Question

儿童学识字可分为的阶段有

Answer 1

根据儿童发展心理学的认知发展理论，孩子的识字大致可以分为这样三阶段：

第一阶段：孩子2-4岁时，会进入象征思维阶段，孩子符号的概念开始形成。对于孩子来说，文字就是符号，就是图形。这一阶段，我们无需刻意教孩子认字。

不过，我们可以结合一些象形文字或者有趣的图文，来培养孩子的认字兴趣，进行文字的适当启蒙，促进孩子的思维发展，同时为以后的认字打基础。

第二阶段：孩子4-7岁时，是语言和思维的飞速发展期，孩子对文字开始有概念性的理解，并形成自己的认知方法。在这一阶段，孩子本能地会对识字产生浓厚兴趣，会好奇地问，会主动要求学。

这就意味着孩子的识字敏感期到了。这一时期，孩子对文字的记忆能力特别强。不仅识记速度快、还能记得牢。抓住儿童识字敏感期，正确引导，孩子就能轻松识字并掌握大量词汇。

第三阶段：孩子7岁以后，孩子的认知结构重组并进一步改善，思维能力进一步发展。一般来讲，这一时期的孩子，已经认识很多字了。

这个时候，孩子的识字就需要进入系统化学习，同时，孩子还需要大量阅读，来提高自己的理解能力。只有这样，孩子的词汇量、字词结构、语句表达才会得到飞速发展。