Question

读了六年级上册《青山不老》这篇课文，你想对文中的老爷爷，说些什么？

读了六年级上册《青山不老》这篇课文，你想对文中的老爷爷，说些什么？
要求:300字。

Answer 1

《青山不老》讲的是一位老人所创造的奇迹。围绕这个中心，文章主要讲了以下几个方面内容：一，老人原先身边的环境；二，老人住的地方；三，创造了一个奇迹；四，陪主人公看树。
读了这篇文章，使我感受最深的是老人创造的奇迹，他在15年之内，竟然绿化了八条沟，千了七条防风林带，3700亩的林网，还用林业收入的钱为每家村民买了一台电视机；他还希望一直种树，直到爬不起来为止。我想起了一个故事，故事中的主人公原来是当兵的，他在战场上失去了一条腿，只好回家，在那段时间里，他花了钱来买树苗，在村里种树，每天拿一把铁锹，刚开始一天只能种上一棵树，后来一天能种几棵树，别人问他累不累，他说，自己虽然不在部队里，但自己仍然军魂在，希望自己能一直种树。其实，他和那位老人差不多，我们都应该学习他们那样坚持不懈的精神。

Answer 2

您用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。您是善良的，您为了让后代过上好日子，不顾自己的生命垂危，坚持植树造林。让我们祝福您吧！

追问

学霸～300字嘛！

追答

哦哦

是你的默默无闻，是你的辛勤耕耘，赶走了沙漠，换来了成片的绿洲。您让我明白：青山是不会老的！你为大自然做了贡献，我们要向你学习……你的精神打动了我们……

读了《青山不老》这篇文章，我为文中的老人而感动。
　　《青山不老》中老人为家乡的青山付出了许多，老人唯一的女儿几次让老人去城里享清福，但老人都不答应，最终把荒山变成了美丽的绿洲。
　　老人不仅留下了青山，绿化了环境，最重要的是保护了环境，造福了人类。如果我们破坏环境就对不起老人了，因为老人退休了都没有答应女儿去城里享清福，老人一定想，趁自己还活着这段时间，得多种树，造福人类，让家乡的人们过上好日子。结果，文中的那位瘦小老头，在65岁那年，竟和七位老汉治理这条地处祖国晋西北的大山沟，15年竟绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹啊！
　　我们生活中也有这样的事。我们的植树英雄：马永顺。国家需要木材，马永顺伐树36500棵。他为了补回这些树，每年春季都植树。1982年马永顺还有8000棵树没栽上。有人劝他：“你种那么多树要享清福了。”但马永顺坚决不要。他坚持义务植树40年，栽了五万多棵树。最后就成为一名植树英雄。
　　在生活中像这样为了保护环境，放弃享清福的人还有很多，我要像他们学习，做保护环境的小卫士！
　　我明白了要保护地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孙后代。这样人类可以继续住在这个星球上。

跪求采纳

追问

谢谢！

Answer 3

词语解释

参天(cān tīān):(树木等)高耸在天空中。

肆虐(sì nǖè):任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮,给当地造成很大的破坏和损失。

盘踞(pán jù):非法占据;霸占(地方)。

归宿(guī sù):人或事物的最终的着落。

淤泥(yū ní):河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。

2.近、反义词

近义词:盘踞——占据险恶——恶劣恭敬——谦恭领悟——感悟

反义词:不紧不慢——慌慌张张勇敢——怯弱

3.难句解析

是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。

这句出自于老农之口的话蕴含着朴素的哲理,说明了黄土和绿树是互相依存,不可分割的。黄土提供了绿树生长所需的养料,而绿树植根于黄土,它的根扎得越深越紧,越能牵绊住黄土,使之不至于流失。这种关系也正如老农与青山。这片青山养育了老农,而老农用自己一生的努力,创造了这片绿色的奇迹,作为对青山的回报。

篇章解读

课文用清新的笔触给我们描绘了一个植树造林、绿化家园的山野老农的形象。他用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,造福于后代,实现了自己的人生价值。文章语言简练、生动,借助比喻、拟人等修辞手法,将山沟里绿树成荫、枝繁叶茂、错落有致的形态表现得淋漓尽致。

Answer 4

人与土地，人与自然相互依存，巍巍青山，有多少默默守护的人，今天我们一起认识一位执着的守护者，感受它与山川共存的精神与日月同辉的情怀。一位山野老农，用54的时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值。面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫的选择了吃苦，选择了开辟山沟，改造山林的艰苦之路，因为他知道自己还有许多事没有完成，这条山沟还需要他，需要他不断的种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。

Answer 5

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