《三傻大闹宝莱坞》电影观后感
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昨晚看了,感触颇多。
兰彻以仆人儿子身份，帮公子念书。在主人渴望财富之余儿子被赞有知识的初衷下，兰彻考入了帝国理工学院攻读机械专业。该学院以教学著称,以教条主义教育学生,学生在应试中高校排名第一。
电影抨击竞争教育。学生从小便被灌输竞争的意识，人生就像一场赛跑。一入学院，院长病毒即巩固了学生优胜劣汰的竞争意识。他举例长尾杜鹃，它很懒也从不筑巢，为自己的鸟蛋能有个家，它把别的鸟巢里的蛋挤出巢外，把自己的蛋放进去。借此比喻，人生就要竞争，要把别人挤下去。接着他在几箱材料中，用手一挥，弄翻其中一箱。里面装的是全世界各地申请就读该学院而不成功被录取的资料，凌乱的散落在地上，像病毒说的一样，被挤出来的，成了一堆垃圾。就连他儿子连续三年申请亦未果。竞争的感觉瞬间充斥着学生们的大脑。
谈到病毒的儿子，不得不说家长“越俎代庖”，过分干涉学生的职业规划。病毒从小便要求儿子做个工程师，子承父业，然而儿子的爱好是写作。在连续三年申请帝国理工学院失败后，强大的`压力下他选择了跳火车自杀。还有法尔汉，兰彻的死党之一。法尔汉的父亲希望儿子做个伟大的工程师。但法尔汉的特长是摄影，并且的摄影方面造诣很高。后来经过兰彻的劝导和帮助，法尔汉终于成为国际著名摄像师的助手，最终也成为著名的摄像家，做上自己喜欢的的快乐事业。兰彻自始至始都是真正的热爱机械，最终成为拥有400项专利的，全世界都在寻找争抢的科学家。一个人选择专业、职业，兴趣爱好真的是最好的老师。
值得一提的是，学生由于精神压力自杀，敲响了现代教育的警钟。病毒对一位无法按时完成毕业设计的学生，做出了延迟毕业的决定。可他是村里走出来的第一个天之骄子，一下子跌为废材。他承受不了巨大的心理压力，选择了在宿舍上吊自杀。和病毒的儿子，走上了一条悲剧的路。记得前两个月网上有说，两名国外留学的中国学生，同样选择自杀。一个因为学习物理，完全处于高深的物理知识世界，身边没有几个人能真正和他在物理世界中交流。他感到人生的孤独，生命的枯燥无味，选择了离开。另一个是因为学习成绩不够理想，而选择离去，其实他的成绩在大家眼里已经是十分优秀了，可远远达不到自己或家人的期望。虽说有压力才有动力，可物极必反，给学生适当的压力即可。学校和家长真的非常需要多与孩子交流沟通，及时发现并解决其存在的心理精神问题。
电影告诉我们要灵活教学学习，要学以致用。一味地推行教条主义，死记硬背，应试教育，即使“背多分”，也不算得教学的成功。臭屁王，一个死记硬背的学生。他不懂印度语，却叫图书管理员帮写了一篇取悦院长的讲话稿。兰彻篡改了稿子，不懂印度语的臭屁王就照背不悟。结果令领导和病毒气到肺都快炸了，讲话全程全场哄笑连连，闹了天大的笑话。电影临近结束时，病毒的女儿莫娜难产，靠的就是兰彻学以致用。他将附近汽车的电池拆下来组装成发电机，将煤气的表做压力表，将吸尘器改装了助产器的吸盆。在等待新生命的到来，屏幕前的我随着情节而情绪波动。先是对新生命充满期待，再是为新生命担忧，为莫娜加油。当孩子出来后没哭声预兆夭折时，我悲痛不已。而当孩子“哇”的一声向世界喧告他的到来时，我喜极而泣。这次接生，彻底改变了病毒对兰彻的看法，认可了兰彻的教学。并将太空笔交给兰彻，认为兰彻和他一样优秀。
