秋天里的田野
秋天一直是我最喜欢的一个季节，我喜欢秋天的美丽景色，秋天的每一处风景都让我沉醉，尤其是秋天里的田野。漫步田间小路，路边整齐的白杨伸展着巨大的手臂，如一个个严阵以待的士兵，威武极了。枝上的叶子已换上黄色的秋装。轻风拂过，哗哗作响。叶子经不住秋风的诱惑，顽皮地在空中飞舞一番，便飘飘悠悠地落到地上，为大地铺上了一层天然地毯。地毯黄黄的，软软的，踩上去沙沙作响。穿过田间小路，金黄的麦田映入眼帘。秋风吹过，麦浪滚滚，我仿佛置身金色的海洋。麦浪在阳光的照射下金光闪闪，刺得人睁不开眼。可我怎能放过这迷人的景色？冒着眼痛的危险也要饱览一番。你瞧！颗颗麦穗咧着小嘴，摇摆着笑弯的腰肢，频频点头，相互致意。它们一定在开丰收舞会，难怪风姑娘久久不愿离去，为麦田挥洒着阵阵清香。远处，玉米也挺着笔直的腰杆，似乎在守卫着这美丽的田野。也许它们也被这迷人的景色所吸引，甘做这美景的守护者。看着麦浪翻滚，嗅着阵阵麦香，农民伯伯一张张满溢笑容的脸庞浮现在我眼前。我醉了，沉醉在这迷人的景色之中。秋天里的田野在我心里一直都是一幅美丽的画卷，这幅画卷一直深深地刻在我的脑海中，没有什么风景可以替代。
《秋天里的田野》200字
秋天里的田野
你们知到我最喜欢的季节是什么吗？让我告诉你吧，我最喜欢的就是金灿 灿的秋天！ 秋天像一位小姑娘一样，穿上了五颜六色的新衣服，她的裙子是五彩缤纷 菊花，她的上衣是又红又大的鲜果，她的袖子是金色的田野，她的丝巾是清清 的山泉，她的眼睛是紫水晶一样的紫葡萄。 这正是金秋时节，果树结出了又红又大的果子，小草在变黄，小松鼠在为 自己准备粮食，小青蛙在加紧挖洞。菊花象一位仙子绽开了笑脸，把白如雪， 红的似火，黄的塞金！人站在菊花丛中，心也醉了。树叶像彩蝶一样翩翩飞舞 下来。喜鹊衔来树枝搭房子大雁向着南方飞去。农民们挑着一筐筐苹果、梨、 橘子心里想：今年又是大丰收！ 我爱秋天！爱这金秋时节！
《秋天里的田野》400字
星期天，爸爸带着我去秋游。这次去哪里呢？我惴摸着爸爸的心思，一定去个什么游乐场，或者是去什么山上摘野果，也许……
你们谁也没猜到，原来，爸爸带我到桂林郊外的一个小山村旁。不知道东南西北，也不知道山村的名字，下了爸爸的土“的士”——自行车，映入眼帘的就是金海浪般的稻田，枫叶染红了的山丘和山村中矗立的座座新屋，这些新屋在枫株摇曵中忽隐忽现，像神话般的仙境，席席的秋风吹来，我闻到稻香阵阵，听到雀儿的欢笑，蓝天——好高好高，阳光，也非常洵和，我被这里的景色陶醉了。
爸爸架起了画夹，我像欢快的小兔子一样在田埂上撒欢，看见沉甸甸的谷穗，我伸手想摘，但又想起那“粒粒皆辛苦”的古诗；我追逐翩翩飞舞的蝴蝶；又见远处挥汗开廉的农民伯伯；我抓起一团田泥，想塑一个秋天，但总觉得不如今秋好。
没想到田野是那末好玩，我放了风筝，我尝了农家的米酒，被憨憨的小犬吠叫，吓得心跳；枫竹中飞出的蜜蜂差一点儿叮了我一口，我还是愿意久久留在这儿不回家。
真的，我被留在了小山村，原来，爸爸“真坏”，画风景时，把我也画了进去。
学生习作
※※※※※※
金色腊梅
《田野里的秋天里的秋天》600字
田野里的秋天里的秋天
田野 里的 秋天 妈妈
田野里的秋天
田野里的秋天
陕西省渭南 自立中学四．一班 张曦
昨天下了一场秋雨，使人感觉天气凉爽了许多，今天午饭后，我和妈妈一起去田野里找秋天。
