初中地理差的原因
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初中地理差的原因
众所周知,地理是一门具有理科性质的文科课程,学习地理不仅考验人的阅读理解能力,还考察人的空间想象力和逻辑思维能力。就比如至今很多同学没弄懂的“地球自转和经纬度”,其实总结出来就一段话:
1、地球绕自转轴自西向东的转动,从北极点上空看呈逆时针旋转,从南极点上空看呈顺时针旋转。
2、如果在极地图上,既无标注南极或北极,也没有画自转方向,但标注经度数以及东经西经来判断:东经度沿地球自转方向增大,西经度减小的规律,画出地球自转方向,从而判断南北极图.在极地图上,东西经度的判断:以0°经线作起点,与地球自转方向一致(由西向东)的0°~180°为东经度,反之为西经度。
另外,
第一,错别字。地理里的错别字作为判了多少次卷子的我来说,好学生、差学生都躺着中枪。比如畜牧业,老写成蓄牧业,落基山脉写成落鸡山。祁连山写成祈连山或者祁字多加一点。江西省简称赣,赣字压根不会写都有。以上种种情况都是平时不注重写字,老师强调完不看的结果。
第二,不读图。地理做题必须的读图,能从图上辅助记忆,综合性强的题也能从图中找出答案。而有的同学就是死记硬背,答出题后与题意不符。有的会学的同学只看图不看书,就都会了,重点理解!
第三,不认真。好多同学大意就导致失分严重,可能着急了,也可能马虎不认真。比如下面说法不正确的是,他会看成正确的是。有的同学只看选项的前半句,后面就不管了。有的同学不读材料。最后又失分了,这下来,成绩能高吗?
最后提醒各位同学,基本功要扎实。课本基础知识会了,做起题来才能得心应手,事半功倍!
众所周知,地理是一门具有理科性质的文科课程,学习地理不仅考验人的阅读理解能力,还考察人的空间想象力和逻辑思维能力。就比如至今很多同学没弄懂的“地球自转和经纬度”,其实总结出来就一段话:
1、地球绕自转轴自西向东的转动,从北极点上空看呈逆时针旋转,从南极点上空看呈顺时针旋转。
2、如果在极地图上,既无标注南极或北极,也没有画自转方向,但标注经度数以及东经西经来判断:东经度沿地球自转方向增大,西经度减小的规律,画出地球自转方向,从而判断南北极图.在极地图上,东西经度的判断:以0°经线作起点,与地球自转方向一致(由西向东)的0°~180°为东经度,反之为西经度。
另外,
第一,错别字。地理里的错别字作为判了多少次卷子的我来说,好学生、差学生都躺着中枪。比如畜牧业,老写成蓄牧业,落基山脉写成落鸡山。祁连山写成祈连山或者祁字多加一点。江西省简称赣,赣字压根不会写都有。以上种种情况都是平时不注重写字,老师强调完不看的结果。
第二,不读图。地理做题必须的读图,能从图上辅助记忆,综合性强的题也能从图中找出答案。而有的同学就是死记硬背,答出题后与题意不符。有的会学的同学只看图不看书,就都会了,重点理解!
第三,不认真。好多同学大意就导致失分严重,可能着急了,也可能马虎不认真。比如下面说法不正确的是,他会看成正确的是。有的同学只看选项的前半句,后面就不管了。有的同学不读材料。最后又失分了,这下来,成绩能高吗?
最后提醒各位同学,基本功要扎实。课本基础知识会了,做起题来才能得心应手,事半功倍!
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