由此想及现时高校的情况，实在令人担忧。很多学生不好好学专业课，对学习是略知一二，考试六十分合格万岁，更别提学以致用了。高校教育，需要好好地整改下了。
电影里的仁义也感动了我。兰彻为了拉杜通过考试，冒险去偷印试卷。拉杜在病毒逼他在自己与兰彻间选择一个退学时，在痛苦的思想斗争后，他没有为了自己而选择兰彻，而是选择了跳楼。法尔汉、兰彻为了和拉杜守父亲在医院，第二天三人考试迟到了半小时。多年后，法尔汉在听到兰彻的消息后，不惜在已启飞的航班上装病，只为早日找到兰彻。皮娅为了拉杜，其实直接帮的是兰彻，而去配了父亲办公室的钥匙。
电影反对了金钱主义。苏汉看重金钱而失去了爱情，失却了皮娅。臭屁王一切以金钱衡量成败，结果还是让金钱主义奴役了人生。
电影里皮娅对爱情的执著，也值得赞叹。皮娅为了爱情，不顾世俗，义无返顾逃婚。这应是给心在一起，在现实条件阻隔下而不能在一起的恋人，很好的榜样。
兰彻是个充满幽默，给大家带来欢乐的家伙。同时他无时无刻在创新，入学用调羹连接电线整蛊学长，开摩托车送拉杜父亲及时就医，将考卷混乱在别的考卷里等等。电影一直以灰谐的态度叙述，并加以创新。法以汉、拉杜在皮娅婚礼上，竟抢走了新娘。电影中幽默的态度，创新的做法，值得我们学习。
电影也反映了读大学，对于普通家庭来说是巨大的负担。拉杜家破旧得不堪入目，姐姐因没钱买汽车作嫁妆而嫁不出去。我真的希望，普通家庭的学生也能顺利念完大学，不会因贫而辍学，不会因学而返贫。
是部很好的电影，导演成功地糅合了教育、爱情、仁义、人生价值、生命等元素，从而成为精彩无比的一幕。它像我们生命的映照，其中的辛酸苦辣，久久地让人回味无穷！
兰彻以仆人儿子身份，帮公子念书。在主人渴望财富之余儿子被赞有知识的初衷下，兰彻考入了帝国理工学院攻读机械专业。该学院以教学著称,以教条主义教育学生,学生在应试中高校排名第一。
电影抨击竞争教育。学生从小便被灌输竞争的意识，人生就像一场赛跑。一入学院，院长病毒即巩固了学生优胜劣汰的竞争意识。他举例长尾杜鹃，它很懒也从不筑巢，为自己的鸟蛋能有个家，它把别的鸟巢里的蛋挤出巢外，把自己的蛋放进去。借此比喻，人生就要竞争，要把别人挤下去。接着他在几箱材料中，用手一挥，弄翻其中一箱。里面装的是全世界各地申请就读该学院而不成功被录取的资料，凌乱的散落在地上，像病毒说的一样，被挤出来的，成了一堆垃圾。就连他儿子连续三年申请亦未果。竞争的感觉瞬间充斥着学生们的大脑。
谈到病毒的儿子，不得不说家长“越俎代庖”，过分干涉学生的职业规划。病毒从小便要求儿子做个工程师，子承父业，然而儿子的爱好是写作。在连续三年申请帝国理工学院失败后，强大的`压力下他选择了跳火车自杀。还有法尔汉，兰彻的死党之一。法尔汉的父亲希望儿子做个伟大的工程师。但法尔汉的特长是摄影，并且的摄影方面造诣很高。后来经过兰彻的劝导和帮助，法尔汉终于成为国际著名摄像师的助手，最终也成为著名的摄像家，做上自己喜欢的的快乐事业。兰彻自始至始都是真正的热爱机械，最终成为拥有400项专利的，全世界都在寻找争抢的科学家。一个人选择专业、职业，兴趣爱好真的是最好的老师。
