Question

高一该怎么学习

Answer 1

我认为高一和高二高三同等重要，但是又 是不同的，高一有高一的特点，高二有高 二的特点，高三又有高三的特点。每个年 级对于学生来说，需要做的事情各有侧 重，在学习的时候，要注意每个年级的特 点，随时调整自己的学习。

高一的特点就是学习本身的压力不太大， 学习的知识不太难，但是又与初中的学习 有很大的不同，它一来是要给学生一个适 应高中学习的过程，二来也是要让学生有 一个缓冲，一张一文章整 理：Yjbys.com弛文武之道，刚刚经历了 紧张的中考，如果让孩子再进行紧张的学 习，那么也许刚开始还行，但是到了高二 高三就会感到异常疲惫，注意力难以集 中，厌烦情绪不断滋长，教育也是一门科 学，有些事是不以人的意志为转移的。这 样也是为高二的发力，高三的冲刺做好铺 垫，积蓄力量。

所以，我们针对高一学习的这些特点，就 要做好相应的准备。高中学习已经基本脱 离了初中的死记硬背，机械照搬（当然其 实初中也不完全是这样的，这里是相对而 言），变得抽象起来。需要孩子在学习中 拿出更多的时间钻研知识，研究知识，以 达到真正理解知识的目的。知识在掌握的 过程中必然经历了思考研究的过程，很少 有初中那种一听讲就很明白的内容，上完 课后经常会感觉晕晕乎乎的，对知识似乎 掌握了，又似乎没掌握。课下的作业也还 是大致可以做的，但是其实这时孩子对知 识还没有吃透，只是掌握了一个“形”，并 没有掌握知识的“魂”。但如果参照初中的 学习，经常会认为达到了学习的要求，其 实埋下了隐患。而这个隐患，很可能到高 二高三才会真正爆发。这时家长就要担负 起责任，引导孩子对知识、题目进行研究 彻底吃透。不但要了解知识点的前因后 果，还要建立起知识之间的联系，让孩子 头脑中逐渐减建立起知识的网络。另外， 由于上述初高中学习的区别，要与孩子一 起探讨学习的方法，如何自己想办法解决 学习中遇到的困难，及时调整、改进自己 的学习方法，逐渐摸索出适合自己的经过 自己思考的学习方案，并督促孩子把他养 成习惯，一个好的学习习惯会使孩子受益 良多的。这样的学习习惯只有自己摸索， 照搬别人（虽未成功案例）的方案往往没 有好的结果，适合别人的不见的适合自 己，况且不是自己的，在对方案的理解上 也会出现偏差。只有经过自己的思考，形 成自己的学习思想，这时参考别人的学习 方法才会有收益。

最后需要特别强调的是，高一如果学习方 法没有及时调整，学习成绩可能也并不是 太低，似乎还能凑合，但是在高二高三的 学习时就会有很大的困难，但是与孩子成 绩差不多的同学由于方法的正确就有可能 脱颖而出，但是方法不对，到时不要说提 高，成绩会一泻千里，让人触目惊醒的， 这并非危言耸听，而是生活也曾经吓到我 了（见过此类案例），才让我如此记忆深 刻。所以简单的说高一的学习核心就是调 整、摸索、思考，而并非成绩，需知磨刀 不误砍柴工。

Answer 2

许多重点内容都在高一，一定要好好学

追答

我来给你梳理梳理我的经验（学霸在此）