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重读音节指有一个音节读得较重而清楚。重读音节是指单音节词。重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。如a读作[ei], e读作[i:], I读作[ai], o读作[əu], u读[ju:]。
重读闭音节是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音,而是发短元音。
扩展资料:
重读音节的判断:
只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。
1、单音节词几乎都按重读音节对待。
2、双音节名词60%以上是第一个音节重读;双音节动词有90%以上是第二个音节重读;
3、三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第二个音节重读;
4、能辨清词头、词干和词尾的,一般都是词干重读;
5、含有—tion—sion,—ssion等字母组合的,肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读。
参考资料来源:
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在英语中,读音最小单位是音素,音素构成音节,一个音节至少含一个元音,每个词不管有多少音节组成,必须有一个音节重读,如果是单音节词,那就不用标重音符号,因为只有一个音节,肯定是这个音节重读,但如果是多音节词,那就必须要标哪个音节重读,除了这个音节以外的音节就要非重读音节.
一个音节结尾的是元音,那么就是开音节,
一个音节结尾的是辅音,那么就是闭音节,
重读的那个音节,结尾的是元音,就叫重读开音节;
重读的那个音节,结尾的是辅音,就叫重读闭音节.
次重读音节也是重读音节,但是他的语气比重读音节轻点
一个音节结尾的是元音,那么就是开音节,
一个音节结尾的是辅音,那么就是闭音节,
重读的那个音节,结尾的是元音,就叫重读开音节;
重读的那个音节,结尾的是辅音,就叫重读闭音节.
次重读音节也是重读音节,但是他的语气比重读音节轻点
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什么叫开音节?
开音节分两种,绝对开音节和相对开音节
绝对开音节指的是
元音字母结尾
的音节
相对开音节是指
辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e
的音节
(
re除外
)
在开音节中,
元音字母发他们在字母表中的音
闭音节,
则是指
辅音字母-1元音字母-辅音字母
的音节
(
-al等除外)
在闭音节中,元音字母发不同的音
a
e
i
o
u
例
sat
let
sit
not
nut
至于重读,则是指发重音的音节.(包括单音节词)
结合起来很好理解
---------------------
为什么重读闭音节需要双写辅音字母呢?
因为如果不双写的话,
cuting
会被认为是
cute
(注意!只是举例,cute并没有这种用法)
加上-ing.
所以,双写辅音字母起到提示闭音节的作用
开音节分两种,绝对开音节和相对开音节
绝对开音节指的是
元音字母结尾
的音节
相对开音节是指
辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e
的音节
(
re除外
)
在开音节中,
元音字母发他们在字母表中的音
闭音节,
则是指
辅音字母-1元音字母-辅音字母
的音节
(
-al等除外)
在闭音节中,元音字母发不同的音
a
e
i
o
u
例
sat
let
sit
not
nut
至于重读,则是指发重音的音节.(包括单音节词)
结合起来很好理解
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为什么重读闭音节需要双写辅音字母呢?
因为如果不双写的话,
cuting
会被认为是
cute
(注意!只是举例,cute并没有这种用法)
加上-ing.
所以,双写辅音字母起到提示闭音节的作用
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