聪明和努力谁更重要????????
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努力和聪明这两个词,一般人都会更看重后者。聪明的人是有天分,不费吹灰之力就能得到好成绩。只有不聪明的人才需要努力。读了《终身成长》,才了解原来我们对这两个词理解有误区。这是固定型思维在作祟。
01
聪明人的故事
《终身成长》里提到,每个人都有自己独一无二、先天遗传的才能。可能在最开始的时候,人类会展现出不一样的气质和才能。
从前听了多少关于聪明人的故事。且说孩童,机警如司马光砸缸,聪颖如文彦博灌水取球,还有才思敏捷的诸葛恪,本来孙权牵头驴来要取笑他父亲诸葛瑾脸长,诸葛恪加两个字“之驴”,为父亲化解了窘状,还得了一头驴。
小小的他们凭着自己的聪明才智解决遇到的问题。让几千年以后的我们叹为观止。
02
努力改变获得成功
个人经历、能力培训以及个人努力会对之后的人生产生影响。
说到这个话题,不得不提曾国藩。经过了七次,终于考中秀才,可以看出他只是资质平平。三十岁以后发现自己的不足,立志要提升自己,每日坚持用恭楷自省自己的行为,还拿给朋友看,加以指正。天道酬勤,曾国藩终成一代圣人。
可以看出,曾国藩是成长型思维的人。考试失利并不能挫败他,反而越挫越勇。正确认识到自己的缺憾,坚信通过不懈的努力和培养,就能促使自己成为完人。
03
聪明和努力的关系
《终身成长》里说,固定型思维和成长型思维不是非此即彼的问题,两者通常相辅相成,相互作用。
事实真的如此吗,聪明的人做任何事都能成功吗?肯定不是,爱迪生一生有两千多项发明,每项发明又都是经过了无数次实验,改进,你难道能说他不是个聪明的人吗?方仲永的故事我们都是耳熟能详,最终的结局不也是碌碌无为了吗?
纵观他们的一生,我认为是他们的性格造就的。性格又是思维方式的不同显现出来的。爱迪生从每次失败中寻找不足,能支撑他走下去的还有他不怕输的精神,并且有强大的自信心加持。
方仲永从小天资聪颖,举手不凡,其父每日让他卖弄才华,殊不知仲永只是开悟的早,才思也如逆水行舟,不进则退。就这样故步自封,一代神童陨没。
人类真正的潜力是未知的,无限的。
认清自己,改变自己,提升自己。方能遇见最好的自己。
01
聪明人的故事
《终身成长》里提到,每个人都有自己独一无二、先天遗传的才能。可能在最开始的时候,人类会展现出不一样的气质和才能。
从前听了多少关于聪明人的故事。且说孩童,机警如司马光砸缸,聪颖如文彦博灌水取球,还有才思敏捷的诸葛恪,本来孙权牵头驴来要取笑他父亲诸葛瑾脸长,诸葛恪加两个字“之驴”,为父亲化解了窘状,还得了一头驴。
小小的他们凭着自己的聪明才智解决遇到的问题。让几千年以后的我们叹为观止。
02
努力改变获得成功
个人经历、能力培训以及个人努力会对之后的人生产生影响。
说到这个话题,不得不提曾国藩。经过了七次,终于考中秀才,可以看出他只是资质平平。三十岁以后发现自己的不足,立志要提升自己,每日坚持用恭楷自省自己的行为,还拿给朋友看,加以指正。天道酬勤,曾国藩终成一代圣人。
可以看出,曾国藩是成长型思维的人。考试失利并不能挫败他,反而越挫越勇。正确认识到自己的缺憾,坚信通过不懈的努力和培养,就能促使自己成为完人。
03
聪明和努力的关系
《终身成长》里说,固定型思维和成长型思维不是非此即彼的问题,两者通常相辅相成,相互作用。
事实真的如此吗,聪明的人做任何事都能成功吗?肯定不是,爱迪生一生有两千多项发明,每项发明又都是经过了无数次实验,改进,你难道能说他不是个聪明的人吗?方仲永的故事我们都是耳熟能详,最终的结局不也是碌碌无为了吗?
纵观他们的一生,我认为是他们的性格造就的。性格又是思维方式的不同显现出来的。爱迪生从每次失败中寻找不足,能支撑他走下去的还有他不怕输的精神,并且有强大的自信心加持。
方仲永从小天资聪颖,举手不凡,其父每日让他卖弄才华,殊不知仲永只是开悟的早,才思也如逆水行舟,不进则退。就这样故步自封,一代神童陨没。
人类真正的潜力是未知的,无限的。
认清自己,改变自己,提升自己。方能遇见最好的自己。
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这个问题的答案可能因人而异。对于一个人来说,聪明可能更重要,因为这意味着他或她有更多的天赋和能力,可以更快地学习新的东西。但是,对于另一个人来说,努力可能更重要,因为即使没有天赋,他或她仍然可以通过努力实现许多成就。
总的来说,我认为聪明和努力都很重要。我们应该尽力发挥我们的才华,同时不断努力,以达到我们的目标。这样,我们才能真正发挥我们的潜力,并为社会做出贡献。
总的来说,我认为聪明和努力都很重要。我们应该尽力发挥我们的才华,同时不断努力,以达到我们的目标。这样,我们才能真正发挥我们的潜力,并为社会做出贡献。
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因此,聪明与敏捷,可以依靠但也不可以依靠;自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人,是自己毁了自己。愚笨和平庸,可以限制又不可以限制;不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人,是靠自己努力学成的。
因此,聪明与敏捷,可以依靠但也不可以依靠;自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人,是自己毁了自己。愚笨和平庸,可以限制又不可以限制;不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人,是靠自己努力学成的。
因此,聪明与敏捷,可以依靠但也不可以依靠;自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人,是自己毁了自己。愚笨和平庸,可以限制又不可以限制;不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人,是靠自己努力学成的。
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