你觉得文章中还有哪些地方体现了20世纪的“呼风唤雨”?
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问题:
1、课文哪些地方体现了20世纪的“呼风唤雨”呢?
2、地球村说明了什么?
3、学完课文后,你们又是怎样认识“呼风唤雨”的呢?
4、大家觉得21世纪还会有哪些发现与发明?
扩展资料
《呼风唤雨的世纪》介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
使用了设问的修辞手法。设问是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用。为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。正确的运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。
突出某些内容,使文章起波澜,有变化。运用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不新颖,人们并不关心,修辞者却故弄玄虚,不仅不能提高表达效果,反而令人生厌。
1、课文哪些地方体现了20世纪的“呼风唤雨”呢?
2、地球村说明了什么?
3、学完课文后,你们又是怎样认识“呼风唤雨”的呢?
4、大家觉得21世纪还会有哪些发现与发明?
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《呼风唤雨的世纪》介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
使用了设问的修辞手法。设问是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用。为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。正确的运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。
突出某些内容,使文章起波澜,有变化。运用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不新颖,人们并不关心,修辞者却故弄玄虚,不仅不能提高表达效果,反而令人生厌。
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