如何让农村学生对化学课感兴趣?
一、上好开学第一节课,开好每节课的头
“良好的开端是成功的一半”,初三的学生刚刚开始学习化学,对于第一堂化学课,没有必要急着给学生传授化学知识,而应该将重点放在培养学生学习化学的兴趣上面来。因为从心理学角度以及人对客观世界的认识规律来看,人们对事物的第一印象十分重要。所以让学生对化学这门课程产生良好的印象,从而激发学习兴趣,调动学习积极性,上好第一节课是十分关键的。
首先,可以向同学们讲述很多有趣的生活现象。比如;煤气为什么会致人死亡?果农喷洒波尔多液前将生石灰倒入水会放出大量的热,很快就能把生鸡蛋煮熟;水可以灭火,但是如果油锅着火,用水却灭不了火;农村有时会发生天火,即堆放久了的草垛会自行着火等等,这些现象在学完化学后就会迎刃而解了。同学们听后感到十分好奇,于是对化学的学习也会充满兴趣。其次,课堂上还可以做大量有趣的实验。最后,可以用图片或视频展示一些化学的趣闻和科学家努力攀登科学高峰的故事,激发学生学习化学的信念。
二、有效利用化学学科的有力武器——科学实验
为了使学生更加积极主动的学习,必须在教学过程中时时牵住学生的好奇心,引起学生的求知欲。我们不但要重视教师演示实验和学生实验,不要轻易放弃让学生做实验的机会。还要增加趣味实验,激发学生动手做实验的兴趣。
三、充分利用多媒体课件,激发学生学习的兴趣
多媒体教学形式以其良好的直观性、形象性、趣味性和交互性为越来越多的人所接受。多媒体教学利用其引人入胜的视频图像、优美动听的音乐、色彩鲜艳的图片等特点,创设出生动活泼的教学情境,吸引学生积极地去听、看、动手和思考问题。