诗歌朗诵作文
在现实生活或工作学习中，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是我整理的诗歌朗诵作文7篇，欢迎阅读与收藏。
诗歌朗诵作文 篇1
“亲爱的同学们，大家期待已久的诗歌朗诵会正式开始！”随着班长丹丹的一声令下，我们兴奋地鼓起掌来，那巨大的声浪简直要把屋顶掀翻了。最近，我们徜徉在诗歌的海洋里，拾到了不少“宝贝”，于是老师专门“借”我们一节课时间，来举办这个别开生面的诗歌朗诵会。
“首先，我们有请刘欣同学为我们带来毛泽东的著名的诗歌《七律长征》。”“啪啪啪”，一阵热烈的掌声中，刘欣挺直了背，像个骄傲的公主信心十足地上了台。“红军不怕远征难……”刘欣简直就是个天生的金嗓子，她甜美的声音伴着身后那低沉的音乐，红军跋山涉水的情形仿佛就浮现在我们的眼前。
“谢谢刘欣同学的朗诵，下面我们用热烈的掌声有请龙宇同学为我们带来他自创的诗歌——《猪先生》。”话音刚落，教室里像炸开了锅一样，各种各样的笑声瞬间爆发开来，都催促他赶紧念出他的大作。一旁的老师也笑了。
“啊，亲爱的猪先生，你的记性可真差！明明昨天才见了面，今天你又把我忘啦……“龙宇不愧是我们班的”开心果“，只见他一边字正腔圆地朗诵，一边伸出手来挥舞，头也像小鸡啄米似的一点一点，真滑稽！我们都笑得合不拢嘴。”我的诗歌朗诵完毕，谢谢大家！“”啪啪啪“一阵雷鸣般的掌声……
诗歌朗诵会仍在继续，歌声笑声仍不断回荡在小小的教室里……
诗歌朗诵作文 篇2
今天，在老师的组织下，我们班举行了一场别开生面的诗歌朗诵会，在下午第二节举行，我们早早就做好了充足的准备，在教室里整齐地坐着，等待老师的到来。
上课了 ，诗歌朗诵会开始啦！诗歌朗诵可分为小组朗诵和个人朗诵。第一组，是班长小艾，数学科代表小倩和英语科代表小冬。她们整齐地在讲台站成了一排，朗诵了《中华少年》，她们动听的朗诵声加上整齐的动作，给我们班的诗歌朗诵会起了个“开门红”，最后，她们得到了老师给的最高分——92分。第二组的同学朗诵了《长歌行》，取得了86分......
我的两位好朋友上场了，小烁朗诵了一首诗——《风》，小烁的声音比较响亮，被老师评了82分。接下来是小挺了，小挺朗诵了一首《别董大》，他别有新意的动作使他也取得了82分。 有好的，也必然有差的。我们班的梓煌和杜铭，两人拖拖拉拉的走上台。他们朗诵的是《浪淘沙》，两人肯定还没准备好，两人互扯对方的衣角，嘴里还念叨找：“你先，你先读。”最后以超快的速度读完这首诗。
到我啦！到我啦！我和同桌组了个小组，我们走上台，向同学们介绍了自己，开始朗诵了，我们朗诵的是《夏日绝句》，之前我们已经排练得很熟了，但是，可能是因为太紧张了，我竟然把“生当作人杰”给读成了“人当作人杰”嗨！羞死了，真想找个洞钻下去。
这场别开生面的诗歌朗读会，使我对朗读诗歌有了更深的认识，因此我要去更多的积累诗歌。
诗歌朗诵作文 篇3
一年一度的“六·一”联欢会快到了，我们学校开展的.“诗歌朗诵联欢会”即将向大家拉开序幕了。在这几天里，很多的同学、老师都在准备自己写的稿子。我也是其中一位朗诵者。这次，我也试着写了一首描写乡下人家的真实生活的诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我的诗虽然写得不太好，但我却对自己的作品非常有信心。
盼了许多天，“六·一”这天终于盼到了。我们班的一些同学都戴上了鲜艳的红领巾，准备参加联欢会。操场上摆了许多椅子，每把椅子都贴上了序号，只等同学们和老师们对号入座了。
主持人宣布联欢会开始了。每个选手上台表演，大家都报以热烈的掌声。大约过了二十多分钟，到我们班上台朗诵了。首先，是班上的“高音喇叭”小明上台朗诵他自己写的诗歌。都只见他拿着稿子高兴地上台，台下的师生报以热烈的掌声。这“高音喇叭”可不是浪得虚名的，果然声如洪钟。当他朗诵完毕时，全场爆发出暴风雨般的掌声。接下来到我了，压力可大啊！我怀着忐忑的心情站了起来，感觉腿有点儿不太听使唤。我声音颤抖地读完稿子。虽然如此，也取得老师和同学们的喝彩。
“诗歌朗诵联欢会”结束后，同学们有说有笑，甚至模仿表演者来那么几句。他们都在回味着诗歌带来的快乐和感受。我喜欢诗歌朗诵，它使我体会到了诗歌中蕴含着的美。
诗歌朗诵作文 篇4
就在星期五的下午，我参加了一个比赛——诗歌朗诵比赛。在我的不断努力下，终于取得了一个好成绩。
