南湖一小和南湖二小哪个好
南湖一小好。
武汉市南湖学校是一所隶属于武昌区教育局的九年一贯制学校，地处国家级示范小区南湖花园城内，学校分设中小学两个校区。校园规划合理，环境优美，绿树成荫，自然景观和人文景观相得益彰，形成了幽静、雅致的校园文化氛围。按照一类标准配建的各类实验室、功能室，设施先进，功能完善。
校园规划合理，环境优美，绿树成荫，自然景观和人文景观相得益彰，形成了幽静、雅致的校园文化氛围。按照一类标准配建的各类实验室、功能室，设施先进，功能完善。目前，全校拥有53个教学班，在校学生2700多人，在校教师145人，是武昌区一所规模较大的学校。
教学理念：
建校以来，学校坚持正确的教育方针，励精图治，严谨治校，办学水平不断提高，并形成了优良的校风和学校文化，形成了“以生为本，个个进步”的办学特色。高举“人本教育”旗帜，秉承“知礼、尚德、博学、诚信”的校训，坚持“以教学为中心，以特色求声誉，以质量求发展”的办学思路。
遵循“办质量上乘之学校，办人民满意之教育”的办学宗旨，以培养“文明、守纪、团结、友爱、进取”的校风为切入点，充分发挥南湖学校的“体育精神”和“三视精神”，积极探索，逐步形成了一套独具南湖特色的合校情、有实效的科学规范的运行机制。
南湖二小好。
南湖第二小学是一所立足新城的年轻学校。建校二十年来，学校的领导和教师坚持走素质教育发展之路，积极从事教育、教学的研究与探索，培养出了一届又一届合格的小学毕业生。与此同时，一批乐于奉献、业务精湛，具有新思想、新理念的教师也在不断成长。跟随学生、教师成长的脚步，学校也在不断向前迈进，现在已成为江苏省实验学校。
教学特色：
班级授课制曾在普及教育和培养具有一定素质的劳动者方面起过巨大的作用。但是随着社会对个性化发展的要求，为促进人的全面发展，班级规模变小，班级人数变少成了现代教育发展的趋势。学校领导注意到了这一发展变化，于2002年在学校开展了小班化教育的试验与研究。经过十多年的努力，小班化教育已在全校普及，取得了诸多研究成果，积累了一定的经验。
音乐以它动人的旋律，给情感以熏陶，给心灵以洗涤，让人们展开无限的遐想，憧憬美好的未来。正是看到了音乐这种神奇的作用，南湖第二小学的领导和老师们把音乐引进了校园生活的各个方面，以“音乐渗透于小班化教育的实践与研究”为教研课题，形成了学校的办学特色。
自从2002年学校开展小班化教育研究以来，音乐又走进了小班，融入了小班化教育的方方面面。音乐教育与小班化教育的结合也就成了我校在原有办学特色基础上的发展与创新。
