盐的作文
关于盐的作文1
盐是我们生活中常见的调味品，与我们的生活息息相关，为了让学生了解更多有关盐的知识，6月5日，三年级上了一节特别的课--认识盐的“小小新闻发布会”。
课前，老师布置了搜集有关盐文化知识的任务，学生积极行动，准备充分。教学一开始，代老师以猜谜语激趣导入，一下子抓住了学生们的好奇心和注意力。新闻发布会开始了，同学们分别汇报了与盐相关的成语、歇后语、故事……同学们的汇报生动有趣，大家都听得聚精会神。接着，代老师带领学生做了如何辨别盐的实验：运用排除法、闻气味、尝味道的方式，从6种类似盐的物质中辨别出盐的过程，老师还引导同学们结合生活实际，对如何选购盐以及盐的作用进行了讨论、归纳。最后，学生纷纷表示本节课对盐的认识收获满满，生动有趣，主动要求要以小练笔的方式呈现出来。
这节课，学生在认识盐的过程中，体验到了参与学习的乐趣，分享知识的意义和大胆质疑、勇于探索的学习精神。
关于盐的作文2
盐是我们生活中不可缺少的调味品之一，同学们你们知道吗？如果我们高盐饮食的话，盐就会变成无形的杀手。
高盐饮食的危害：很多科学研究证明，盐吃多了可以导致很多疾病，如冠心病、肾脏病、脑血管疾病、超重、肥胖、胃癌、骨质酥松、哮喘等问题。
我们家一开始妈妈做饭为了增加菜肴的口味，用了很多盐，后来我告诉妈妈，高盐饮食的危害，以后妈妈就少用了很多盐，开始爸爸很不习惯，妈妈就逐渐一点一点慢慢将盐减少，后来大家都习惯了，也就没有觉得饭菜口味淡了。
为了我们身体健康，我们要坚持少吃盐！
关于盐的'作文3
在这个夏天的一个中午，妈妈给我1·5元让我去买盐我我拿着钱跑向超市，我无意中发现了一个外型很酷的遥控飞机。只要300元，我跑回家把我的298。5元拿了过来。想把那个外型很酷的遥控飞机。可是，缺了1。5元，我把妈妈给我的1。5元和我的零花钱加起来买了个遥控飞机。我像离了弓的箭一样飞快的跑回家了。
我回家玩起遥控飞机来了，妈妈问我你买的盐呢？我竟然忘了给妈妈买盐。我趁妈妈给病人看病的时候，找了一个里面没有盐的空盐袋子，把糖装进去。然后用胶带把盐袋子的口粘住，就去玩我的遥控飞机去了。
妈妈炒着炒面时抓了一把“盐”放入锅内。尝了一口；还甜又抓了一把“盐”放入锅里。又尝了一口，怎么越来越甜了。妈妈把我叫到厨房里，问我怎么回事，我只好把事情的经过给妈妈说了一遍。妈妈听后，我和妈妈都哈哈大笑起来。
每当想起这一件事的时候，我都从心里偷偷的笑。
关于盐的作文4
星期天，我和爸爸妈妈一起去盐城找秋天。
我们来到田野里看见金黄的稻谷，一阵风吹来稻谷晃动着，仿佛一片金色海洋。还有那火红火红的高梁，一眼望去一排排高粱就像一团团熊熊燃烧的火焰。棉花开了洁白洁白的仿佛许多的棉花糖，让人直流口水。
我们还来到了公园里树上的叶子全都变黄了，风把树叶吹落到了地上，像给大地铺上了褐色的秋装。只有松树还长着翠绿的叶子。公园里到处都是一排排一串红，红的比鸡冠还要艳。桂花也开放了，它发出淡淡的香味真迷人。
我们又来到了果园里，看见许许多多的果实，有苹果 ， 有橘子，还有梨……真是数不胜数。那又大又红的苹果像一颗颗鲜艳的红宝石。还有那黄黄的橘子就像那金灿灿的黄金。
最后，我们来到了小河边，看见清澈见底的小河里有一群群鱼儿在嬉戏，一会儿游到东，一会儿游到西。它们玩的可开心啦！
啊！盐城的秋天真美呀！
关于盐的作文5
我们盐城有许多美丽的景点景色，今天，我就介绍一下我们盐城的盐渎公园吧！
大家好，我是导游小王，现在我们先向前走，进了门我们可以看到许多大碗正在流水，流出的水都是很干净的，再往前走，就可以看见一条人工湖，湖上还有一些音乐喷泉，再向右走，就到了音乐广场，现在大家可以先坐在广场旁的椅子上休息10分钟，等会出发。
