某工厂加零件,3名工人5小时加工零件150个,按这样的速度,9多工人6小时加工多少?
3个回答
展开全部
根据题示,已知某工厂加工零件,3名工人5小时加工零件150个,按这样的速度,9名工人6小时加工多少个,具体的解答过程如下:
150/3=50(个)
50/3=16.6(个)
9*16.6+6*50
=149.4+300
=449.4(个)
所以,9名工人6小时可以加工449,4个
在数学中,一般在进行解答应用题的时候,首先学会审题,即阅读题目,找出题目中所给的条件和提出的问题。小学数学应用题的题目都是用书面语的形式来表达的
这对于小学生来说阅读的时候会存在一些困难,所以,第一步就是要教会学生如何审题,这是解答应用题的前提。在审题的过程中,一定要仔细,一边读题,一边筛选出题目中有用的信息,剔除题目中的干扰条件,然后很快建立数学模型。
找出题目所给的条件和需要解答的问题之后,就是解答过程了。
在解答题目的过程中,首先我们要清楚题目中所描述的事物相互之间的关系,弄清楚在解答题目的过程中我们首先要求出什么,然后再根据这个列出计算式,计算出题目所要求的答案。找到一个关系,列出一个算式,逐步求解。
在这一阶段,老师要正确地引导学生按照题目的要求,一步一步地对问题进行解答,切记不要急于求成,省略中间的解题过程,直接一步计算得出答案。在这一阶段,引导学生培养正确、完整的解题步骤的习惯是这个阶段的重点工作。
150/3=50(个)
50/3=16.6(个)
9*16.6+6*50
=149.4+300
=449.4(个)
所以,9名工人6小时可以加工449,4个
在数学中,一般在进行解答应用题的时候,首先学会审题,即阅读题目,找出题目中所给的条件和提出的问题。小学数学应用题的题目都是用书面语的形式来表达的
这对于小学生来说阅读的时候会存在一些困难,所以,第一步就是要教会学生如何审题,这是解答应用题的前提。在审题的过程中,一定要仔细,一边读题,一边筛选出题目中有用的信息,剔除题目中的干扰条件,然后很快建立数学模型。
找出题目所给的条件和需要解答的问题之后,就是解答过程了。
在解答题目的过程中,首先我们要清楚题目中所描述的事物相互之间的关系,弄清楚在解答题目的过程中我们首先要求出什么,然后再根据这个列出计算式,计算出题目所要求的答案。找到一个关系,列出一个算式,逐步求解。
在这一阶段,老师要正确地引导学生按照题目的要求,一步一步地对问题进行解答,切记不要急于求成,省略中间的解题过程,直接一步计算得出答案。在这一阶段,引导学生培养正确、完整的解题步骤的习惯是这个阶段的重点工作。
展开全部
150÷3÷5×9×6
=10×9×6
=540
答:9名工人6小时加工540个零件。
=10×9×6
=540
答:9名工人6小时加工540个零件。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
按照题意
3名工人一小时能加工150÷5=30个,
1名工人一小时能加工30÷3=10个,
10×9×6=540个
所以9名工人6小时能加工540个。
3名工人一小时能加工150÷5=30个,
1名工人一小时能加工30÷3=10个,
10×9×6=540个
所以9名工人6小时能加工540个。
本回答被网友采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询