一出大门我就发现前几天还光秃秃的地里，在秋雨的滋润下长出青嫩的麦苗。田地两旁原本翠绿的树枝，如今在秋姑娘的帮助下，也脱下翠绿的衣裳，换上了淡黄的秋装。一阵秋风吹来，树叶都纷纷飘落在空中，像一只只美丽的黄蝴蝶、绿蝴蝶、花蝴蝶在空中飞舞着，它们亲吻着树妈妈，好像再跟树妈妈告别，最后都欢快地投入到大地母亲温暖的怀抱。
延着小路往前走，路边那一束束黄的、紫的野菊花在向我们微笑着。农民伯伯地里种的瓜果蔬菜已经成熟了，那绿油油的大葱、香菜、菠菜，还有那翠皮大冬瓜，一个有几十斤呢～你看，那白萝卜的果实一半长在土里，而另一半的头上却带了一顶绿帽子。树上的梨子也成熟了，黄橙橙的真惹人喜爱。路两旁的酸枣儿也成熟了，妈妈摘了几颗，我迫不急待的放在嘴里，啊～好酸，我急忙吐了出来，妈妈说我“馋猫”。
回家的路上，妈妈问我什么是秋天，我回答说秋天不光是落叶、蓝蓝的天、白白的云、清新的空气，还有丰收的果实、蔬菜（（（（（（人们脸上的微笑，舒畅的心情，一切都是金黄色的。妈妈说，“你找到秋天了”。
投稿：2005－2－1622：59：41
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《秋天里的田野作文350字》3100字
秋天里的田野作文350字
秋天一直是我最喜欢的一个季节，我喜欢秋天的美丽景色，秋天的每一处风景都让我沉醉，尤其是秋天里的田野。
漫步田间小路，路边整齐的白杨伸展着巨大的手臂，如一个个严阵以待的士兵，威武极了。枝上的叶子已换上黄色的秋装。轻风拂过，哗哗作响。叶子经不住秋风的诱惑，顽皮地在空中飞舞一番，便飘飘悠悠地落到地上，为大地铺上了一层天然地毯。地毯黄黄的，软软的，踩上去沙沙作响。
穿过田间小路，金黄的麦田映入眼帘。秋风吹过，麦浪滚滚，我仿佛置身金色的海洋。麦浪在阳光的照射下金光闪闪，刺得人睁不开眼。可我怎能放过这迷人的景色？冒着眼痛的危险也要饱览一番。你瞧！颗颗麦穗咧着小嘴，摇摆着笑弯的腰肢，频频点头，相互致意。它们一定在开丰收舞会，难怪风姑娘久久不愿离去，为麦田挥洒着阵阵清香。
远处，玉米也挺着笔直的腰杆，似乎在守卫着这美丽的田野。也许它们也被这迷人的景色所吸引，甘做这美景的守护者。看着麦浪翻滚，嗅着阵阵麦香，农民伯伯一张张满溢笑容的脸庞浮现在我眼前。我醉了，沉醉在这迷人的景色之中。
秋天里的田野在我心里一直都是一幅美丽的画卷，这幅画卷一直深深地刻在我的脑海中，没有什么风景可以替代。
田野里的秋天作文350字
昨天下了一场秋雨，使人感觉天气凉爽了许多，今天午饭后，我和妈妈一起去田野里找秋天。
一出大门我就发现前几天还光秃秃的地里，在秋雨的滋润下长出青嫩的麦苗。田地两旁原本翠绿的树枝，如今在秋姑娘的帮助下，也脱下翠绿的衣裳，换上了淡黄的秋装。一阵秋风吹来，树叶都纷纷飘落在空中，像一只只美丽的黄蝴蝶、绿蝴蝶、花蝴蝶在空中飞舞着，它们亲吻着树妈妈，好像再跟树妈妈告别，最后都欢快地投入到大地母亲温暖的怀抱。
延着小路往前走，路边那一束束黄的、紫的野菊花在向我们微笑着。农民伯伯地里种的瓜果蔬菜已经成熟了，那绿油油的大葱、香菜、菠菜，还有那翠皮大冬瓜，一个有几十斤呢！你看，那白萝卜的果实一半长在土里，而另一半的头上却带了一顶绿帽子。树上的梨子也成熟了，黄橙橙的真惹人喜爱。路两旁的酸枣儿也成熟了，妈妈摘了几颗，我迫不急待的放在嘴里，啊！好酸，我急忙吐了出来，妈妈说我“馋猫”。
