教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体体现在（ ）。
A.由教师发挥主导作用B.借助工具认识事物C.认识对象的间接性D.认识方式的间接性E.学生是不成熟的认识主体...
A.由教师发挥主导作用
B.借助工具认识事物
C.认识对象的间接性
D.认识方式的间接性
E.学生是不成熟的认识主体 展开
B.借助工具认识事物
C.认识对象的间接性
D.认识方式的间接性
E.学生是不成熟的认识主体 展开
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【答案】：C、D
教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体体现在认识对象的间接性和认识方式的间接性。
教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体体现在认识对象的间接性和认识方式的间接性。
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