Question

思维过程包括哪些?

Answer 1

思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化,其中分析与综合是思维的基本过程,其他过程都是由此派生出来的.

(一)分析与综合

分析是指在头脑中把事物或对象分解成各个部分或各个属性.例如,把一棵树分解为根、茎、叶、花等. 综合是在人脑中把事物或对象的各个部分或属性联合为一体.例如,构想把一个人过去与现在的经历联系起来编成一个短剧.

(二)比较与分类

比较是指在人脑中把各种事物和现象加以对比,来确定它们之间的异同点和关系的思维过程.没有比 较就没有鉴别,只有通过比较,人们才能区分事物间的异同点、鉴别事物的优劣,才能识别事物,把它们归到一定的类别中去.

分类是思想上按照事物的异同,把它们区分为不同种类的思维过程.比较是分类的基础.根据事物的 共同点,可以把事物归并为较大的类;根据差异可以把事物划分为较小的类.分类在教学中具有重要作用, 这是因为通过分类可使学生掌握的知识更加系统化.

(三)抽象与概括

抽象是在人脑中提炼各种事物与现象的共同的、本质的特征,舍弃其个别的、非本质的特征的过程.总结鸽子、老鹰、鸡、鸭等的共同的、本质的特征,即“有羽毛”“是动物”;舍弃那些“会不会飞”“颜色”“大小”等非本质特征,这就是抽象的过程.

概括是人脑把事物间共同的、本质的特征抽象出来加以综合的过程.例如,人们把那些“有羽毛的动 物”统称为鸟类,这是概括的过程.概括有不同的等级或水平,经验概括是初级水平的概括,科学概括是高 级水平的概括.

(四)系统化与具体化

系统化是指人脑把具有相同本质特征的事物归纳到一定类别系统的思维过程.如把犬科、猫科动物归为哺乳类的过程就是系统化的过程. 具体化是指人脑把经过抽象概括后的一般特征和规律推广到同类的具体事物中的过程.如用某数学公式解一道具体应用题的过程就是具体化的过程.

Answer 2

第一阶段，认识问题和明确地提出问题。

第二阶段，分析所提出问题的特点与条件。

第三阶段，提出假设，考虑解答方法。

第四阶段，检验假设。

思维过程，思维包括分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理等基本过程。

分析是将事物的组成部分和个别特征通过神帆链经活动区分开来；而综合则是将事物的各个成份和个别特征联系起来，结合成为一个整体；比较是将几种有关事物加以对照，确定他们之间相同和不同的地方。抽象是抽出同类事物的一部分共同主要特征，摈弃该类事物的其他特征。

概括是事物的某类共同特征在脑中的结合。对客观事物的观察，通过分析、综合、比较、抽象和概括，借助于词的作用，就可以形成概念；反映事物关系的、概念之间的联系称为判断。

把两个判断联系起来，从而获得一个新判断的过程，称为推理。通过推理，获得事物的现象和本质、原因和结果之间内在联系态迟孙的过程称为理解。

形象思维是借助于具体形象来展开的思维过程，亦称直感思维。由于艺术家、文学家在进行创造活动时较多地运用形象思维，所以也有人称之为艺术思维。形象思维有以下三个特征：

1、以具体形象为基础：形象思维是以事物的具体形象为基础的。

2、运用想象：形象思维必须从客观世界获取材料并且运用想象。

3、相似性：形象思维不旦型像抽象思维中的归纳和演绎那样直接，它的过程可能比较复杂。

Answer 3

思维是人类所具有的高级认识活动。按照信息论的观点，思维是对新输入信息与脑内储存知识经验进行一系列复杂的心智操作过程[1] 。

分析与综合
是最基本的思维活动。分析是指在头脑中把事物的整体分解为各个组成部分的过程，或者把整体中的个别特性、个别方面分解出来的过程；综合是指在头脑中把对象的各个组成部分联系起来，或把事物的个别特性、个别方面结合成整体的过程。分析和综合是相反而又紧密联系的同一思维过程不可分割的两个方面。没有分析，人们则不能清楚地认识客观事物，各种对象就会变得笼统模糊；离开综合，人们则对客观事物的各个部分、个别特征等有机成分产生片面认识，无法从对象的有机组成因素中完整地认识事物[2] 。
比较与分类
比较是在头脑中确定对象之间差异点和共同点的思维过程。分类是根据对象的共同点和差异点，把它们区分为不同类别的思维方式。比较是分类的基础。比较在认识客观事物中具有重要的意义。只有通过比较才能确认事物的主要和次要特征，共同点和不同点，进而把事物分门别类，揭示出事物之间的从属关系使知识系统化[2] 。
抽象和概括
抽象是在分析、综合、比较的基础上，抽取同类事物共同的、本质的特征而舍弃非本质特征的思维过程。概括是把事物的共同点、本质特征综合起来的思维过程。抽象是形成概念的必要过程和前提[2] 。

Answer 4

间接性：指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的反映。正是思维的间接性才能使人们能够超越感知觉提供的信息，去认识没有或者不能直接作用于人的各种事物和特性，从而揭示事物的本质和规律，预见事物的发展。

　　概括性：指的是在大量感性材料的基础上，人们把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。概括性在人们的思维活动中具有重要的作用，它使人们可以脱离具体的事物进行抽象思维，并使思维活动在一定条件下进行迁移。

　　2．思维的基本过程：思维是人类所具有的一种高级心理现象，思维的过程是人们运用概念、判断、推理的形式对外界信息不断进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程。

　　分析与综合：是思维的最基本过程，分析是指在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各种属性，而综合是在头脑中把事物的各个部分、各种特征和属性结合起来，即把医|学教育网搜集整理分析的结果加以整合，形成对事物的整体认识。分析与综合是同一思维过程中不可分割的两部分。

　　比较：则是把各种事物和现象加以对比，确定其异同，发现其关系的思维过程。比较是以分析为前提的，只有在思想上把不同对象的各个部分或特征区别开来，才能进行比较，而比较的结果又是一个综合过程。

　　抽象与概括：也是重要的思维过程，抽象是在思想上抽出各种事物与现象的共同的特征与属性，舍弃其个别特征和属性的过程。在抽象的基础上，人们就可以得到对医|学教育网搜集整理事物的概括的认识，从而形成事物的概念。概念在心理学上是指反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式，是经过抽象和概括等思维活动得到的。

Answer 5

分析是将事物的组成部分和个别特征通过神经活动区分开来；而综合则是将事物的各个成份和个别特征联系起来，结合成为一个整体；比较是将几种有关事物加以对照，确定他们之间相同和不同的地方。抽象是抽出同类事物的一部分共同主要特征，摈弃该类事物的其他特征。

概括是事物的某类共同特征在脑中的结合。对客观事物的观察，通过分析、综合、比较、抽象和概括，借助于词的作用，就可以形成概念；反映事物关系的、概念之间的联系称为判断。把两个判断联系起来，从而获得一个新判断的过程，称为推理。通过推理，获得事物的现象和本质、原因和结果之间内在联系的过程称为理解。

由上述可见，思维是一个复杂的、高级的认识过程，反映了事物的相互联系及其发展变化的规律，并且具有间接认识和概括认识的特性。

物理的思维程序还有：提出问题，制定计划，获取事实与证据，检验与评价，合作与交流。