你是怎么看待孩子的优点和缺点的?
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「犯错效应」,是指才能平庸者固然不会受人倾慕,但全然无缺点的人也未必讨人喜欢,事实上,最使人喜爱的人物往往是精明而带有小缺点的人。
心理学家阿伦森曾做过这样一个试验,他把四段情节类似的访谈录影分别放给测试对象看:
第一段录影中的受访对象是个非常优秀的成功人士,整个受访过程中,他的态度非常自然,谈吐不俗,表现得非常自信。
第二段录影中受访对象也是个非常优秀的成功人士,不过,他在台上的表现略有些羞涩和紧张,竟把桌上的咖啡杯碰倒了。
第三段录影中接受主持人访谈的是个非常普通的人,同样,他表现得并不紧张,但也没有什麼吸引人的发言,可以说是毫无亮点。
第四段录影中受访对象也是个很普通的人,在采访的过程中,他表现得非常紧张,而且和第二段录影中一样,他也把身边的咖啡杯弄倒了。
阿伦森播放四段录影後,让测试对象从中选出一位他们最喜欢的和最不喜欢的人。
最终结果是,最不受欢迎的自然是第四段录影中的那位先生,而最受欢迎的居然是第二段录影中打翻了咖啡杯的那位成功人士—有九十五%的测试者选择了他。
从这个实验中我们可以看到,对於那些取得过突出成就的人来说,一些微小的失误不仅不会影响人们对他的好感,相反,还会让人们感觉到他很真诚、值得信任。而与之相反,如果一个人表现得完美无缺,根本看不到任何缺点,反而会让人产生距离感—因为人是不可能是没有任何缺点的,别人看不到缺点,只能说明这个人的缺点隐藏得太深了。
「出丑效应」不光适用於人际沟通,在广告行销领域也同样适用。尤其是现场推销中,很多业务员都会适当地透露自己产品的缺陷,从而获得客户的信任—在很多场合中,只讲优点不一定对推销有利,反倒是适当地把产品的缺点暴露给客户,一方面可以赢得客户的信任,另一方面也能淡化产品的劣势而强化优势。
适度地、有技巧地透露产品的某些缺陷,非但不会使顾客退却,反而有可能赢得他的深度信任。正如看待他人一样,客户看待产品时,同样相信世上没有完美的产品,与其让客户在心中疑虑,挖空心思寻找产品的问题,不如由销售人员坦白产品的缺陷。
优秀的业务员应善於灵活运用「出丑效应」,在日常人际沟通中,这个效应同样是获取他人信任和喜爱的利器。记住,所有人都喜欢十全十美,但是,没有任何人相信真的存在十全十美,与其让人在心里猜测自己可能存在的缺点,不如直接暴露它。
心理学家阿伦森曾做过这样一个试验,他把四段情节类似的访谈录影分别放给测试对象看:
第一段录影中的受访对象是个非常优秀的成功人士,整个受访过程中,他的态度非常自然,谈吐不俗,表现得非常自信。
第二段录影中受访对象也是个非常优秀的成功人士,不过,他在台上的表现略有些羞涩和紧张,竟把桌上的咖啡杯碰倒了。
第三段录影中接受主持人访谈的是个非常普通的人,同样,他表现得并不紧张,但也没有什麼吸引人的发言,可以说是毫无亮点。
第四段录影中受访对象也是个很普通的人,在采访的过程中,他表现得非常紧张,而且和第二段录影中一样,他也把身边的咖啡杯弄倒了。
阿伦森播放四段录影後,让测试对象从中选出一位他们最喜欢的和最不喜欢的人。
最终结果是,最不受欢迎的自然是第四段录影中的那位先生,而最受欢迎的居然是第二段录影中打翻了咖啡杯的那位成功人士—有九十五%的测试者选择了他。
从这个实验中我们可以看到,对於那些取得过突出成就的人来说,一些微小的失误不仅不会影响人们对他的好感,相反,还会让人们感觉到他很真诚、值得信任。而与之相反,如果一个人表现得完美无缺,根本看不到任何缺点,反而会让人产生距离感—因为人是不可能是没有任何缺点的,别人看不到缺点,只能说明这个人的缺点隐藏得太深了。
「出丑效应」不光适用於人际沟通,在广告行销领域也同样适用。尤其是现场推销中,很多业务员都会适当地透露自己产品的缺陷,从而获得客户的信任—在很多场合中,只讲优点不一定对推销有利,反倒是适当地把产品的缺点暴露给客户,一方面可以赢得客户的信任,另一方面也能淡化产品的劣势而强化优势。
适度地、有技巧地透露产品的某些缺陷,非但不会使顾客退却,反而有可能赢得他的深度信任。正如看待他人一样,客户看待产品时,同样相信世上没有完美的产品,与其让客户在心中疑虑,挖空心思寻找产品的问题,不如由销售人员坦白产品的缺陷。
优秀的业务员应善於灵活运用「出丑效应」,在日常人际沟通中,这个效应同样是获取他人信任和喜爱的利器。记住,所有人都喜欢十全十美,但是,没有任何人相信真的存在十全十美,与其让人在心里猜测自己可能存在的缺点,不如直接暴露它。
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孩子的优点固然值得大加赞扬,但是缺点也不能只顾粉饰而不去帮孩子纠正。孩子就像是一株小树苗,只有在合适的时候给孩子修剪枝叶,他们才有可能健康地成长。
至于孩子的缺点,家长也不能总是以训斥来进行教育。要知道,孩子们的可塑性非常强,他们在潜意识里都具有很强的自尊心。当他们的某个小缺点反复出现的时候,家长一定要考虑用正面的鼓励方式,不动声色地帮孩子进行克服,而不能采取简单粗暴的办法,反复地进行批评。
家长要真心诚意地帮助孩子,坚持让孩子自己管理自己,从孩子的表现中找出值得肯定的地方,给予真诚的表扬。那么,孩子的自觉管理意识一定能形成,从而正视自己的优缺点,进行合理的调整。每一个人都有自己的优缺点,我们所担心的不是考虑孩子有多少的缺点,而是学会如何让孩子去改正缺点!
至于孩子的缺点,家长也不能总是以训斥来进行教育。要知道,孩子们的可塑性非常强,他们在潜意识里都具有很强的自尊心。当他们的某个小缺点反复出现的时候,家长一定要考虑用正面的鼓励方式,不动声色地帮孩子进行克服,而不能采取简单粗暴的办法,反复地进行批评。
家长要真心诚意地帮助孩子,坚持让孩子自己管理自己,从孩子的表现中找出值得肯定的地方,给予真诚的表扬。那么,孩子的自觉管理意识一定能形成,从而正视自己的优缺点,进行合理的调整。每一个人都有自己的优缺点,我们所担心的不是考虑孩子有多少的缺点,而是学会如何让孩子去改正缺点!
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既然你认识到他有缺点错误就应该逐步的让他改变。这种做法和想法这样话对于他的成长是非常有益的。你看到他了,缺点错误,而放任自流,他认为他的这种做法是正确的。将来遇到事情的话想改正就会非常困难的。从小看到他的缺点就应该给他提出来。让他马上改正,对于他的成长是非常有利。
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既然你认识到他有缺点错误就应该逐步的让他改变。这种做法和想法这样话对于他的成长是非常有益的。你看到他了,缺点错误,而放任自流,他认为他的这种做法是正确的。将来遇到事情的话想改正就会非常困难的。从小看到他的缺点就应该给他提出来。让他马上改正,对于他的成长是非常有利。
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