初三孩子成绩下降怎么办
初三正是许多孩子叛逆的时候，那么这时候成绩下降怎么办呢。以下是由我为大家整理的“初三孩子成绩下降怎么办”，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三孩子成绩下降怎么办
家长篇
1)对成绩不稳定这个问题的看法做出相应的改变，应该从多个角度了解导致孩子成绩不稳定的因素。
2)对于成绩一直优秀的考生来说，偶尔一次考不好，家长应该多鼓励，信任自己的孩子，相信他们能把自己的问题解决好。
对于成绩上下浮动很大的孩子，家长应该引导孩子归纳一下考试中的得失，属于自己优势的地方应该保留下去，属于自己不足的地方及时发现，及时应对。
3)家长可以引导孩子分析问题，不能一饥哪味的抱怨甚至责备。并非所有的考生成绩下滑就是基础不好，或者说是不努力造成的。应该全面分析一下原因出在哪里，然后针对情况给出意见。
学生篇
首先要明确一点：排名仅仅烂旅码是参考，不能说明全部问题。
一些学生看到自己某次考试没有考好，就情绪低落，甚至失去信心。陷入“学习→紧张→考试→失落→学习→紧张→考试→失落……”的恶性循环。
你应该相信自己，因为考试题型是有限的，知识点也是有限的，总能学到你不会的东西。下面的建议可以参考(适合自己的才是最好的)：
1)建立中考备考日志
一份完整的《备考日志》至少要解决6大问题：
1、随着考试时间的临近，你的心态发生了哪些变化?
2、考试时，你对各科试卷的感觉如何?
3、考试结束后，你感觉如何?
4、拿到分数时，你的感觉如何?
5、在备考中，你做哪些事情对你这次考试有了很大的帮助?
6、 对下一次考试有什么期待?
2)对复习策略进行必要的调整
1、认识上的改变
从一定程度上可以说，期中考能让更多的学生清醒，认识到什么是真正的中考，自己离目标的差距有多远，自己之前的想法是否欠缺，等等。
2、想法上的改变
先有认识，再有想法，通过考试发现一些事情与自己想象中的不一样，好的结果不是期待来的，那么是不是以前的学习心态、做法有不完善的地方，一些方面是否需要改变?只要有改变的想法，才具有改变的前提。
3、做法上的改变
不想失败，梦想成功，以前的做法有很多不合理的地方，那么要想下一次考试取得好成绩，学习计划、方向、时间分配都得做一定的调整。
拓展阅读：该如何与孩子沟通
1、在孩子进入初一之前，与孩子进行一次深入的交谈
根据自己的经历或者是周围别人家孩子的感受，列举一下初中可能遇到的困难和初中学习的重要性，鼓励孩子，并表达一下做父母的期望。
2、老话讲“当人不教子”
对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的申斥。孩子在十几岁的年龄，最好面子也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。
3、做为家长要主动改变只说不做的教育方式
尽量避免苍白的说教，即便是最美味的心灵鸡汤，也不能解决问题，更重要的是身体力行，为孩子做出表率。
4、在一些原则问题上要与学校保持一致
对孩子一定要严格要求，避免在孩子面前过于随便，要有做为家长的权威，保持在孩子面前的威信。
5、切忌不要总是在孩子耳边讲自己怎样为他付出
拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比，“苦口婆心”的教育已经不被孩子接受，这样做，只能招来孩子的逆反心理。要就事论事，具体的分析问题，帮助孩子解决具体问题。
6、多跟老师交流
随时关注孩子的变化，但是不能做简单的传声筒。同时要跟孩子说明，与老师沟通是做家长的责任，不是想监视他，不是不信任他。
7、引导孩子结交积极上进的朋友
在孩子的成长阶段，除了父母和老师，朋友对他的影响是最大的了。尤其有些问题，孩子不愿意跟父母和老师交流，更愿意与自己的朋友分享。要明确好朋友的标准，一个好的朋友可以镇稿引发孩子的学习兴趣，引导他健康的成长。
8、培养孩子独立思考的习惯
父母不能成为孩子学习的拐杖，遇到孩子不懂的问题，父母可以跟孩子一起讨论，引导他自己动脑思考，而不是完全代劳。
9、在孩子成绩下降的时候
首先，要做的不是责备，而是鼓励。孩子的成绩下降的时候，一般自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。作为家长，应该表示关切，鼓励他，帮助他树立信心，帮助他具体分析问题，解决问题。责备会疏远他与你的距离，以致今后出了问题，也不会再主动拿出来与父母协商。
