Question

影响羽毛球发展的原因

Answer 1

问题一：推动羽毛球运动发展的主要因素有哪些 调剂的基本前提条件是：一是要达到调剂目标院校所在区域的国家线要求;二是学校一般要求入学考试的统考科目中两科与所调剂专业的考试科目完全相同，两科专业考试科目相同或相近。如果已达到调剂的基本条件，建议咨询一下培训机构。

问题二：羽毛球发展趋势 在中国打，羽毛球已经成为热门项目，其发展前景会越来越好，同时也存在某些问题。
（1）、职业角度：国字号队伍在日益扩大，球员们在年龄很小的时候就有可能生活在一个流动性很大的环境之中，训练指导思想的持续性得不到很好的保证，并且在国家队统一指导思想的压力之下，学到的东西非常片面，这对于青少年球员来说，是非常不利的。
目前国家队分为一、二、三队，一队是众所周知的主体，人员结构相对固定；二队则长住北京，在一队需要进行人员调整的时候作为直接的供血器官；三队，前身则是国家青年队，年龄在14到16岁之间，每年都会有大量的适龄青腔高年球员被分期抽调入队，进行集训。由于三队也是国家队，如果拒绝把受到召唤的青年球员输送进去，又成了对国家队的大不敬，地方队今后将遭到国家队更残酷的制裁，两害相权取其轻，地方队大多也只能选择向权势低头妥协。这种现状造成的是青年球员中存在着巨大的人才流失，对于国家队而言，这种流失并不会对其造成多大的影响，而对于地方队的建设，这种状况极为可怕，很多地方队费尽心血培养出来的优秀苗子就在这些莫名其妙的集训中不断的迷茫、堕落，甚至早早的告别羽毛球事业。
（2）、世界范围发展：目前世界羽毛球基本格局可以概括为欧洲式微，亚洲强大。而在亚洲诸强中，中国整体一枝独秀。世界羽毛球强国有丹麦、英国、中国、韩国、印尼、马来西亚、泰国、日本。
（3）、比赛技能角度：总的来说，现在主流趋势是速度越打越快，因为运动员都不想通过多拍的消耗才得分；例如，拉吊突击型的林丹和拉抢突击型的鲍春来这方面突击型的选手越来越多，也越打越快。