回家的路上，妈妈问我什么是秋天，我回答说秋天不光是落叶、蓝蓝的天、白白的云、清新的空气，还有丰收的果实、蔬菜．．．．．．人们脸上的微笑，舒畅的心情，一切都是金黄色的。妈妈说，“你找到秋天了”。
田野里的秋天作文350字文章作者：2008－09－19 11：16：35
昨天下了一场秋雨，使人感觉天气凉爽了许多，今天午饭后，我和妈妈一起去田野里找秋天。
一出大门我就发现前几天还光秃秃的地里，在秋雨的滋润下长出青嫩的麦苗。田地两旁原本翠绿的树枝，如今在秋姑娘的帮助下，也脱下翠绿的衣裳，换上了淡黄的秋装。一阵秋风吹来，树叶都纷纷飘落在空中，像一只只美丽的黄蝴蝶、绿蝴蝶、花蝴蝶在空中飞舞着，它们亲吻着树妈妈，好像再跟树妈妈告别，最后都欢快地投入到大地母亲温暖的怀抱。
延着小路往前走，路边那一束束黄的、紫的野菊花在向我们微笑着。农民伯伯地里种的瓜果蔬菜已经成熟了，那绿油油的大葱、香菜、菠菜，还有那翠皮大冬瓜，一个有几十斤呢！你看，那白萝卜的果实一半长在土里，而另一半的头上却带了一顶绿帽子。树上的梨子也成熟了，黄橙橙的真惹人喜爱。路两旁的酸枣儿也成熟了，妈妈摘了几颗，我迫不急待的放在嘴里，啊！好酸，我急忙吐了出来，妈妈说我“馋猫”。
回家的路上，妈妈问我什么是秋天，我回答说秋天不光是落叶、蓝蓝的天、白白的云、清新的空气，还有丰收的果实、蔬菜．．．．．．人们脸上的微笑，舒畅的心情，一切都是金黄色的。妈妈说，“你找到秋天了”。
秋天的田野i里作文150字
看，秋季马上就要来了，我走田野里，看见农民伯伯正在播种着那金黄的麦种，不久后，那各种各样的粮食长了出来，有麦子，豆子，白菜，等等。
秋的夜景你见过吗？那些白云把太阳藏了起来，像是在玩捉迷藏似的，月牙看着那白云弟弟玩，月亮就想笑弯了腰，中秋节时月亮还是圆圆的。
看看看那儿有一个鱼塘，旁边却都是草，草丛里还有许多的小昆虫，有小蜜蜂，有时还躲着一两只小青蛙，小蚂蚁，哪一个个小木屋，里面全是农民伯伯住的地方，那条条石子的小路，有一条我认识那就是通往公园的方向，看着那儿心里真是舒服极了，秋天真像是一幅美丽的画呀！
秋天的田野作文350字
秋天的田野
当田野泛起一片金黄时，秋姐姐已经悄悄地来到了人们身边。
清晨的田野，安静而唯美。薄薄的雾给秋色田野蒙上了神秘的面纱。
到了中午，太阳公公好像给庄稼们抹上了金油漆，那耀眼的色泽简直让人撑不开眼。那一阵瑟瑟秋风吹来，一望无际的田野泛起了阵阵涛波。这时，田野热闹起来了。老的，少的，都跟约好似的，扛锄头的，拿镰刀的。抒写起热闹的篇章。清甜的的笑声越过那一道金黄。嘿咻嘿咻，你一言我一语，时间就在手中的镰刀中悄悄溜走，不一会儿，太阳公公蒙起了火红的面纱，金黄的田野被染成的火红色。人群陆陆续续地回家了，田野又成了一个安静的小姑娘，一切是那么的安详而甜美，田野里唯有那高傲的高粱在残阳中顽强地抬起头，好像那不服输的孩子，非要看着那骄阳认输似的。真可爱。
傍晚，赤着脚走在田边，嗅着她那残留的鱼香，倾听着她那动听的嗓音，心中的不愉快就随着那阳光味的风轻轻飘散……
其实，田野一点也不野，田野有她的可爱，有她恬静的笑，有她那迷人而独特的芳香……
秋天里的田野作文150字
你们知到我最喜欢的季节是什么吗？让我告诉你吧，我最喜欢的就是金灿灿的秋天！
秋天像一位小姑娘一样，穿上了五颜六色的新衣服，她的裙子是五彩缤纷菊花，她的上衣是又红又大的鲜果，她的袖子是金色的田野，她的丝巾是清清的山泉，她的眼睛是紫水晶一样的紫葡萄。
