孩子阅读障碍,是哪些因素导致的?
儿童阅读障碍是大脑对视觉和听觉信息处理不协调导致的一种阅读和拼写障碍,其理解能力和语言能力相对较差。很多家长认为孩子的阅读障碍可能是智商造成的!其实这是一种误解。儿童阅读障碍不同于智力低下引起的阅读障碍。相反很多患者智商极高,即使是有才华的人,如爱因斯坦、达芬奇、莱特兄弟等,小时候都患有儿童阅读障碍。孩子的阅读障碍通常始于婴儿期或儿童期,六七岁明显。
对于患有这种疾病的孩子,我们应该在网上查找阅读中的障碍和错误,首先指出他们在日常生活中的表现。行为反应不集中、不组织,只能掌握所见所闻刺激的一小部分;很难掌握事物的顺序,比如数学公式、乘法公式。几乎一切都反应过度;很难区分距离和方向;时间的概念很难理解。整理自己的书籍、论文、玩具比较困难,写作时很难掌握空间距离。
手脚笨拙,行走时脚步不稳,经常摔倒、绊倒或撞倒家具;同时回应所有的声音、人和事,不知道如何同时回应某一件事。迅速从一个活动或想法跳到另一个。当你读完和写完的时候,很容易疲劳。阅读障碍儿童应该如何治疗?对症治疗,增强孩子的自信心。家长应根据学习障碍的原因采取对症治疗,增强孩子的自尊心、社交能力和学习动力。简单来说,他们应该从心理上开导孩子,给孩子更多的自信。
注重早期干预和特殊教育。比如对智障儿童的教学内容要分小步,放慢教学速度,反复强化,让他们接受。对于部分特殊学习技能障碍儿童,在教学中利用补偿性学习渠道建立特殊的学习过程,如多渠道教学输入、口头或书面作业、多样化教学输出工具。运用多种感官方法,让孩子读认、背单词。让孩子大声朗读。父母应该跟随孩子的脚步。从简洁性出发,介绍形声字的基本笔画、笔画顺序、结构和各种族文字。
一种是重视语言的家庭。在这种家庭中,家长经常使用较为规范的语言与孩子交流,家长用词准确而规范,言谈成为家庭的主要生活内容。在这种家庭中长大的儿童,从小就受到良好的语言刺激,知道语言的重要性,所以养成了较好的阅读行为习惯。