问题三：推动羽毛球发展的因素有哪些?试举例说明 10分 呃 我选的普拉提，答案都现成的，无鸭梨路过！！！！
我也华工的。。

问题四：羽毛球的起源及其发展历史 1．羽毛球运动的起源
14-15世纪时的日本 ，当时的球拍为木质，球是樱桃核插上羽毛做成。这种游戏时兴的时间不长便消失了。
18世纪时，印度的蒲那城，出现类似今日羽毛球活动的游戏，以绒线编织成球形，上插羽毛，人手持木拍 ，隔网将球在空中来回对击。
现代羽毛球运动诞生在英国。1873年，在英国格拉斯哥郡的伯明顿镇有一位叫鲍弗特的公爵，在庄园里进行了一次“蒲那游戏”的表演。因这项活动极富趣味性，很快就风行开来。此后，这种室内游戏迅速传遍英国，“伯明顿”（Badminton）即成为英文羽毛球的名字。
2．羽毛球运动的发展：
1877年，第一本羽毛球比赛规则在英国出版。
1893年，在英国成立了世界上第一个羽毛球协会 。1899年，该协会举办了第一届“全英羽毛球锦标赛”，每年举办一次，沿袭至今。
羽毛球运动从斯堪的纳维亚到英联邦各国，20世纪初流传到亚洲，美洲，大洋州，最后传到非洲。
1934年，成立了国际羽毛球联合会，总部设在伦敦。
1939年国际羽毛球联合会通过了各会员国共同遵守的《羽毛球闷圆悔竞赛规则》。
本世纪20年代到40年代欧美国家的羽毛球运动发展很快，其中英国丹麦美国加拿大的水平相当高。50年代亚洲羽毛球运动发展很快，马来西亚取得两届汤姆斯杯赛冠军。同时印度尼西亚队在技术和打法上有所创新很快取得了霸主地位。六十年代以后羽毛球运动的发展逐渐移向亚洲。
1981年5月国际羽毛球联合会重新恢复了中国在国际羽联的合法席位，从此揭开了国际羽坛历史上新的一页，进入了中国羽毛球选手称雄世界的辉煌时代。
在1988年汉城奥运会蚂正上，羽毛球被列为表演项目，1992年巴塞罗那奥运会列为正式比赛项目。从此羽毛球运动进入新的发展时期。
羽毛球运动源远流长。早在二千多年前，一种类似现代羽毛球运动的游戏，就已经在中国、印度以及其他地区的欧亚国家出现。中国称“打手毽”，印度称“普纳”，西欧等国称“毽子板球”。那时，这些“游戏”没有固定的规则，游戏方法大致是用于一块自制的木板或用牛犊皮做成的毽子板，两人、三人或四人击打一个用鸡毛或羽毛插在不同物质制成的球托上的“毽子球”。
人们公认的现代羽毛球运动是在1873年，在英国格拉斯哥郡的伯明顿镇有一位名叫鲍费特的公爵，一天他在自己庄园里宴请宾客，恰逢下雨，客人只好举在客厅里。当时有位从印度退役的军官，将“浦那游戏”介绍给大家，并在大厅活动起来，因这项活动极富有趣味性，很快风行开来。此后，这种室内游戏迅速传遍英国，伯明顿（badminton）即成为英文羽毛球的名字。
1872年．第一本羽毛球球比赛规则在英国出版。1893年，在英国举办了第一届“全英羽毛球锦标赛”，此后每年举办一次，延续至今。1934年成立了国际羽毛球联合会，总部设在伦敦。1939年国际羽毛球联合会通过了《羽毛球竞赛规则》。羽毛球运动从不列颠诸岛流传到英国联邦各国，20世纪初流传到亚洲、美洲、大洋洲、最后传到非洲。1981年5月，国际羽联重新恢复了中国在国际羽联的合法席位。在1988年汉城奥委会上，羽毛球被列为表演项目。1992年巴塞罗那奥运会列为正式比赛项目，从此羽毛球运动进入一个新的发展时期。
50年代是中国羽毛球运动的起步时期。建国初期，我国羽毛球运动不普及，水平低，底子薄。1954年6月，王文教、陈福寿、黄世明等为代表的第一批华侨从印尼归国。他们凭着满腔热情，以及从印度尼西亚带回的代表着世界先进水平的技、战术，为我国羽毛球运动带来了光明和希望。同年7月，中央体育学院建立羽毛球班，著名羽毛球......>>