好了时间到了，我们出发吧，请跟我走，小孩请大人看好了，向左走，就来到了“石门踩浪”请大家注意安全，小孩请大人看好了，“石门踩浪”是许多石头拼起来的一条小石路，这里的水非常干净，是可以喝的，这里的水流很湍急，是因为有许多瀑布纵横交错，有时还可以看到小鱼游过。
再往前走，就可以听到许多噪音，其实是瀑布发出的声音，我们爬上楼，可以感受到丝丝凉气。
今天的旅行就到此为止吧，如果下次有机会，希望小我还能做你们的导游。
关于盐的作文6
放假了，今天，我和妈妈一起做“盐水浮鸡蛋”的试验。
首先，我拿了一杯水，又拿了盐和鸡蛋。我先把盐加在水里一点，然后把鸡蛋放进去。我观察了一会儿，发现鸡蛋并没有浮上来，我着急了，急忙跑去问妈妈，妈妈说让我再试一试。然后，我又加了一点盐，再次观察鸡蛋浮上来没有。
又过了一会儿，鸡蛋娃娃还是沉在杯子里，好像是让我看它潜水的本领呢！
最后我就一直加一直加……直到鸡蛋浮上来了，我才停止加盐。看着鸡蛋浮上来了，我心里美滋滋的，可是，盐水为什么会把鸡蛋浮上来呢？
原来，水加上盐的密度越来越大，超过鸡蛋的重量时，鸡蛋就会浮上来了。
通过这次试验，我明白了盐水为什么能把鸡蛋浮上来的原理。
关于盐的作文7
盐让我们享受到了美味佳肴，盐中的钠元素是人体中不可缺少的一种矿物质，存在于我们人体内各种组织器官，具有非常重要的功能。但食量过多可以导致很多疾病，如：冠心病，肾脏病，超重，胃癌，哮喘等健康问题。吃得过咸，直接影响儿童对锌的吸收，导致孩子缺锌，而缺锌可降低免疫力。还会影响钙的吸收。看到这些我们清楚知道了为什么要低盐饮食了。
不是有句俗话，晚上食盐似砒霜，晚饭更要减少用盐量，平时可以多吃些含钾丰富的食物，如海带，紫菜，木耳，山药马铃薯等，以抵消过量钠的危害性。尽量减少酱菜，腌制食品以及火腿等含盐高的食品。为了身体健康立即低盐饮食，全家人每人每天不超过6g盐，持之以恒的坚持下去。
关于盐的作文8
我在作文书上看到一篇用盐水能把鸡蛋浮我不相信，于是我来做个小实验
我先那一个圆圆滚滚的鸡蛋，放进杯子里。再把杯子装满水，然后放一些盐，再用筷子搅拌，可是我还没浮上水面啊！
我拿来那本作文书，再仔细一看，书上说的和我做的都一样啊！我心想大概是盐放的太少了吧！
于是，我一边加盐一边搅拌，盐都快用完了，鸡蛋才露出半个“脸蛋”我失望极了，忽然妈妈对我说：“放这么多盐了，应该慢慢搅拌。”我听了妈妈的话慢慢搅拌，不一会儿鸡蛋浮起来了，我高兴地跳了起来。
这次实验真是失败告终呀！
关于盐的作文9
今天早上我在《我的一本课外书》节目里看到了一位读书达人做了个盐水浮鸡蛋实验，我就想自己尝试一下，妈妈非常支持。
我找来了一个透明水瓶、一枚鸡蛋，一个大勺子、一根筷子，我的实验就准备好了。然后我把鸡蛋放进水瓶，接满了水，实验开始了。
刚开始鸡蛋是沉在瓶底的，我就学着电视里的样子给水里加盐，然后用筷子搅。搅了一会，鸡蛋还是沉在水底，我有点着急了，妈妈说盐水的浓度不够，让我别急，慢慢来。
我再加盐，再搅拌，连着加了三次，鸡蛋终于慢慢地开始上浮了，好开心！而且用手按下去，它又会浮上来。
做完实验后，妈妈告诉我这是一个物理现象：因为盐水的浓度大了，水对鸡蛋的浮力就增加了，等浮力足够大时，鸡蛋就浮上来了。这真是一个有趣的实验！科学真是好玩又深奥！
关于盐的作文10
日常生活中我们离不开食盐，它可以使我们的饭菜更加美味可口，它还有很多医用功能，比如早起喝一杯淡盐水，可以清理胃火、清除口臭等，但是我们要控盐，限制食盐的用量。
过多食用食盐会导致高血压、呼吸道疾病等病症，食盐过多会增加肾脏排泄的负担，对我们的健康危害很大。
世界卫生组织建议每人每天盐摄入量不超过5克，我国营养学家建议不超过6克。
为了我们的健康，我们应该科学用盐，养成良好的饮食习惯，多吃清淡食物，多吃水果，少吃或不吃盐腌食品，长期坚持下去，有利健康。