值得一提的是，学生由于精神压力自杀，敲响了现代教育的警钟。病毒对一位无法按时完成毕业设计的学生，做出了延迟毕业的决定。可他是村里走出来的第一个天之骄子，一下子跌为废材。他承受不了巨大的心理压力，选择了在宿舍上吊自杀。和病毒的儿子，走上了一条悲剧的路。记得前两个月网上有说，两名国外留学的中国学生，同样选择自杀。一个因为学习物理，完全处于高深的物理知识世界，身边没有几个人能真正和他在物理世界中交流。他感到人生的孤独，生命的枯燥无味，选择了离开。另一个是因为学习成绩不够理想，而选择离去，其实他的成绩在大家眼里已经是十分优秀了，可远远达不到自己或家人的期望。虽说有压力才有动力，可物极必反，给学生适当的压力即可。学校和家长真的非常需要多与孩子交流沟通，及时发现并解决其存在的心理精神问题。
电影告诉我们要灵活教学学习，要学以致用。一味地推行教条主义，死记硬背，应试教育，即使“背多分”，也不算得教学的成功。臭屁王，一个死记硬背的学生。他不懂印度语，却叫图书管理员帮写了一篇取悦院长的讲话稿。兰彻篡改了稿子，不懂印度语的臭屁王就照背不悟。结果令领导和病毒气到肺都快炸了，讲话全程全场哄笑连连，闹了天大的笑话。电影临近结束时，病毒的女儿莫娜难产，靠的就是兰彻学以致用。他将附近汽车的电池拆下来组装成发电机，将煤气的表做压力表，将吸尘器改装了助产器的吸盆。在等待新生命的到来，屏幕前的我随着情节而情绪波动。先是对新生命充满期待，再是为新生命担忧，为莫娜加油。当孩子出来后没哭声预兆夭折时，我悲痛不已。而当孩子“哇”的一声向世界喧告他的到来时，我喜极而泣。这次接生，彻底改变了病毒对兰彻的看法，认可了兰彻的教学。并将太空笔交给兰彻，认为兰彻和他一样优秀。
由此想及现时高校的情况，实在令人担忧。很多学生不好好学专业课，对学习是略知一二，考试六十分合格万岁，更别提学以致用了。高校教育，需要好好地整改下了。
电影里的仁义也感动了我。兰彻为了拉杜通过考试，冒险去偷印试卷。拉杜在病毒逼他在自己与兰彻间选择一个退学时，在痛苦的思想斗争后，他没有为了自己而选择兰彻，而是选择了跳楼。法尔汉、兰彻为了和拉杜守父亲在医院，第二天三人考试迟到了半小时。多年后，法尔汉在听到兰彻的消息后，不惜在已启飞的航班上装病，只为早日找到兰彻。皮娅为了拉杜，其实直接帮的是兰彻，而去配了父亲办公室的钥匙。
电影反对了金钱主义。苏汉看重金钱而失去了爱情，失却了皮娅。臭屁王一切以金钱衡量成败，结果还是让金钱主义奴役了人生。
电影里皮娅对爱情的执著，也值得赞叹。皮娅为了爱情，不顾世俗，义无返顾逃婚。这应是给心在一起，在现实条件阻隔下而不能在一起的恋人，很好的榜样。
兰彻是个充满幽默，给大家带来欢乐的家伙。同时他无时无刻在创新，入学用调羹连接电线整蛊学长，开摩托车送拉杜父亲及时就医，将考卷混乱在别的考卷里等等。电影一直以灰谐的态度叙述，并加以创新。法以汉、拉杜在皮娅婚礼上，竟抢走了新娘。电影中幽默的态度，创新的做法，值得我们学习。
电影也反映了读大学，对于普通家庭来说是巨大的负担。拉杜家破旧得不堪入目，姐姐因没钱买汽车作嫁妆而嫁不出去。我真的希望，普通家庭的学生也能顺利念完大学，不会因贫而辍学，不会因学而返贫。
是部很好的电影，导演成功地糅合了教育、爱情、仁义、人生价值、生命等元素，从而成为精彩无比的一幕。它像我们生命的映照，其中的辛酸苦辣，久久地让人回味无穷！
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