师生情谊作文
他们除了教给我知识外，还关心我的生活，关注我的心情，教给我做人的道理。以下是我为大家整理的师生情谊作文，供大家参考，欢迎阅读!
篇一：师生情谊
斯大林曾经说过： 教师是人类灵魂的工程师。 我的老师何尝不是这样的呢?他们个个都和蔼可亲，平易近人。其中，最突出的是我的语文老师 严老师。
严老师已经教我们五年了，她身上附有着一种不寻常的美丽，不断的吸引着我，鼓舞着我，让我继续在书海里自由翱翔，感受学习的乐趣。正因为有着这种不寻常的魅力，才让我感到学习不再疲惫，即时犯了很严重的错误，严老师也不会骂我，只会用温柔的目光告诉我该怎么办?
星期五下午，是严老师的班队课，按照常规，开学第一节班队课应该谈一谈常规，老师让张一超领读常规中的放学路队部分条闻，我心不在焉的跟读着，时不时的抠芤手指甲，欣赏欣赏我的芊芊玉手，为自己拥有这样一双手而感到 骄傲 ,老师又抽背古诗，我还是老样子，同桌到了到我，向我示意，告诉我老师一直在关注我。可我毫不体会，一直认为他只是在捣蛋，当同学们背完古诗，老师说：第四组有个同学心不在焉，引起我的注意，马上请这位同学上讲台谈一谈放学路队的看法。 一听这话，我才回过神来，原来老师说的是我，这才发现老师有一双会说话的眼睛。我一小步一小步地走上讲台，因为我心里连一个字都向不出来，生怕老师骂我，心里就像十五个吊桶打水 七上八下。我一上讲台，便哑口无言了，老师让我想一会儿，大概是害怕我说不出来，还给予我一点提示，可后来还是只讲了两句，便又无话可说了，我在同学面前丢尽了脸面，顿时面红耳赤，真想找个地洞钻先去，老师让我放学后跟她交流交流。放学后，老师柔和的声音使我抬不起头来，老师对我说： 我把你当好学生看，你就要做个好学生，不然就学习上课规范和一篇作文，好鼓不用重锣敲，你下个星期做个好同学的样子给我看看。 我不敢看老师的眼睛，这才感到老师对我如母亲对女儿一般深深的爱。
放假了，我是多么怀念老师，怀念老师对我的关爱，真希望六年级严老师还会教我们!
篇二：师生之间
妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了，妈妈走后，爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱，就是我的老师们，他们除了教给我知识外，还关心我的生活，关注我的心情，教给我做人的道理。
就拿去年来说吧，我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事。
她姓余，有一双非常明亮的大眼睛，乌黑的、清澈的眼睛。那天，上完她的课，同学们都去多媒体室照相，大家都挤在前面，我挤不过他们，退在门边，转头看到了站在走廊里的余老师。我笑着走上去，她也笑了，把我拉到她的办公室聊天。
我记得清楚，那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况，她还向我谈了她的童年往事，鼓励我。
她说： 我小时候家里也不富裕，爸爸在矿上工作，全家人的生活都靠他来支撑，他是我们家的顶梁柱。谁知后来发生了事故，爸爸和舅舅还有他们的200多位工友全都死在井下。当时我正在上初中，你想，我听到这样的消息会怎样，开始那几个月总是流泪，后来我懂事了，更加勤劳节俭，学习更加努力，因为我知道我与别的同学是不一样的，常常在阴暗潮湿的小房子学习到深夜
考上大学了吗? 我急迫地问。
她笑了，很温和地说： 我要没考上，今天怎么能当你的老师呢?
我这才知道我的问话幼稚，搓搓手接着听余老师的故事。
后来，我大学毕业了，找到了一个对象，就是教你们数学的齐老师。可是结婚三年多了，都没有孩子。 余老师皱着眉头，连声叹气。
看医生了吗? 我轻声问。
看了。我是上高中的时候留下的病，医生说是着凉得的。
我看着她，握住她的手，对她说： 余老师，我想做你的女儿，你看可以吗?
