如何给孩子提供一个良好的学习环境?
日常里,接孩子放学的途中,和家庭的晚餐桌上,可以以聊天的形式,简单孩子让复述当天某些课的主要内容。孩子能复述出来的,即说明课堂听讲的效果不错,要有一个有学习意识的父母,知道孩子学习的规律,让孩子有独立安静的空间,同时要主动和孩子讨论学习,有问题要耐心解答,同时给他提出学习建议。
书桌、书橱的布置要融入房间大环境,书桌与凳子的高度差要符合孩子的身体特点,建议用凳而不用椅,以免让孩子养成斜倚作业的坏习惯。书桌书橱上面的布置以书香为主,可点缀一两件物品,让书架成为客厅房间的主角,让书籍成为全家打发休闲时光的常备工具,让逛图书馆替代去游乐中心,让孩子的艺术作品成为家里最棒的装饰品。
父母必须重视孩子生活学习环境的选择与保护,让孩子在一个相对纯净向上的人文环里接受正面的濡染,远离消极因素。广为流传的孟母三迁的故事,正印证了这个道理,无须多言。丰富孩子的学习经历。带孩子在户外环境中进行一些学习活动,如带孩子到图书馆、参加社会活动等,丰富孩子的生活和学习经验。一定要给孩子一个专门的、固定的学习用桌,不能把饭桌或其他茶几之类临时收拾作为学习的地方。
孩子从父母身上自然会习得这些优秀的品质,也会感受到家庭的温暖和父母的榜样示范作用,这样长时间的熏陶孩子必然形成稳定的感受,促进其身心健康成长。陪伴与示范,我们为孩子创建一个良好的学习环境不是孩子的书房的环境有多好,也不是有多好的学习用具,而是为孩子创造良好的学习气氛,让孩子认为学习是一件有趣的事。