问题五：羽毛球运动的发展趋势如何？ 中国一家独大,象乒乓球

问题六：羽毛球在中国的普及与发展 我国羽毛球运动的发展概况
现代羽毛球运动约于1910年传入我国，最早在上海，随后在广州、天津、北京、成都等城市的基督教青年会和学校中有所开展。新中国成立后，党和 *** 十分关心人民群众的健康，体育运动得到了蓬勃的发展，羽毛球运动也逐渐为群众所喜爱，并作为我国重点开展的项目之一。1953年在天津首次举办了全国比赛，当时只有五个队19名选手参加。
1954年，先后一批报效祖国的赤子回国，并带回了先进的羽毛球技术，同时组建了国家集训队。继而我国在东南沿海几个主要大城市也成立了以归国华侨青年为骨干的羽毛球队，在“破除迷信，解放思想，走自己的路”的思想的指导下，我国羽毛球运动员总结了国内外羽毛球运动的经验教训和技术资料，结合自己的运动实践进行了探索，不断改进训练方法。其中，福建省运动队主要在技术的手法上、广东队主要在步法上进行了改革和突破。同时借鉴我国乒乓球运动的成功经验，并通过对多年训练和比赛实践经验的总结，提出了“以我为主、以快为主、以攻为主”的积极打法。后来，又经过不断的总结和完善，逐步形成了中国羽毛球运动所持有的“快、狠、准、活”技术风格。我国运动员怀着一颗勇攀世界羽坛技术高峰、为国争光的雄心大志，吸取了国外的一些先进的运动训练方法，勤学苦练，自觉地贯彻了“从难、从严、从实战出发，进行大运动量训练”的“三从一大”训练方针，运动技术水平得到了进一步的提高。
但由于政治上的原因，当时我国未加入国际羽联，故未参加世界性锦标赛。但是在国际相互的交往中，多次与当时的世界强队进行过较量，都取得了优异的成绩。被许多外电报誉为“无冕之王”“冠军之冠军”等。
直到1981年5月，国际羽联重新恢复我国在国际羽联的合法席位，实现了我国运动员多年的夙愿---逐鹿世界羽坛，争夺世界桂冠，为国争光。
1981年7月，在第1届世界运动会上（美国洛杉矶），我国运动员陈昌杰、孙志安、姚喜明、刘霞和张爱玲夺取了男女单、双打的四项冠军。1982年，我国第一次参加了全英羽毛球比赛，张爱玲夺得女子单打冠军，徐蓉/吴健秋夺得女子双打冠军，孪劲勇夺男子单打冠军。同年，中国队第一次参加“汤姆斯杯”赛，在第一天1：3非常不利的情况下，奋力拼搏，最终以5：4击败羽坛劲旅印尼队，夺得冠军。1984年，在马来西亚的吉隆坡，我国羽毛球女队又夺得了第10届“尤伯杯”。
紧随其后，我国又涌现出了杨阳、赵剑华、熊国宝、李永波、田秉义和林瑛、吴迪茜、李玲蔚、韩爱萍等一批世界羽坛顶尖高手，从而进一步奠定了我国羽毛球技术水平处于世界羽坛领先地位的基础，在一系列世界大赛中为祖国夺得了众多的金牌，创造了中国羽毛球历史上的辉煌时期。进入90年代，随着杨阳、赵剑华、李玲蔚等一批优秀运动员的相继退役，我国暂时出现了一段青黄不接的时期，而印尼经过了多年的历精图治，涌现了一批以阿迪、王莲香为代表的新秀。欧洲也重新崛起，韩国、马来西亚有时有新人涌现，世界羽坛进入了群雄抗衡的时代。
在巴塞罗那奥运会上，我国羽毛球项目竟与金牌无缘。直到1995年才逐渐步出低谷，首次夺得“苏迪曼杯”。1996年，在亚特兰大奥运会上，葛菲/顾俊勇夺女双冠军，实现了我国羽毛球项目在奥运会上零的突破。1997年，我国运动员再次夺得“苏迪曼杯”，同时在世界锦标赛上获得了女单、女双和混双三块金牌，开始步入再铸辉煌的历程。
一、我国羽毛球运动的技术风格
我国羽毛球运动的技术风格是“快速、凶狠、准确、灵活”。对技术的要求是快字当头，基本技术全面、熟练、特长突出，进攻点多，封网积极，......>>

问题七：羽毛球规则的发展史是什么样的过程？ 羽毛球运动的雏形，出现在19世纪中叶。当时印度的「浦那城」Y，有一种类似羽毛球的游戏开展得十分普遍，它用圆形硬纸板或以绒线编织成球形插上羽毛，练习者手持木拍，将球在空中轮流击出。这项活动在英国驻印度军队Y开展得尤其活跃。根据考证，类似羽毛球活动的板羽球游戏在中国古代也早就有了。 现代羽毛球运动起源於1873年。那年在英国伯明顿镇，有一位鲍费特公爵，在他的庄园组织了一次游艺活动，由於天公不作美，户外活动只能改在室内进行。应邀来宾中有好几位是英国驻印度的退役军人，他们建议进行「浦那」游戏。当时室内场地呈葫芦状，他们在场地中间拉了一根绳子代替球网，每局比赛只能有两人参加，有一定的分数限制，大家打得非常热闹。於是，羽毛球作为一种高雅的娱乐性活动迅速传遍英国，为了纪念此项运动的诞生地，伯明顿（badminton）骄做地成为羽毛球的英文名字而流传於世界。
希望采纳