余老师高兴地对我说： 好啊，这是我们两个人之间的秘密。 那天我特别开心，走出余老师的办公室，连忙冲进同学当中。
此后的这半学期里，我更加用心听她讲的课。余老师真的把我当成她的女儿一样，作文本里时常夹着她温馨的留言条。不久，谁知这秘密还是走漏了消息，走漏消息的不是别人，恰恰是余老师。那天是她的生日，是她亲自告诉我的。我给她画了一幅象征幸福的图画，并且在旁边还题写了一首自己瞎编的祝福诗。看得出她很高兴，就在上课的时候，讲完课，她微笑着对全班同学大声说： 下星期，谁要是过生日，我就以妈妈的身份来奖励他(她)。
后来，我的生日到了，她给我买了一套学习用具，还有字典，她想的可真周到啊。我也不知道她是从哪儿知道我的生日的，更巧的是，那个星期过生日的不仅仅是我自己，还有三位同学。自然，余老师也给他们买了同样的礼物。余老师总不至于把他们也当作自己的孩子吧?事后我思考了许久，好像我有点儿吃醋了。不过老师的善良、慈爱还是让我久久地感动着。
篇三：师生情谊
老师像妈妈，无微不至地关爱着我们;老师像园丁，用浓浓的爱滋养着我们的心田;老师像蜡烛，默默无闻地燃烧自己!我们的翟老师就是这样一位好老师。
清晨，第一缕阳光射进教室，同学们便坐在位子上专心致志地沐浴着阳光朗读，琅琅的书声传遍校园，读书声时而像猴子一样向上攀，时而像雨点一般坠落，时而像一股急流，时而像轻快的小溪。
突然，一个响亮 报告 声使教室顿时鸦雀无声。我定睛一看，这不是王胤喆吗?可怎么成这个模样了呀?只见他：头发乱的像个鸟窝，红领巾也带反了，如带了一个餐巾，衣服敞开着，还跑得气喘吁吁，上气不接下气。他这狼狈样，可把同学们给逗乐了。有的同学笑得前仰后合，有的同学笑得直流眼泪，还有的笑得捂着肚子 老师也看到了他，于是打了个手势，让大家静了下来。
老师朝王胤喆走去，只见王胤喆双腿微微颤抖，垂着脑袋，一手来着书包，一手捏着衣角。他心里一定在想：这下玩了!
胤喆，怎么吃到了? 老师微笑着问。
我昨天睡得太晚，就王胤喆用蚊子般的声音哼哼道。
春天就容易使人犯困，老师有时也不想起床。 老师边说边帮他整理头发、衣服。
听了这话，同学们吃了一惊，议论纷纷。有的说： 啊?怎么老师也这样? 有的说： 嗯，我也那样过。 还有的说： 我就不困!
送你一句话， 一年之计在于春，一日之计在于晨。 记住了这句话，你以后就不会再迟到了。 翟老师语重心长地说。
王胤喆感激地望着老师： 老师，我一定把这句话铭记在心。
看你这样子，一定没吃饭吧? 老师揉了揉他饿扁得肚子。
没有。 王胤喆喃喃地说。
老师将嘴凑到他耳边，悄声说道： 下课到我办公室里，我那儿有一包饼干，吃几块充充饥!
会位儿上去吧! 老师目送着王胤喆，目光里充满了期盼。
这就是师生情，老师批评我们是为了我们能好好学习，老师开导我们，是助我们一臂之力。啊!师生情，浓如血，师生情，感人心!
篇四：师生情谊深
如今已是初中生的我，回头想想，自己虚度了多少时间啊。从一个两三岁什么都不懂的幼儿园大班的小小孩儿一直到一个想要独立、追求个性的12岁女生，这10年漫长的岁月里，有很多值得我去回味的往事啊!
幼儿园里体贴细心的年轻老师;小学里严格负责的老师;初中有着独特教学方法的老师，每一位都让我难以忘怀。
步入初中以来，与梁老师接触了也快一年了，我对他的敬佩是发自肺腑的。妈说： 一看这梁老师就知道是个实在的人。 我冲妈笑着说： 老师对我们很好的!而且文章写得很棒，哪天我还想请教请教老师呢。 记得，暑假您去我家家访，参观我的房间时，看见墙上的照片，笑着夸我是个大姑娘，我不禁笑了起来。
我很贪玩，刚开学的时候我很踏实，可是后来越来越松懈了。老师发现我现在的状态很不好，月考成绩直线下滑。爸妈十分焦急。生怕我落后于大家，以后想追也追不上了。老师和爸妈都认真深入的谈过了，说我的学习态度不好。上课开小差、说话，成绩明显不如以前了。妈妈听到老师的话，心里很是着急。那次和我的谈话，我和妈妈吵得不可开交，我很不服气的和妈争辩着，哭得也是不成样子。
第二天，梁老师把我叫出门外，和我聊了聊。跟我说了许多话，对我的触动很大。他说我的潜力非常大，可是自己不珍惜，荒废青春是多么可惜。一直在告诉自己，梁老师费这么多心思与我沟通，希望可以让我认识到自己的错误。我很倔强，与家长和老师作对，可是这对我又有什么好处?!
