学校教育在社会中的作用
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学校教育是社会行为的一部分,是社会发展程度的衡量性标志。是社会稳定、有序、协调、发展的基础工程,也是统领工程。教育离不开社会发展,社会发展离不开教育的普及和提高。
是政治、经济、文化发展的指示剂。社会结构和生活方式、社会生产方式和生产关系,社会成份的改变必定会带来人民观念的改变,而观念的改变又会影学校教育的方式和理念的改变,所以学校教育的改革从某种意义上说,也是社会某一种方式的改变。
人类发展过程就是不断提高人类自身能力的过程,人类的繁衍和优化,教育起到极其重大的作用,人类有别于其动物,是因为人类的思想、道德、文化和教育,人作为个体,首先解决的是生存和发展问题,随此而伴随着的是物质的发展和精神提升。
学校教育的特点是什么
有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生,有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度,出现了社会分工和剩余产品,文字发展比较成熟之后。
通常认为,产生于奴隶社会初期,由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着社会的进步和发展,学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为初等学校、中等学校、高等学校,按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。
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在社会上
小学、初中、高中、大学,它们真正的作用是排除你的 等你考上了大学,熬过你的学习生涯,找到了一份稳定的工作这样你就被完全的排斥了 在社会上学校是排除你的 无论你信不信“反正事实就是这样” 老板不会要一个高学历但没有利用价值的人。出社会了老板只要有“利用”价值的人这也是为什么学历差的人总能当上老板...
小学、初中、高中、大学,它们真正的作用是排除你的 等你考上了大学,熬过你的学习生涯,找到了一份稳定的工作这样你就被完全的排斥了 在社会上学校是排除你的 无论你信不信“反正事实就是这样” 老板不会要一个高学历但没有利用价值的人。出社会了老板只要有“利用”价值的人这也是为什么学历差的人总能当上老板...
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1、学校教育在影响人的发展上具有的独特的功能:
(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向做出社会性规范;
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;
(3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有及时的价值,而且具有延时的功用;
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
2、学校教育是与社会教育相对的概念,专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校教育是由专业人员承担,在专门的机构,进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。
3、学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分,个人在学校里接受计划性的指导,系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲,决定着个人社会化的水平和性质,是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教,学校教育越来越受重视,在社会中起到举足轻重的作用。
(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向做出社会性规范;
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;
(3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有及时的价值,而且具有延时的功用;
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
2、学校教育是与社会教育相对的概念,专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校教育是由专业人员承担,在专门的机构,进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。
3、学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分,个人在学校里接受计划性的指导,系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲,决定着个人社会化的水平和性质,是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教,学校教育越来越受重视,在社会中起到举足轻重的作用。
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