刚到了五楼会议室，我的心就怦怦的跳了起来。一个，二个，三个，四个，五个，六个，……十个，终于到我啦！我的心里更加紧张了，到了台上，我便开始朗诵了：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌，我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索，我是干瘪的稻穗；是失修的路基，是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩脖，——祖国啊，这句话要读的很抒情，收嘴要慢。我是贫困，我是悲哀……这句话要读的洪亮有力，收嘴也要慢。我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱……这句要读的快有力度。收嘴要慢。我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和……这句话要读出自豪，和想感恩的感觉。最后一句要读的回味，收嘴更要慢。“谢谢！”这两个字让我的心里轻松了许多。到了座位，李长坤说：“我看见陈老师使劲的摇头。”一会儿，我又看见金老师看完奖状后笑嘻嘻的走了出去，这两个情景，使我迷惑不解。到了发奖状的时候啦！我的心里比上台还要紧张，三等奖——没有我，二等奖——也没有我，正当我要灰心的时候，有一个声音大声高喊了起来：“四＜4＞班邹雯倩第一名！”顿时，我的心里欢呼了起来，我欣喜若狂，哎呀！我当时的心情，都不知道用什么词语来形容。
向第一名冲！这个理想已经深深的刻进了我的心里。
诗歌朗诵作文 篇5
今天我们班举行了诗歌朗诵会，只见我们班的同学个个都是信心十足的样子，不过也有些同学忐忑不安，好像缺少了自信。过了几分钟老师才宣布：“诗歌朗诵会现在开始！”
首先上场的是第一组同学，可是他们朗诵得不怎么严肃，也不怎么好。
接着轮到第二组了，哎呀我在第二组呢我心想：“如果我上去我忘记了要背的内容怎么办呢？”我越想越害怕，突然老师叫到了我的名字。我只好忐忑不安的上去了。当我站在讲台上，我的心一直怦怦直跳，用着那颤抖的声音，《一句话》这首诗，可当我背到一半的时候早了我却忘记接下来那句话是什么？我感觉到我全身都很沉重，就像一下子掉进了深渊底下。我心想：“我会不会就这么完了？”突然从我耳边传来同学们的提示，我这才被从深渊里拉了出来，当我轻轻松松的吧下一段背完之后，只听见同学们在台下发出了雷鸣般的掌声。
接着又一轮到了陈舒扬，当陈舒扬在朗诵诗，还加上了动作，使我们坐在台下的同学都笑的合不拢嘴。
最后一位朗诵的同学是林宇宁，他要朗诵的是，而且还朗诵得比以前有感情，坐在台下的同学都听得如痴如醉。
到了颁奖时间，一等奖的同学都让我们大吃一惊，这个同学就是林宇宁。
在这次诗歌朗诵会中，虽然我没有得奖，当我却非常开心，因为这也是对我们学习的帮助。
诗歌朗诵作文 篇6
今天，晴空万里，而我的心情却恰恰相反。为什么？因为今天我们班将要举行诗歌朗诵。
老师一声令下，诗歌朗诵会便拉开了序幕。前面的同学，有的挑战高难度，有的加上了动作，还有的在瑟瑟发抖呢。轮到我的朋友邓悦时，我想：嘿嘿，邓悦一定会比别的同学朗诵的好，因为邓悦在班上的成绩可是数一数二的。只见她带面带笑容的走上讲台，但是好景不长，邓悦在朗诵时，突然她停了下来。咦，怎么回事，该不会忘词了吧。我在台下为邓悦捏了一把汗。但是凭她聪明的头脑，用了小小的动作将它一掩而过，看似是别出心裁的创意。最后，她故作镇定的退场。
如果要对于班里同学的朗诵颁一个“逗人奖”，那就非陈相文莫属了。当他上台时，全班鸦雀无声，准备听他的朗诵。谁知，他突然“扑”的笑了起来，同学们也顾不得纪律，也跟着捧腹大笑，当他调整好状态时，只听从他嘴里却蹦出一句：“赋得草原古送别。”大家又一次被逗得哈哈大笑。陈相文似乎非常尴尬，连忙退到一边继续调整好状态。而我却在一旁沾沾自喜，心想：叫你平常欺负我，哼，这下闹笑话了吧，恶有恶报。后来，他还是一错再错，这次，连一向严肃的叶老师也笑的直拍桌子。
时间过得特别快，一下子就轮到我了。我“镇定自若”的坐了上去，面对着全班同学，我的心都提到嗓门上了，生怕闹笑话。可是我也对，也不要愤慨自己说：“你是最棒的，加油。”我清了清嗓门，开始朗诵道：“假如生活欺骗了你，不要犹豫……”我边朗诵，心里边走神，就我这感情，一定能获得第一的。当我洋洋自得的时候。哎呀，不好！忘词了。是‘一切都是暂时的’这句吗？好像是。唉，此地不宜久留呀。最后，我赶紧草草收尾。但是同学们依旧给我一阵排山倒海的掌声。
其实朗诵就是要全神贯注，把感情都投入进去，不然就会达不到最佳效果。
