有一道题,一个家庭有俩个孩子若第一个孩子是女孩,那么第二个孩子也是女孩的概率是多少? 如果用数学
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题目有问题,应辩卜迟该是一个家庭有两个孩子,若其中一个为女孩,另一个为女孩是概率是1/3,如果是先后生了两携李个孩子,第一个生的为女孩,第二个生的是女孩的概率为1/2
根据条件弊野概率p(a/b)=p(ab)/p(b)=1/4/(1/2)=0.5
注意:生两个孩子,其中一个为女孩的概率是3/4,而生了两个孩子,第一个孩子为女孩的概率为1/2。
根据条件弊野概率p(a/b)=p(ab)/p(b)=1/4/(1/2)=0.5
注意:生两个孩子,其中一个为女孩的概率是3/4,而生了两个孩子,第一个孩子为女孩的概率为1/2。
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因为数学是抽象的,理性的。而生物则是建立在实践的基谈岩耐础上得出结论,与实际符合。
一,数学概念具有抽象性与具体性。这是因为数学概念代表了一类事物的本质属性,决定了
它的抽象枣中性,已远远脱离具体现实,且抽象程度越高距离现实越远。但是不管它如何抽象,高层次的
抽象又总是以低层次的事物为具体内容的。
也就是低抽象度的概念是高抽象度概念的具体模型 ( 思路不同出路也有可能不同含春)
一,数学概念具有抽象性与具体性。这是因为数学概念代表了一类事物的本质属性,决定了
它的抽象枣中性,已远远脱离具体现实,且抽象程度越高距离现实越远。但是不管它如何抽象,高层次的
抽象又总是以低层次的事物为具体内容的。
也就是低抽象度的概念是高抽象度概念的具体模型 ( 思路不同出路也有可能不同含春)
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数学更是二分之一。。。孩子
追问
是三分之一 老师讲过 答案也是
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