这正是金秋时节，果树结出了又红又大的果子，小草在变黄，小松鼠在为自己准备粮食，小青蛙在加紧挖洞。菊花象一位仙子绽开了笑脸，把白如雪，红的似火，黄的塞金！人站在菊花丛中，心也醉了。树叶像彩蝶一样翩翩飞舞下来。喜鹊衔来树枝搭房子大雁向着南方飞去。农民们挑着一筐筐苹果、梨、橘子心里想：今年又是大丰收！
我爱秋天！爱这金秋时节！
秋天的田野里作文100字
秋天到了，我的爸爸带我去大自然观察秋天的景色。
我们来到农田，多美的一幅图画呀，看！黄灿灿的玉米笑弯了腰，朵朵白白的棉花乐开了花，绿色的大豆粒粒饱，农民在地里辛苦的干活。
爸爸说婷婷你想到了哪首诗？我想想了，呕！我知道了，悯农“锄禾日当午，旱滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我觉得农民伯伯顶着大太阳在地里干活实在是很辛苦，我们要爱惜粮食，不浪费农民伯伯的辛勤汗水换来的劳动果实。
家乡秋天的田野作文350字
我的家乡在农村，这里有许多城市看不到的美景，有青翠的山，清澈的河，还有弯弯曲曲的田间小路。我最爱家乡秋天的田野。
秋天的田野里，稻谷黄澄澄、沉甸甸的，把稻秆压得直往下坠，像一个个驼背的老人。远远望去，稻田一亩连着一亩，一眼望不到边。稻谷像铺满一地金子，金灿灿的，人见人爱。稻田旁边有几块玉米地，玉米成熟了。农民伯伯忙着掰玉米，虽然忙得不可开交，但他们满脸都是丰收的喜悦。
玉米地的旁边还有一大片果园。果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。苹果绽开了红红的笑脸，又大又黄的梨金灿灿的，石榴露出整齐的牙齿咧开嘴笑了，一串串珍珠似的葡萄，红红的柿子像一个个小红灯笼。果农们也带着丰收喜悦的心情忙着摘果子，把它们整齐地装在箱子里，运到世界各地去。
田间小路上，野菊花欣然怒放，散发出阵阵清香，引来了许多蜜蜂蝴蝶，蜜蜂在花丛中忙着采蜜，蝴蝶也不闲着，在花丛中翩翩起舞，穿来穿去，像在玩捉迷藏的游戏。一群大雁排成“人”字形从田野上空飞过，为勤劳的人们谱写出一首丰收的赞歌。
我爱我的家乡，更爱家乡秋天的田野，因为那里有丰收的喜悦。
《秋天里的田野_450字》500字
作文网专稿 未经允许不得转载 秋天一直是我最喜欢的一个季节，我喜欢秋天的美丽景色，秋天的每一处风景都让我沉醉，尤其是秋天里的田野。 漫步田间小路，路边整齐的白杨伸展着巨大的手臂，如一个个严阵以待的士兵，威武极了。枝上的叶子已换上黄色的秋装。轻风拂过，哗哗作响。叶子经不住秋风的诱惑，顽皮地在空中飞舞一番，便飘飘悠悠地落到地上，为大地铺上了一层天然地毯。地毯黄黄的，软软的，踩上去沙沙作响。 穿过田间小路，金黄的麦田映入眼帘。秋风吹过，麦浪滚滚，我仿佛置身金色的海洋。麦浪在阳光的照射下金光闪闪，刺得人睁不开眼。可我怎能放过这迷人的景色？冒着眼痛的危险也要饱览一番。你瞧！颗颗麦穗咧着小嘴，摇摆着笑弯的腰肢，频频点头，相互致意。它们一定在开丰收舞会，难怪风姑娘久久不愿离去，为麦田挥洒着阵阵清香。 远处，玉米也挺着笔直的腰杆，似乎在守卫着这美丽的田野。也许它们也被这迷人的景色所吸引，甘做这美景的守护者。看着麦浪翻滚，嗅着阵阵麦香，农民伯伯一张张满溢笑容的脸庞浮现在我眼前。我醉了，沉醉在这迷人的景色之中。 秋天里的田野在我心里一直都是一幅美丽的画卷，这幅画卷一直深深地刻在我的脑海中，没有什么风景可以替代。?????四年级：刘春泉
