Question

作为一名大学生，怎样践行"爱学习，爱劳动，爱祖国教育

Answer 1

大学生是祖国的未来， 是振兴民族的希望。 可以说大学生正确价值观的培养教育直接关 乎到国家未来的兴旺。 当代大学生的核心价值观直接体现出一个国家国民的精神面貌。 引领 大学生树立正确的核心价值观， 为祖国未来的建设打下坚实基础， 这应该成为当代中国高校 的重要任务和使命。 一种使命的肩负，除了历史因素的使然外，更重要的是自身道德情操的坚守。当代大学 生核心价值观无外乎诠释人文关怀的“修身养性” ，总结出来，有如下五个关键词——崇文、 厚德、守法、明礼、致和。 崇文说白了就是重视文化、 以兴学为乐、 以兴学为荣。 自古倡导 “文能安邦， 武能定国” ， 修身齐家以文为载体， 治国平天下以文为工具。 文化的发展与传承是一个民族前进的不竭动 力。 文化的繁荣靠的是前人不竭余力地循循善诱和后人孜孜不倦地厚积薄发。 文化发展的道 路需要坚实沉稳的步伐去走，文化传承的桥梁需要温暖有力的双手去搭。 厚德就是要不断加强自身的品德修养，为人处世以德为先。 “天行健，君子以自强不息； 地势坤，君子以厚德载物” ，德比女子，温婉如水；德堪君子，圆润如玉。所谓“有才有德 为上品，有德无才为中品，有才无德为下品” 。 守法即尊重法律的权威，捍卫法律的尊严。世间万物皆有法， “无规矩不成方圆” ，法乃 治国之纲、律己之尺。自由不是绝对的，有了法律的约束才是纯粹的。断了线的风筝永远飞 不高、飞不远。法律是规范而不是禁锢，是引导而不是限制，守法才能更好地让人性的本质 趋向于良善。 明礼即是尊礼、奉礼、守礼。悠悠几千年的中国， “礼仪之邦”早已声名远扬。 “不学礼， 无以立” ，礼乃立人之本； “君子恭敬撙礼，退让以明礼” ，礼乃君子之品。明礼，可以感受 社会的温暖；明礼，可以见证仁人的魅力。 致和是中庸的目的，人与人交往，重要的是要互相尊重，保持恰当的人际距离，要倾听 和采纳彼此的不同意见。所谓“君子和而不同，小人同而不和” 。随时持有一种庸和之道， 这是做人与交往的法宝，这样既能达到以人交往的目的，又不会损于自己的人格和独立性。 总之，只有坚持正确的指导思想，才能抓住当代大学生核心价值观的灵魂；只有树立共 同理想，才能突出当代大学生核心价值观的主题；只有传承积极的时代精神，才能把握当代 大学生核心价值观的精髓。 我们大学生要坚持正确的核心价值观， 立志成为合格的社会主义 接班人。
伴随着时代的发展，教育的普及，越来越多的青年学子都已经能够迈入大学，而随着这一比率的提高，我们这些大学生的总体素质和能力关系到了祖国未来的兴衰。
去网站上好好的搜一搜当代的大学生呗，了解一下他们更多的信息；抽空看一看论坛之中他们所灌过的水，留过的言；如果是位学生的话，请留意一下自己周边的学友（包括自己），别忘了还有教室的桌椅、墙壁……
等到你看完了这些，是否有一种对自身或是对集体的担心，又是否为祖国的未来产生了股股的忧虑。也许有人会说社会上并不缺乏精英、名流之辈？确实。可是我们的一个偌大的国家就光靠这些所谓的精英们去支撑吗？能否撑的住？又能撑多久？
的确，中国的教育体制正不断的改革（素质教育、赏识教育……），还请各位同学好好的想想看，这些诸多的优秀教育体制何时对我们的学业造成真正的影响。
说句实话，我们大学生落为今日这个地步，其重点并不在于教育制度本身的不完善，须得明白路是自己走出来的，自己的思维也是他
人所无法左右的，即是如此，那么自身的能力与素质问题也都源于自己的本身，不要责怪他人的影响。
批露大学生现况的新闻和评论已是少有人不知了。但校正他们的缺点已是我本身的资格所不能及的事。
今天，我之所以写下这些东西，也就是在基本认识自身情况之下主动改变自我，以不断的实现计划的方式完善自己。
第一步，从能正常的表达出自己的意见的交流开始到利用自身思维对言语的加工以致于可以引导他人的思路，这便是口才的趋形。
第二步，在生活中的选择或是判断之上，必先权衡其利弊。
第三步，其实也就是最为简单的一步，将自己对未来自我的期盼（可以是能力，情操，个性，特点……）写在一张纸上，并题名“我的人生蓝图”。

