留守儿童的社会问题
留守儿童的社会问题:
1、心理问题
父母不在身边,缺乏及时沟通,学生放学回家面对的是花甲之年的爷爷奶奶、外公外婆。然而,祖父辈的隔代教育,要么产生极度溺爱现象,要么就是有深不见底的代沟。孩子们就感到寂寞,产生强烈的孤独感,甚至对周围的人和事物滋生怨恨情绪。
遇到失败挫折,没有人在第一时间给予及时的引导,孩子们要么继续享受外婆的溺爱,要么就把心灵之门紧紧闭合,自誉基御信心逐渐消磨殆尽。
2、教育问题
留守儿童不但无法享受到正常的家庭关爱,而且缺乏正常完整的家庭教育。在学习方面,大部分锋芹农村人教育观念落后,留守儿童的学习长时间处于无人问津的状态。如果是祖父辈抚养,由于他们受教育程度偏低,无法给孩子做学习上的辅导或对孩子的成绩进行咨询和分析。
3、安全问题
在留守儿童中,由于父母长期不在身边,缺乏对儿童的安全监管,加之部分监护人和代养人对留守儿童的安全教育不够、意识不强、监护不力,导致部分留守儿童的安全难以得到保障。
解决留守儿童社会问题的方法:
1、是政府应积极作为,加强主导
政府的责任主要是在政策层面上采取措施。一是要加强政府的主导作用。大力实施九年义务教育,保证教育公平。增加教育投入,加强农村中小学基础设施建设和合格学校的建设。二是要推进政策的完善配套。加强学校周边环境的治理,特别是要杜绝网吧和游戏厅接纳未成年学生的行为。
2、是学校应尽职尽责,担当使命
学校在解决农村留守儿童的教育问题上应担当“主角”。首先要确立先进的教育理念。在留守儿童教育过程中,学校应主动承担家庭教育与学校教育的双重责任。
其次要注重培育学生健康的心理素质。针对留守儿童存在的心理问题,对老师进行相关心理指导培训,使他们有能力对学生定期进行心理健康辅导。
3、是家庭应善于作为,履行职责
留守儿童的父母要学会心灵的沟通。关心孩子,要从“心”开始。父母要走进孩子的“心”里去,去了解他们心里想些什么,需要什么,不但要当好父母,还要当好孩子们的知心朋友。长期在外的父母应充分利用电庆岩话定期和孩子进行沟通,对其进行教育。
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