《秋天里的田野作文(400字)田野秋天》500字
秋天里的田野作文（400字）田野秋天
秋天里 田野 作文 秋天
本篇是关于描写秋天里的田野作文，（400字），写了秋天丰收，秋天给人们带来了丰收的喜悦，带来了满足的笑容，带来了美好的明天．．．．．．
田野里，玉米正在咧开嘴笑，那沉甸甸的谷穗压弯了腰。瞧，还有那红着脸的高粱骄傲地昂着头，好像喝了酒，它那硕大的叶子随风摆动，像是炫耀自己丰硕的果实。果园里，熟透了的苹果挂在树上，散发出阵阵清香；葡萄架上，一串串饱满的大葡萄，仿佛像串好的珍珠项链一般，光洁而美丽。
秋天到了，田野里一片金黄。微风吹过，麦浪翻滚。人们望着这沉甸甸的果实，心情更加舒畅。
每当秋季，整个大地都穿是了橘黄色的衣裳。田野里，玉米正在咧开嘴笑，那沉甸甸的谷穗压弯了腰。瞧，还有那红着脸的高粱骄傲地昂着头，好像喝了酒，它那硕大的叶子随风摆动，像是炫耀自己丰硕的果实。果园里，熟透了的苹果挂在树上，散发出阵阵清香；葡萄架上，一串串饱满的大葡萄，仿佛像串好的珍珠项链一般，光洁而美丽。啊～秋天的景色真是太美了～
秋天给人们带来了丰收的喜悦，带来了满足的笑容，带来了美好的明天。——感谢阅读这篇文章，／center＞
《小学生作文点析《秋天里的田野》》600字
小学生作文点析
秋天里的田野
昌宁县示范二小学校 三（1）班 段昀希
（GZM传统文化传媒）
点析：好的作文素材来源于对生活的观察，本文在小作者对秋天丰收景物的观察的基础上进行写作，在观察时采取由远及近的顺序加以观察，从远处的稻田、坡地的玉米，后观察回村路边的南瓜，墙角的柿子树，再到院子里晒粮及房梁上的玉米。观察的有序带来写作的有序。此外，观察的细致也使作文更有特色，小作者对稻谷波浪、稻草堆、棒子胡须、牵牛花等事物的细致观察，让文章不同一般。呈现了观察见森林又见树木的良好品质。
正文：
秋天的田野里一片丰收的景象。
稻田里全都是金灿灿的稻谷，金灿灿的稻谷一片连着一片，秋风吹过，一株株饱满的稻谷随着秋风掀起了一阵又一阵金色的波浪。不远处，农民伯伯正在收割稻谷，他们要把稻谷装进自家的粮仓。收割后，人们把稻秆捆绑起来，竖立在田野里，就象一队队整齐排列的士兵。
坡地上的玉米地里，一块块成熟的玉米，正等着人们去收获呢！一株株枯萎了的玉米树上结满了许许多多的玉米棒子，一阵阵秋风吹来，玉米棒子的胡须纷纷飘落在地，露出了金黄的玉米粒。枯黄的玉米树、干硬的玉米棒子让山坡变得十分丑陋，只有攀爬在玉米树上的牵牛花依然开放着花朵，给坡地带来了无限的生机。
在路边的篱笆墙上挂着一个个大大小小的南瓜，就象一个个发着光的小灯笼。在墙内，一棵棵柿子树将头伸出了墙外，结满了橘黄色的小柿子。
走进院子，每家每户的院子里已经晒满了稻谷，房梁上挂满了玉米棒子。
我喜欢这个丰收的季节。
《秋天里的田野_四年级_写景作文》500字
秋天里的田野＿四年级＿写景作文
秋天一直是我最喜欢的一个季节，我喜欢秋天的美丽景色，秋天的每一处风景都让我沉醉，尤其是秋天里的田野。 漫步田间小路，路边整齐的白杨伸展着巨大的手臂，如一个个严阵以待的士兵，威武极了。枝上的叶子已换上黄色的秋装。轻风拂过，哗哗作响。叶子经不住秋风的诱惑，顽皮地在空中飞舞一番，便飘飘悠悠地落到地上，为大地铺上了一层天然地毯。地毯黄黄的，软软的，踩上去沙沙作响。
