数学老师，每当同学们看到那慈祥的面孔，我们都会感到无比的“快乐”。
严老师身材高高的，长着不方不圆的脸，一双炯炯有神的眼睛和一只能说会道的嘴巴。他为人师表，以身作则，热情地帮助同学。
记得那一年，学校组织数学竞赛，每班派一名学生参加比赛，严老师根据平时大家的学习情况，最终把这个名额给了我。严老师在下课的时候找到了我，说要我去参加这次比赛。“我……行吗？”我支支吾吾的回答。我虽然在班里的数学名列前茅，但我却有着马虎这个大毛病，因此，我很少在班里考试取得一百分。严老师语重心长地对我说：“孩子，不试试怎么知道，回家多做些题，比赛时细心些，克服粗心的问题，你一定行！”回家后，我认真做了很多数学题。
竞赛那天，我迅速做完题后认真仔细的检查，验算，不放过每一道题。
考试结果出来了，我荣获了一等奖，为班集体争了光。我非常感谢严老师。是他悉心教导鼓励才有了我今天的好成绩。
“严老师”，我感谢您！
今天下雪了。我走出家门，看见外面一片白茫茫。树上都是雪，树枝被压得弯弯的，如同结满了熟透的白苹果；电线杆上也是雪，电线杆变成了一根奶油棒；没水的小河中落满了雪，小河边里装满了牛奶；而大地盖上了白色的厚被子。
小区里有很多小朋友在打雪仗。我看着看着，突然，我觉得脖子一凉。原来，一枚雪球飞到了我的脖子里。滑梯上也都铺满了雪，小朋友们没法滑滑梯了，可他们将石子从滑梯上滑下来，真快啊！咦！雪地上怎么有一行梅花？原来，是一只猫从雪上走过！梅花在松树下变得模糊，轻轻踢一脚那棵松树，白雪漫天而下落到头上、迷了眼睛。这是多么美的雪景啊！
小学的小学四年级作文500字 篇7
今天是一个激动人心的日子，因为我能见到浙江体操界的运动健将啦！
下午，我们四（2）班的同学和我们的爸爸妈妈们来到浙江省体操运动管理中心的训练馆里。出现在我们面前的是各种各样的训练器材，还有许多小运动员。那些小男生都裸露着上身，露出一对对坚硬的腹肌，女声们则穿着漂亮的体操服反复练习着体操动作。他们当中有的和我们一样高，有的只是比我们高出一个头左右，甚至有的比我们还矮小，但他们的功夫可真了得！他们一会儿在高低杠上像燕子一样地上下飞舞，一会儿在鞍马上做着各种旋转动作，一会儿在专业的弹性地板上做着空翻、倒立、旋转……汗水浸湿了他们的头发、衣服，但他们仍然坚持着。看到这儿，我不禁想到，我们平时在生活或学习上遇到一点困难就要叫苦连天，而这些运动员们是承受了多少常人难以忍耐的痛苦、枯燥、劳累和寂寞，是什么支撑着他们呢？
带着这些疑问，我和同学们离开了训练馆，来到大会议室，接下来我们要和体操奥运冠军江钰源姐姐、体操世界冠军何宁姐姐等见面了。到了提问环节，同学们争相将一个个疑问抛向体操冠军们。我抓住机会勇敢地站起来提出自己的问题：“冠军姐姐，你们同一个动作一天要练习几遍？不断地重复，你们不觉得枯燥无味吗？”江钰源姐姐回答道：“动作有难易之分，同一个动作一般每天都要练上10多遍，虽然也会碰到困难，觉得枯燥，但想到要去夺取金牌，就有动力和源泉！”是啊！奥运冠军何尝不是辛苦训练，流血流汗，才取得成功。不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
最后，我们和江钰源姐姐和何宁姐姐拍了集体照，我还幸福地拿到了何宁姐姐的签名，还与何宁姐姐单独留影合照。今天真是一个激动人心的日子啊！