问题八：羽毛球运动的发展前景怎么样? 打羽毛球的好处
一、是一种全身运动项目
无论是进行有规则的羽毛球比赛还是作为一般性的健身活动，都要在场地上不停地进行脚步移动、跳跃、转体、挥拍，合理地运用各种击球技术和步法将球在场上往返对击，从而增大了上肢、下肢和腰部肌肉的力量，加快了锻炼者全身血液循环，增强了心血管系统和呼吸系统的功能。据统计，大强度羽毛球运动者的心率可达到每分钟160-180次，中强度心率可达到每分钟140-150次，低强度运动心率也可达到每分钟100-130次。长期进行羽毛球锻炼，可使心跳强而有力，肺活量加大，耐久力提高。此外，羽毛球运动要求练习者在短时间对瞬息万变的球路作出判断，果断地进行反击，因此，它能提高人体神经系统的灵敏性和协调性。
二、可调节运动量
羽毛球运动适合于男女老幼，运动量可根据个人年龄、体质、运动水平和场地环境的特点而定。青少年可作为促进生长发育、提高身体机能的有效手段进行锻炼，运动量宜为中强度，活动时间以40-50分钟为宜。适量的羽毛球运动能促进青少年增长身高，能培养青少年自信、勇敢、果断等优良的心理素质。老年人和体弱者可作为保健康复的方法进行锻炼，运动量宜较小，活动时间以20-30分钟为宜，达到出出汗、弯弯腰、舒展关节的目的，从而增强心血管和神经系统的功能，预防和治疗老年心血管和神经系统方面的疾病。儿童可作为活动性游戏方法来进行锻炼，让他们在阳光下奔跑跳跃，并要求他们能击到球，培养他们不畏困难、不怕吃苦、不甘落后的品质。
三、简便性
1、不受场地的限制
羽毛球活动对设备的基本要求比较简单，只需两个球拍、一个球和一条绳索即可。正规比赛场地面积仅65-80平方米，长13.40米，宽6米(双打)或5.18米(单打)，平时进行羽毛球活动只要有平整的空地就可以了。在风不大的情况下，可以在户外进行活动，只要把球网架起来，就可以在一定长度和宽度的空地上画上几条线，双方对练。因此它不仅可以在正规的室内运动场进行，也可以在公园、生活小区等处广泛地开展。当它作为户外运动时，还可使锻炼者吸入新鲜空气，受到阳光照射，改善人体的血液循环和新陈代谢，同时感受大自然的美丽，在运动中怡心健体。
2、集体、个人皆宜
羽毛球运动既可单兵作战(两人对练)，又可集体会战(双打联系或三人对三人对练)。单人对练时，联系者可以随心所欲地打出任何弧线、任何远度、任何力量、速度当任何落点的球来；集体会战则可以使联系者养成协调配合的习惯，培养集体主意精神。
3、不受年龄、性别的限制
羽毛球运动游戏性较强，运动量可大可小。身强力壮的年轻人可以将球打得又刁又重，拼尽全力扑救任何来球，尽情散发自己的青春气息；年老体弱的练习者可以把球轻轻地击来打去，根据自己的要求来变换击球节奏，从而达到锻炼身体、延年益寿的功效，既活动了身体，又娱乐了心情。不同年龄、不同性别以及不同体质的人都能在羽毛球运动中找到乐趣。
打羽毛球的好处很多,我归纳了其中最基本的几点:
1.可以减肥
2.精神愉悦
3.培养遵纪守法精神.
4.掌握正确的运动技术.
5.在树立自信心的同时,培养团队精神.
6.培养光明正大的作风.
7.体会成功与失败的感觉.
8.预防和治疗糖尿病.
当然还有许多许多,大家都来谈谈吧.让更多的人加入我们羽毛球爱好者的队伍！
PS：这第8条是俺意外发现的，原理是：
生命在于运动。运动可以保持身体良好的新陈代谢，减少疾病。肥胖是导致糖尿病的第一个祸根，打羽毛球是一项比较有强度的运动，有利减肥。
2、运动一个小时以后，他可以降低你的血......>>

