Question

古之学者必有师的学者古今异义

解释语句中加粗词的古今义。 （1）古之 学者 必有师 古义：________　今义：________ （2）今之 众人 ，其下圣人也亦远矣 古义：________　今义：________ （3） 小学 而大遗 古义：________　今义：________

Answer 1

师说古今异义 ：

古之学者必有师，古求学的人，今在学术上有所成就的人。师者所以传道受业解惑也，古用来……的，今表示因果关系的连词 。吾从而师之 ，古跟随并且，今表目的或结果，是连词。

《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则。

扩展资料：

《师说》大约是作者于贞元十七年至十八年（801—802），在京任国子监四门博士时所作。贞元十七年（801），辞退徐州官职，闲居洛阳传道授徒的作者，经过两次赴京调选，方于当年十月授予国子监四门博士之职。

此时的作者决心借助国子监这个平台来振兴儒教、改革文坛，以实现其报国之志。但来到国子监上任后，却发现科场黑暗，朝政腐败，吏制弊端重重，致使不少学子对科举入仕失去信心，因而放松学业；当时的上层社会，看不起教书之人。

在士大夫阶层中存在着既不愿求师，又“羞于为师”的观念，直接影响到国子监的教学和管理。作者对此痛心疾首，借用回答李蟠的提问撰写这篇文章，以澄清人们在“求师”和“为师”上的模糊认识。

Answer 2

答案： 解析： 　　（1）古义：求学的人。今义：专指有学问的人。 　　（2）古义：一般人。今义：很多人。 　　（3）古义：小的方面学习。今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给其以全面的基础教育。