有时，一偷懒，作业没完成。交作业时心里有些不安，不知该怎么交代。蹭到办公室门口，伸头望着老师的身影，心中纠结着。最终低着头走到老师面前，如同上战场一样的恐惧。而梁老师的一番话，让这紧张的气氛消失了。
怎么啦?!又犯什么错误了?
作业没完成。
为什么?
昨天 昨天忘了写。
你可真行哈!作业都往能忘了写!
其实，老师早已看出我在找借口，只是不揭穿真相，让我难堪罢了。
接着梁老师对我很严肃的说： 不要为了写作业而写作业。那样儿啊，还不如不写呢。写了又有什么意义!潦草抄一篇，不过脑子。白费力气，抄它又有何意?学习不是为了老师，那是你自己的本职工作。要踏实的干好每件事。
我羞愧的点了点头。
我和梁老师的师生情谊非常深，他每次教育我的话，我都会记下来的，时刻提醒自己。
我不敢说我是最棒的，但我敢保证绝不会让老师失望，我会努力挖掘我潜在的能力，不让它白白荒废。
严师出高徒，在梁老师的指点下，一定会涌现出一大批优秀生。老师告诉过一句话让我们受益匪浅：不要虚度现在的青春年华，十二三岁正是萌发的季节，要好好把握这短暂的青春岁月啊!
篇五：师生情谊深
天下的老师都很好 诶，这首儿歌是歌颂母爱的，怎一进我嘴里，就成了歌颂老师的了?嗯，这是因为 呃，先卖个关子!
噢，耶!放学喽! 终于，在一天的学习后，我们终于得到了 解放 。 继续我们的游戏。 做完作业我们一起去看书吧。 女生在走道儿里聊天，男生们在门口左推右挤，前扑后拥。好不热闹!
可是，在门口推来挤去的我们没有注意到，那整齐的讲台上，竟有着一叠英语《一课一练》。我们谁也没有注意到它们。甚至连那些班干部们，也被放松的快乐冲昏了头脑。渐渐的，教室内外安静了下来。
夕阳的长纱由红变紫，天色渐渐暗了。教师们开完了一周一会，纷纷走向车棚。英语黄老师脱离了教师大军，去接我班的陆嘉玲同学。老师眼尖，一进门就发现了那叠未下发的作业本，便问陆嘉玲： 作业本怎么没发下去? 陆嘉玲说： 我也不清楚，但这叠本子好像是一组的 突然，老师的手机响了： 黄磊，快回家吧，吃饭了。 好的，马上来了。 黄老师回答。这怎么回事?不是让组长发下去的吗?明天得好好跟他们说说!算了，还是先想个办法让孩子把本子拿走吧。于是，老师拿出了通讯录和手机。 嘟 嘟 喂? 喂，你好，我是黄老师。你的《一课一练》在学校里，快来拿吧。 喂，你好，我是黄老师
哎呀! 镜头转向我家。 哎呀，我的英语《一课一练》怎么没了? 我正在书包里寻找我那本不在书包里的《一课一练》。书包掀了个底朝天，可还是不见本子的踪影。 叮铃铃 电话响了。我马上接： 喂?好的，我马上来。 原来，我的本子也在学校里。所以，我马上以迅雷不及掩耳之势冲向了学校。跑到教室里，老师正望着我。我拿了本子，说了声 谢谢 ，便走出了教室。走时，我发现老师这才拿起手机，拨打下一个电话。啊!老师为了我们已在不知不觉中站了很久，望了很久。不禁，我停下了脚步，望着整幢楼唯一的一束灯光，我的心高喊： 老师，谢谢您!
走在霓虹遍布的回家路上，我的心深深感到了被爱的荣幸。从此以后，我也了解了 爱生如爱子 的深刻含义。
