Question

我现在八年级成绩不错，但却总是飘忽不定，有时能考得特别好年级前三，但有时又会降下去，总是反反复复

我很苦恼，因为没进初中时，我一直很平凡，成绩也一般，这是我自认为的，但进了初中后，不知怎的成绩突飞猛进第一次考试就考了年级第二还只比第一少三分，之后第二次就降了一点，第三次更甚降得更厉害了，但之后一次又是突飞猛进也是年级第二但分数比第一次考的还多二十多分，之后又降了一点，现在我上了八年级，这一次的月考我虽然还不知到分数但我知道又降了很多。

这样的反反复复让我很苦恼，分数的降低和父母亲人老师的失望让我身心备受煎熬，我从来都不是一个极聪明优秀的人，但上初中后他们的改观，不得不让我去变成他们所想到人，我感到很累，压力很大。
我要怎样才好呢？

Answer 1

我也有过和你类似的经历，后来回想起来，其实问题也不算太过复杂。从小学到初中的学习其实不只是学习内容、科目的变化，更是学习方法的变化。有的人在升入初中后，很快就能适应初中的学习生活，有的人却要花很长时间，走很多弯路才能适应初中的学习生活。时间的长短根据个人的情况不一样，有的人可能一个月就足够了，有的人可能需要一年半的时间（我就是），随着时间的推移，一旦其中大部分人都适应了初中的学习生活，那也就意味着前期那些较早适应的人学习成绩在名次上势必会受到影响。到了初三毕业年之后，这个年纪学生的学习成绩排名将出现让人意想不到的变化，一些平时边玩边学、甚至是你平时没看见他下功夫学习的人突然杀了出来，犹如脱缰黑马一样，奋起直追，在这场较量中，会出现这种状况：一些你平时知道的在初一、初二时学习特别好的女生在成绩榜上面的排名逐步下滑（不是我搞性别歧视，事实就是这样，因为男性擅于理性思维，而女性善于感性思维），在这一年，由于不少影响其他人学习的害群之马该辍学的辍学，该开除的开除，学习环境好了，而安排教毕业班的老师都是有能力有水平的，所以每个人的潜在能力都会最大程度的发挥出来，很多意志力坚定地人成绩都有了很大的提高。作为过来人，我想对你说，在当今以办事能力为竞争标准的社会，学习成绩的好与坏其实不一定跟你未来生活的好与坏有绝对联系。有的男生，他成绩也许不是不是特别好，但你擅于交际，为人处世能照顾到方方面面；有的女生，也许她并不漂亮，但她有温柔的性格。其实，无论是谁，在初三这一年拼的一是老师的教学水平（这个几乎没法自己决定），二是身体素质，三是学习方法。男生也好，女生也罢，只要是想学习并且还没失去信心的，老师也会尽全力帮助你。（前面我所提到的女生学习成绩排名下滑也不是绝对的，比如我妹妹，从初一入学到初三毕业，学习成绩一直保持全校前五名，当然她也是全校历次考试前十名中唯一的女生）。最后祝你在未来的人生挑战中能够披荆斩棘，所向披靡。

追问

谢谢您的回答，您觉得上补习班怎么样，我觉得我数学物理英语都需要补习补习，但我姑姑不太支持，她是个老师，她说如果我能不上补习班稳住年级前五的位置，那么那些好的高中都会来请我去读。

追答

那就得让你的姑姑帮你分析一下你的实际情况，如果是你的学习方法问题，这个补习班没必要上，只要改进的学习方法，问题自然迎刃而解；如果老师讲课你实在是跟不上老师的思路，那就说明老师的授课方式不适合你（全班那么多人，老师只能照顾大多数人；或者这个老师本身就是个二百五），这个补习班应该上，而且补习班的人数越少越好。不过你说你想补这么多科，我总觉得是你的学习方法问题。首先，数学和物理是理工科，我不知道是不是你的理性思维不强？其次，英语的学习不是写出来的，而是说出来的，因为绝大部分中国人都在学哑巴英语，只有经常说，英语的语法和单词才能牢牢记在脑海中，过多少年也不忘，而单词也是根据单词的发音来记忆的，这一点我两年前曾经和美国人交流过这个问题。

追问

大师，我好崇拜你啊......

Answer 2

呵呵，我也是这种情况。我就直白告诉你原因吧：因为你适应不了学习环境或是老师的教学方法，你应该及时调整好心态，放松的时候不要太过火，在上学前一天晚上调整好心态，明天听课才会有效率。如果还有什么问题可以追问。望采纳

Answer 3

做好你自己就好，问题不懂要吃透她