关于穿校服的辩论会正方观点
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针对反方的观点,主要重在抓住对方每一个观点中的漏洞,尽量让对方的每一个观点都会引出“不穿校服其实问题更大”这个话题。如果实在找不出能引导出这个问题的方法,就让对方的观点无效化,或是双方观点在这个论点上都存在问题,出现对自己单方面不利的话题时,应该立刻转移话题,在反驳中找到放对方也会陷入不利地位的话题。
如:
1.反方提出购买校服需要花钱,不穿校服只穿平时的便服可以节约一笔校服钱。正方可以反驳他:校服花费自然不会太高,与学生身上的名牌服装比较起来相对廉价,而且在校只穿校服能够减少学生对服装的需求,较少学生在打扮上花费的金钱。告诉对方,不穿校服其实更容易花钱。
2.反方提出穿着统一的校服相当保守,陈旧,无法突显出年轻人该有的个性,限制学生思想的开拓。正方可以反驳他:思想的开拓不在穿着,拘泥于穿着就会限制思想这种想法的人本身就是保守,陈旧的,也就是说提出这个观点的支持不穿校服的反方反而是保守陈旧的。
辩论不是数学,是不能带公式操作的,临场发挥才是最主要的,希望你能够胜利。
如:
1.反方提出购买校服需要花钱,不穿校服只穿平时的便服可以节约一笔校服钱。正方可以反驳他:校服花费自然不会太高,与学生身上的名牌服装比较起来相对廉价,而且在校只穿校服能够减少学生对服装的需求,较少学生在打扮上花费的金钱。告诉对方,不穿校服其实更容易花钱。
2.反方提出穿着统一的校服相当保守,陈旧,无法突显出年轻人该有的个性,限制学生思想的开拓。正方可以反驳他:思想的开拓不在穿着,拘泥于穿着就会限制思想这种想法的人本身就是保守,陈旧的,也就是说提出这个观点的支持不穿校服的反方反而是保守陈旧的。
辩论不是数学,是不能带公式操作的,临场发挥才是最主要的,希望你能够胜利。
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