初三的英语听力如何训练
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英语听力学习:
第一:坚持听纯正的口音、地道的表达也会对自己的发音和口语有积极的帮助。
第二,所选语音材料应尽可能包罗万象,涵盖不同领域、不同话题,既要有正式用语,又要有日常会话,绝对不能只听新闻英语。
第三,所选语音材料的难度应在自己的能力范围之内,当把这些语音转化为文字后,应该能基本读懂。如果读不懂,换一段简单点的,否则,恐怕要白白浪费时间。只有循序渐进,逐步加大难度,才能获得实质性的提高。
第四,所选语音材料最好是正常语速。有人练听力喜欢从慢速英语开始,只要难度在能力范围之内,完全可以大胆直接听原速。
第一:坚持听纯正的口音、地道的表达也会对自己的发音和口语有积极的帮助。
第二,所选语音材料应尽可能包罗万象,涵盖不同领域、不同话题,既要有正式用语,又要有日常会话,绝对不能只听新闻英语。
第三,所选语音材料的难度应在自己的能力范围之内,当把这些语音转化为文字后,应该能基本读懂。如果读不懂,换一段简单点的,否则,恐怕要白白浪费时间。只有循序渐进,逐步加大难度,才能获得实质性的提高。
第四,所选语音材料最好是正常语速。有人练听力喜欢从慢速英语开始,只要难度在能力范围之内,完全可以大胆直接听原速。
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各地的中考由于政策不同而造成听力测试难度相异,但总的来说,听力测试的难度并不会太大,题型也相对单一,一般不会为考生造成太大麻烦。你可以去查看近五年当地的中考试卷,就可以确定题型。然后做针对性训练,不需要花太多时间,每节英语课花5分钟足矣。听力作为考试题也不会脱离课本,为了更有把握可以选择多背课文,背熟课文。
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如果是每天都要听15分钟的话,而且听了两年,没效果那是不可能,学生肯定听的时候还想着别的事,首先在听听力的时候让老师或者是班干部把纪律抓的严一些,不要只是单纯的放听力,你放了,可学生又没有在听,照样没效果
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希望老师经常在课堂上训练全班的听力 还有就是 自己买磁带 习惯磁带的声音
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听力也要靠自己平时去多练多听啊,我建议你用用能飞英语视听学习机吧,可以看原版电影学英语。加油吧
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