二年级孩子怎么入门英语
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小学英语是孩子学习英语的基础阶段,打好这个基础有利于之后的英语学习。下面就来说说二年级孩子怎么入门英语,一起来看看吧!
1.树立信心
二年级的英语教学以口语为主,就像孩子学习母语一样,以听和说为主。如果一个学生一开始就失去了自信,害怕说错不敢说,那么他的英语水平得不到锻炼,就不会进步,就会越来越没有动力。
所以树立良好的信心,说英语,用英语,不怕犯错误,是学好英语的第一步。这需要老师和家长的不断鼓励与支持。
2.养成学习习惯
英语课是学生学习英语的主要场所。一个学生在课堂上参与的越多,他学到的就越多。这种参与意味着投入与专注。良好的课堂学习习惯是保持学生高度参与互动的先决条件。
良好的课堂习惯包括:倾听和积极参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、表演,等等)、大胆地说英语。阅读文本时,必须养成指读的好习惯,让孩子用手边指文章边阅读,这是非常重要的。一年级和二年级的学生尤其需要这种习惯训练。
3.多复习
如果在学习的第二天学习能得到即时的反馈,这种记忆效应就是非常有效的。刚学的生词和句型,早上多读几遍,在课堂上的反应效果就会完全不同。根据认知心理学的研究,为了取得事半功倍的效果,我们应该在很多生词遗忘之前及时安排复习。
每天读英语对小学生有很大帮助。在过去,孩子们有过学诗的经历,通读唐诗三百首,不会写诗也能吟,这种经历也适合学习英语。
小学生长时间学习英语,达到熟能生巧的水平,在某些情况下英语就会脱口而出。因此,养成复习的好习惯在学习中的作用是相当大的。
1.树立信心
二年级的英语教学以口语为主,就像孩子学习母语一样,以听和说为主。如果一个学生一开始就失去了自信,害怕说错不敢说,那么他的英语水平得不到锻炼,就不会进步,就会越来越没有动力。
所以树立良好的信心,说英语,用英语,不怕犯错误,是学好英语的第一步。这需要老师和家长的不断鼓励与支持。
2.养成学习习惯
英语课是学生学习英语的主要场所。一个学生在课堂上参与的越多,他学到的就越多。这种参与意味着投入与专注。良好的课堂学习习惯是保持学生高度参与互动的先决条件。
良好的课堂习惯包括:倾听和积极参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、表演,等等)、大胆地说英语。阅读文本时,必须养成指读的好习惯,让孩子用手边指文章边阅读,这是非常重要的。一年级和二年级的学生尤其需要这种习惯训练。
3.多复习
如果在学习的第二天学习能得到即时的反馈,这种记忆效应就是非常有效的。刚学的生词和句型,早上多读几遍,在课堂上的反应效果就会完全不同。根据认知心理学的研究,为了取得事半功倍的效果,我们应该在很多生词遗忘之前及时安排复习。
每天读英语对小学生有很大帮助。在过去,孩子们有过学诗的经历,通读唐诗三百首,不会写诗也能吟,这种经历也适合学习英语。
小学生长时间学习英语,达到熟能生巧的水平,在某些情况下英语就会脱口而出。因此,养成复习的好习惯在学习中的作用是相当大的。
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