问题九：羽毛球的发展史… 早在两千多年前，一种类似羽毛球运动的游戏就在中国，印度等国出现。中国叫打手毽，印度叫浦那，西欧等国则叫做毽子板球。十九世纪七十年代，英国军人将在印度学到的浦那游戏带回国，作为茶余饭后的消遣娱乐活动。
14-15世纪时的日本，当时的球拍为木质，球是樱桃核插上羽毛做成。据传，在14世纪末，日本出现了把樱桃插上美丽的羽毛当球，两人用木板来回对打的运动。这便是羽毛球运动的原形。
现代羽毛球运动诞生在英国。1873年，在英国格拉斯哥郡的伯明顿镇有一位叫鲍弗特的公爵， 在他的领地开游园会，有几个从印度回来的退役军官就向大家介绍了一种隔网用拍子来回击打毽球的游戏， 早期羽毛球人们对此产生了很大的兴趣。因这项活动极富趣味性，很快就在上层社会社交场上风行开来。“伯明顿”（Badminton）即成为英文羽毛球的名字。1893年，英国14个羽毛球俱乐部组成羽毛球协会。
18世纪时，印度的蒲那城，出现类似今日羽毛球活动的游戏，以绒线编织成球形，上插羽毛，人手持木拍 ，隔网将球在空中来回对击。这种游戏流行的时间不长便消失了。
羽毛球运动约于1920年传入我国，解放后得到迅速发展。20世纪70年代我国羽毛球队已跻身于世界强队之列。
70年代，国际羽毛球坛是印度尼西亚与我国平分秋色。 羽毛球80年代，优势已转向我国，说明我国羽毛球运动已达到世界先进水平。羽毛球在1992年巴塞罗那奥运会上被列为正式比赛项目，共设男、女单打和男女双打及混合打共5项比赛。
1992年，羽毛球在1992年巴塞罗那奥运会上被列为正式比赛项目，设立男、女单打和双打及混合打5项比赛。每届羽毛球赛事的时间地点均有不断的变化：像汤姆斯杯、尤伯杯以及世界羽毛球锦标赛。

问题十：高悬赏求一篇关于羽毛球发展历史的论文 浅谈羽毛球基本步伐和技术要领
[摘 要] 羽毛球运动它具有球体小，速度快，变化多，趣味性强等特点，着一运动具有广泛的群众基础，具有叫高的锻炼价值．在学校体育教学里，基础技术动作的学习是非常重要和必要的，是该运动前进与发展的基本要求。在羽毛球运动中，需要良好的基本技术作保障，学生才能出色地发挥，而步法练习是这项运动中非常重要的专门技术之一。从步法练习入手，改进教学方法和提高教学水平。
[关键词] 羽毛球；步法；特点与练习方法
通过近几年日常教学中学生存在的问题，随着个人打球技术和比赛经验的不断积累，本人觉得在羽毛球这项讲求速度、力量、耐力、反应的综合运动项目中，步法是一项非常重要的的基本技术，它和运动员的手法和战术思想是不可分割的整体。正确的步法是各种击球技术动作完成的基础。在比赛中如果没有快速而准确到位的步法，手法就会失去其灵巧性和威胁性，所以在我们对学生进行日常教学过程中，让他们学习和掌握熟练、快速、准确到位的步法就是打好羽毛球，提高羽毛球运动水平的重要环节。
在学校体育课教学中，羽毛球运动是实行阳光体育的重要组成部分，也是学生发展身体素质，提高个人终身体育理念的重要途径。在日常教学过程中我们会遇到各式各样的问题，在此我且针对羽毛球脚步的问题进行阐述。
在羽毛球的步法训练中，技术单调，重复次数多，枯燥无味，学生常常产生枯燥无味、疲劳厌练的情绪，这样直接影响教学质量，也会影响学生对羽毛球项目的兴趣。为此，在教学中要根据羽毛球运动规律及学生的个人特点，采取灵活多样的手段，科学合理的安排教学计划。教学方法不断变换，激发学生的积极性，使他们能乐学多练，享受羽毛球运动给他们带来的乐趣。