穿过田间小路，金黄的麦田映入眼帘。秋风吹过，麦浪滚滚，我仿佛置身金色的海洋。麦浪在阳光的照射下金光闪闪，刺得人睁不开眼。可我怎能放过这迷人的景色，冒着眼痛的危险也要饱览一番。你瞧～颗颗麦穗咧着小嘴，摇摆着笑弯的腰肢，频频点头，相互致意。它们一定在开丰收舞会，难怪风姑娘久久不愿离去，为麦田挥洒着阵阵清香。
远处，玉米也挺着笔直的腰杆，似乎在守卫着这美丽的田野。也许它们也被这迷人的景色所吸引，甘做这美景的守护者。看着麦浪翻滚，嗅着阵阵麦香，农民伯伯一张张满溢笑容的脸庞浮现在我眼前。我醉了，沉醉在这迷人的景色之中。
秋天里的田野在我心里一直都是一幅美丽的画卷，这幅画卷一直深深
地刻在我的脑海中，没有什么风景可以替代。
秋天里的春天
秋天里的春天
秋茶飘香的时节，我们踏上了安溪的土地。 吸引我们视线的，是与秋茶争香的安溪的老师们。
一个现象让我们不解：近年来，安溪老师的论文大批量地出现在全国各种教育报刊上。是什么使安溪的教育研究论文创作保持着井喷的状态，是什么使安溪小学教育教学论文像飘香的铁观音一样流向全国，是什么使安溪拥有了教科研强县的形象，带着问题，我们走进了安溪的学校。
一 让搞教育科研的人不寂寞
安溪教育科研的第一推动力来自于教育研究和教育行政部门。安溪的各项教育科研措施无处不见县教师进修学校的影子，而教研部门的背后又无处不见教育局的影子。 安溪的老师们，特别是一心扑在教研上的老师们是有福气的，因为他们有一个理解老师、尊重老师、重视教研的教育环境，有一片属于自己的温暖的教育天空。在安溪县教育局的教育规划中，科研兴教永远都是中心。现分管小学教育的副局长谦虚地说，科研兴教不只是这一任教育局的共识，安溪教育在改革开放以来就有抓教科研的传统，只是这20来年的积累表现为近年突出的教育成果罢了。正是前人栽树，后人乘凉。 人的潜质是相近的，如果没有好的机制来激发它，它就会像地火一样只在地下运行而不会跃出地层成为壮丽的火山。几届教育局领导都认识到了这一点：安溪是较为贫困的山区县，老师们大多在闭塞的乡下教书。作为知识的先行者，他们的人生失落感较相同环境下的人们要强。如果不在精神上激励他们把教育作为事业来追求，那么对他们自己对教育都是一种灾难。所以，科研是兴教的需要，更是一项意义深远的人心工程。鉴于这样的考虑，教育局的领导摆出了鲜明的立场：让搞教育科研的人不寂寞。 在安溪，我们看到，教育局的上上下下对自己的老师们都是不绝口。局领导们特别重视发现培养人才，热心和搞教科研的老师交朋友，每到一所学校，都有意识地表扬热衷教科研的老师。罗德新是偏远的西坪学区一所小学的校长，在闭塞艰苦的环境中，他坚持不懈搞教研，付出了比别人多几倍的努力，也获得了可观的回报。对这样
的老师，局里特意给他开了“小灶”：教育局举办的各项教科研活动都不能落下他。这样的做法起到了显著的导向作用，安溪的教育圈很快形成了良性的舆论环境：校长们以开展教科研为学校工作的起点，老师们以敬业爱岗的职业操守为追求，以参加教科研为荣。现实待遇上，行政部门在综合评价教师方面，加大了教科研的比重。在评优、评先、评职称时，积极参加教科研并有相应成果教师一定是优先考虑的对象。
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