Question

二年级语文下册第十九课最大的书课文

Answer 1

　　《最大的"书"》是 二罩谨年级语文 下册第19课，最大的书是指在地质勘探员的介绍下认识大地，认识岩石。我为二年级师生理了语文课文《最大的"书"》资料，希望大家有所收获!
　　二年级语文下册第十九课《最大的"书"》课文原文
　　一天，爸爸带川川去爬山，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么?”

　　“我在看‘书’呢!”

　　“哪里有书啊?”

　　“岩石就是书啊!你看，这一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?”

　　川川认真地说：“这上面有字吗?”

　　“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕;这是波纹的足迹，叫波痕;还有这写闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀”

　　川川又问：“这上面有图画吗?”

　　叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条鱼哩!”

　　“这能说册芦明什么呢?”

　　“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢物姿基上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”

　　“读了这本岩石书有什么用呢?”川川总爱刨跟问底。

　　叔叔说：“用处可大哩!它能告诉我们，那里埋着煤炭，那里埋着铁矿......把着本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏!”

　　“太好了!太好了!”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’!”
　　二年级语文下册第十九课《最大的"书"》课文赏析
　　神奇的自然界是一座巨大的知识宝库。在地质勘探队员的眼中，岩石就是一本耐人寻味的“书”。那上面有雨点留下的脚印，有波浪奔腾的足迹，有丰富的矿藏，还有由树叶、贝壳、小鱼组成的图画……历史的变迁，大陆的沉浮，都写在这本最大的“书”里。

　　本文以人物的对话为主要叙说方式，因此，建议把朗读的重点放在指导学生读好人物的对话上。关于本课涉及的 自然科学知识 ，不必作过细的讲解，只要引发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣，产生研究、探索的欲望就可以了。如果学生们有兴趣，可以在班级里开展“奇石博览会”，让他们交流自己的“研究”成果，激发爱科学、学科学的兴趣。
　　二年级语文下册第十九课《最大的"书"》课文同步练习
　　(一)、看拼音写词语

　　huà cè yán shí bǎo tǎ pā xià jiǎo yìn mái

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )藏

　　páo ɡēn wèn dǐ lù dì tiě lù dì zhì shēn hòu

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　(二)、选择合适的读音

　　宝藏(zàng cáng) 刨(páo bào)根问底

　　(三)、辨字 组词

　　厚( ) 册( ) 底( )

　　原( ) 朋( ) 低( )