Question

你从家长与孩子的角色互换活动中,有哪些感悟

暑假,家住长沙的甘文志和儿子甘俊一起参加了一个夏令营活动。活动期间，家长与孩子必须互换角色，家长去读书，孩子得出门“工作”。经过3天时间的“父子角色”互换，甘志文说，这次亲身体验了孩子的生活，孩子也确实不容易，孩子一天用在学习上的时间少说也有10个小时，以前自己会要求俊俊每次考试一定要拿优，以后不苛求他了，只要尽了力就好。过足了“爸爸”瘾的甘俊也说以后要体谅父母。原来，这几天，他除了“上班”，还得做饭、检查作业和辅导功课，平日只顾学习的他这才知道父母有很多事要操心。
你从家长与孩子的角色互换活动中,有哪些感悟？

Answer 1

原来孩子压力也挺大的。

学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生（初中生、高中生、中专生）、高等院校学生（大学生（专科生/高职生、本科生）硕士研究生、博士研究生）等等。

中国人口众多的现实，使得我们的教育对学生个性的关注度不够。这样培养出来的学生，缺乏个性，创新精神和创新能力不足。随着中国人口发展的逐步趋于合理，这种状况会慢慢改变。合理的教学模式是，既注重学生共性的培养，又关注学生个性的提升。

更为合理的模式是，针对每一个学生特点，制定个性化的培养方案，于是个性化教育就成为教育发展的趋势。当然，这种趋势得以实现的条件是中国人口的合理发展，并且有相当的经济支撑。

根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为：小学生、中学生、大学生（本科生、研究生、硕士、博士、博士后等)特别是博士后，很容易形成误解，就是“博士后是博士以上的学位”实际上博士后站是一种工作站，具有流动性。

凡符合条件的博士可在国家认证地博士后流动站申请成为博士后，期间做相应地研究项目，期满了以后可以出站。为进一步完善我国的博士后制度，激励广大博士后研究人员奋发努力，在科研工作中做出更大成绩，全国博士后管委会第十三次会议研究决定，给期满出站，并且工作达到一定标准的博士后（一般为两年）研究人员颁发《博士后证书》。所以说"博士后"其实是一种工作，而拥有"博士"学位是申请成为"博士后"必要条件等等。

Answer 2

总结一下个人经验：1、小孩的视觉水平线和大人完全不一样，能看到的世界也很不一样，每次仰望大人时其实很累的。2、问的问题非常奇葩，我们大人所谓的幼稚，其实那真的就是那个不懂事的年龄才会问的。3、想当英雄，理想就是变成动画片里的主角，比如奥特曼。多相处，多换位思考，会发现更多有趣的事。

Answer 3

孩子的感悟还算可以，也很现实，但家长的就有点虚了
我现在还没孩子，我感悟最多的就是父母的辛劳，这是我的真实生活中的感悟，我现在刚毕业，以前，我还在读书的时候，我也在想以后要让孩子自由发展，但我在大学期间就改变了这种想法，这是对孩子的一种不负责任，并不是说一定要要求他们去做什么，尊重孩子的想法是一定的，但在尊重的基础上我们也要努力去教育他们，我的家人很爱我，但他们不懂教育，也只是一味的要求我去做什么，但我长大才发现，如果没有他们的要求，我可能更不堪。

Answer 4

现在的孩子真苦 要面对畜生一样的教师

Answer 5

这个问题是别人出给你的吧~就不告诉你~哈哈