生命的价值阅读题答案第(5)段中加点字“竟”能否去掉?为什么??
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答:不能去掉.这个字可以体现小男孩的惊讶、意外之情,是富有文采的心理描写的辅助性字眼.这个字也为后文中院长启发小男孩的一番话做足了铺垫,渲染了一种神秘气氛,预示着将有谜底揭开.,3,答:不能去掉。这个字可以体现小男孩的惊讶、意外之情,是富有文采的心理描写的辅助性字眼。这个字也为后文中院长启发小男孩的一番话做足了铺垫,渲染了一种神秘气氛,预示着将有谜底揭开,5,fhgf,3,不能。因为这样才能更加深刻地体会到小男孩那惊讶的神情。区区一个小石头,竟能被人们称之为稀世珍宝,非常的不可思议。,3,不能。,2,不能,因为这个字表现出,一块平凡不过、处处可见的石头,竟然被视为稀世珍宝,这实在是令人费解的。实在是令人惊讶的。也为后文中院长启发小男孩的一番话做足了铺垫,渲染了一种神秘气氛,预示着将有谜底揭开。,2,有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”
院长笑而不答。
有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真买。记住,无论别人给多少钱,绝对不能卖。”
第二天,男孩拿着势头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇的对他的石头感兴趣,而且价钱越出越高。回到院里,男孩兴奋的向院长报告,院长...,1,结合上下文说说“院长叫他把石头拿到宝石市场去展示”,为什么说“展示”,而不说“卖呢”?,1,答:当然不能。因为这个字表现出,一块平凡不过、处处可见的石头,竟然被视为稀世珍宝,这实在是令人费解的。实在是令人惊讶的。也为后文中院长启发小男孩的一番话做足了铺垫,渲染了一种神秘气氛,预示着将有谜底揭开。
我的卷子应经拿到了,老师就是这样让我们抄下来的。抄了N久,印象深刻。...,0,(1)时间:有一天
(2)地点:孤儿院
(3)人物: 小男孩、院长
(4)起因: 小男孩总是悲观地问校长生命的价值
(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”,结果石头的价钱越涨越高。
(6)结果: 小男孩认识到了生命的意义在于珍惜。
相信我 这答案是对的 我就答过...,0,答:不能去掉。这个字可以体现小男孩的惊讶、意外之情,是富有文采的心理描写的辅助性字眼。这个字也为后文中院长启发小男孩的一番话做足了铺垫,渲染了一种神秘气氛,预示着将有谜底揭开。,0,
院长笑而不答。
有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真买。记住,无论别人给多少钱,绝对不能卖。”
第二天,男孩拿着势头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇的对他的石头感兴趣,而且价钱越出越高。回到院里,男孩兴奋的向院长报告,院长...,1,结合上下文说说“院长叫他把石头拿到宝石市场去展示”,为什么说“展示”,而不说“卖呢”?,1,答:当然不能。因为这个字表现出,一块平凡不过、处处可见的石头,竟然被视为稀世珍宝,这实在是令人费解的。实在是令人惊讶的。也为后文中院长启发小男孩的一番话做足了铺垫,渲染了一种神秘气氛,预示着将有谜底揭开。
我的卷子应经拿到了,老师就是这样让我们抄下来的。抄了N久,印象深刻。...,0,(1)时间:有一天
(2)地点:孤儿院
(3)人物: 小男孩、院长
(4)起因: 小男孩总是悲观地问校长生命的价值
(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”,结果石头的价钱越涨越高。
(6)结果: 小男孩认识到了生命的意义在于珍惜。
相信我 这答案是对的 我就答过...,0,答:不能去掉。这个字可以体现小男孩的惊讶、意外之情,是富有文采的心理描写的辅助性字眼。这个字也为后文中院长启发小男孩的一番话做足了铺垫,渲染了一种神秘气氛,预示着将有谜底揭开。,0,
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