幼儿园过早学习好吗?
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三岁能写名字,四岁能背得出近百首唐诗,五岁能够做加减法……这些本该是小学生学习的东西,不少学前儿童已经掌握。过早学习是好是坏,不同的人给出了不同答案。市区某幼儿园老师彭艳表示,低龄学期儿童学习应该多以认知为主,以兴趣为主,幼儿园应该成为孩子们快乐成长的乐园。
只知其音 不识其字
今年9月,市民方女士的女儿玉玉从小班升入中班,开学一星期后,玉玉对她说,要上阅读班。
一个4岁未到的孩子上阅读班?方女士心理起了疑惑,这是不是所谓的幼儿教育小学化?但是在女儿的坚持下,方女士仍然送女儿去了阅读班。
每个星期,方女士都会让女儿将在阅读课里学到的故事,复述给她听,以检验阅读课是否有效。“刚开始,玉玉基本上是将书上的故事用自己简单的语言讲述出来,到后来,就能够念书的名字了。”
方女士发现女儿能念幼儿读本上的字后,非常惊奇,但当她一个字一个字地询问时,女儿却一脸茫然地看着她。
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