Question

孩子出现偏科的现象该怎么办？

Answer 1

调查显示，随着课程的增多和年龄的增长，有21%的小学生出现偏科问题，而到了高中，偏科人群上升至80%。三及第高考体制下，必须正视自己的薄弱学科，努力均衡发展，以考上心仪大学作为自己的高中目标，同时也不要放弃爱好和专长，争取发展“一己之长”。

其实，偏科也是一个心态问题，有些同学对部分科目不感兴趣，用在上边的时间不多，而在那几门感兴趣的科目上肯下功夫，结果就出现了成绩不平均的现象。还有的同学某个科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成绩也就越来越下降。对于这些同学来说，只有先解决了心理方面的问题，才能着手解决偏科问题。家长切忌“唠叨式督促”或是频繁给孩子加码，这样更容易引起学生的反感，使得他们更“憎恨”某些学科。

孩子偏科都应该及时的给孩子帮助，帮孩子及时解决偏科，如过孩子偏科多门，应该由重到轻的原则去辅导孩子，一下子全辅导，效果不是特别好。由重到轻是什么意思呢？就是看哪门科目会对孩子以后学习造成影响的先辅导，比如语文，数学，英语。像音乐体育影响不大吧，这样可以后辅导。有人说我孩子学体育专业的，那就是你孩子的老师有问题，你孩子学的专业都能偏科。

小学生那些偏科需要及时纠正的。数学应该排在第一位，数学不好，以后物理化学需要计算的都不会，会影响很大的。其次是语文和英语并列第二，其次的是剩下的

确定了轻重缓急后，就应该给孩子必须的帮助，因为孩子已经出现了这种情况，靠他自己比较难补上。自己不懂必要的如数学语文英语也可以请家教。

孩子的学习就像盖房子，下面的砖块不砌好，上面的房子怎么能盖好呢？所以孩子的基础一定要抓好，这样才能帮助孩子改正偏科的习惯

偏科和兴趣也是有关系的，只有培养孩子的兴趣，孩子自己想去学才是最重要的

Answer 2

一、与孩子沟通，深入阐明严重偏科的危害性。针对孩子具体偏差的科目在中考中所占的分值，让孩子自己计算一下偏科所差的分值对升学总分的巨大影响，让孩子自己认识到要升入理想高中，乃至将来期望进入自己期盼的大学，偏科是多么巨大的绊脚石，必须克服。只有孩子真正认识到这点，为了自己的将来，孩子才有可能自觉去弥补弱科。
二、有意识地培养孩子对偏弱学科的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，有的孩子偏科可能就是对该学科缺乏兴趣。不想学就很有可能学不好，学不好就更不想学，形成恶性循环。应针对孩子的具体特点和具体原因进行分析，对孩子偏弱的学科，多与孩子讲该科在现实生活中应用的事例，学科领域成功者的探索精神、应用成果和相关的人文趣事等，引导和培养孩子对偏科的学习兴趣，从而让孩子从心里上自觉消除厌恶感和抵触感。
三、家长主动到学校与孩子偏弱学科的课任老师沟通，讲明想激发孩子学好偏科的兴趣和热情，恳请课任老师配合。上课提简单的问题，让孩子来回答，孩子答对了，老师大家赞赏和鼓励，孩子在班级同学面前感到自己的弱科受到老师的肯定和鼓励，会极大地增强信心和学习兴趣。为了避免孩子第一次被提起来回答问题答不上来的尴尬，请老师事先找孩子细心的谈一次，鼓励孩子学好这们学科很有潜力，老师会耐心地帮助你，不懂的尽管问，老师会不厌其烦的帮你！老师信任你！你上课回答老师提问举手时，如果听懂了能回答，就举右手，不清晰不敢肯定时，就举左手，老师看到就心中有数了。如果能让老师这样细致的关心孩子，温暖感化孩子，一定会收到“春雨润物细无声”的效果。

Answer 3

孩子偏科怎么办？#星知计划#