或许大家并不觉得我的做法是明智的，或者是和我的意见有着天壤之别，我只能说每个人的认识不同，不如将自己对自己对周围的认
识化为一种实际付出的行动，像我一样将自己的一段路描绘出来接受网友的监督。

祖国的兴旺需要未来的我们，我们的生存则靠优化自己！

Answer 2

祖国乘载着上下五千年的历史，是我们华夏56个民族的摇篮，她哺育着我们，她的存在为世人写下了历史的赞歌，为后来的进步更上层楼。
　　学习是固本之举，学习是源头活水。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。新时期新任务对领导工干部的知识水平要求更高，需要学习和掌握的知识领域更宽更广。对于组工领导干部来说，能否做表率，能否高质量完成工作任务，关键在学习，关键在把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施。学习是领导干部必须承担的责任和使命，在学习上要懂得“知不足”。
　　怎样学习、怎样做人、怎样做事，是一个永恒的主题，是我们活着的每个人不可回避的课题，也是有识之士们时常思考的人生命题。很多人一生都碌碌无为、一事无成，就其主观而言，一个根本的原因就是他们一辈子都没有弄明白人应该怎样去学习、去做人、去做事。一个人只有真正懂得怎样学习、怎样做人、怎样做事，才会支撑起人生的精神支柱，激发前进的动力，才能生活得更充实、更有意义。诺贝尔经济学奖得主舒尔茨指出，人类的未来不取决于空间、能源和耕地，而是取决于人类智力的开发。知识就是力量，学习改变命运。应该以何种态度对待学习呢？胡总书记勉励青年干部时说，就是要下大气力地学，要只争朝夕地学，如饥似渴地学，持之以恒地学。
　　西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
　　匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
　　过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
　　有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
　　匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
　　在远古时代，地球上还未出现人类，那里只有森林古猿。在一次偶然的灾害下，森林古猿赖以生存的环境中，一部分森林消失了，那里的森林古猿不得不下地生存，在劳动的带领下渐渐解放了四肢，进行直立行走。还记得历史老师曾今告诉我们一句话“你住在云南元谋，我住在北京周口。拉起我们毛茸茸的小手，是劳动让我们直立行走”
　　清末思想家梁启超说：“今日之责任，不在他人而全在我少年。少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”他教导我们要热爱祖国要从我们自己做起，要“智”，要“独立”，要“进步”……
　　爱学习，爱劳动，爱祖国，这样才能成为负荷前行的勇士。实现梦想需要有智慧，勇气和实力，罗马不是凭空造成的，用梦想却没有行动，终归是镜花水月；有梦想胡乱行动，只能离梦想越来越远。
　　爱学习，会让我们变强；爱学习，我们才能在知识的海洋里徜徉，向古今中外的能人智者学习，成为自信，自强，自立的一代青年。
　　爱劳动，会让我们成熟。
　　爱祖国，会让我们胸怀更广阔。祖国是一个人的心灵之根，从我们一出生，文化的基因已经存在，爱祖国是要提醒我们要传承祖国的传统文化。